1、导学案导学案 一、一、复习提问复习提问 1.物体在受到几个力的作用时，若保持 或 状态，我 们就说这几个力平衡。 2.二力平衡的条件？ 二、巩固练习二、巩固练习 （一）基础知识练习（一）基础知识练习 练习一练习一:已知运动状态判断是否受平衡力已知运动状态判断是否受平衡力 例 1下列情景中，受平衡力的是（ ） A 绕地球匀速运行的卫星 B 加速追赶猎物的猎豹 C 下落的苹果 D 匀速下降的跳伞运动员 练习二：已知练习二：已知受力情况判断物体是否受平衡力受力情况判断物体是否受平衡力 例 2： 在图 1 所示的两个力作用下，物体受平衡力的是（ ） 练习三：根据二力平衡的条件判断是否平衡练习三：根据二
2、力平衡的条件判断是否平衡 例 3：下列属于平衡力的是（ ） A.人的重力和人对地面的压力 B.人的重力和地面对人的支持力 C.斜面上的物体所受的重力和斜面对它的支持力 D.人对地面的压力和地面对人的支持力 练习四：根据二力平衡的条件判断物体所受的力及其大小练习四：根据二力平衡的条件判断物体所受的力及其大小 例 4：一辆重 30 N 的小车，受到水平向右 50N 的拉力，在水平路面 上做匀速直线运动，求小车受到的支持力和阻力大小? 例 5： 用 50N 的力把重 40N 的物体压在竖直的墙面上， 物体处于静止 状态，画出此时物体在竖直方向上受力的示意图。 实验题实验题 例 6：实验小组要探究“二
3、力平衡条件”实验中每个钩码重力相同， 摩擦力忽略不计。 (1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时 F1、 F2 的方向_， 大小_； 当左右两端同时取下一个钩码时， 如图乙，小车仍静止，此时 F3_F4；当右端再挂上一个钩码时，如 图丙，小车将做变速运动，此时 F5_F6。 (2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的 情况，这样做可以探究的问题是 。 (3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力 的大小关系为_；还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将 _。 选择题：选择题： 例 7:下列说法正确的是（ ） A.两个力是平衡力，它们的三要素相同一定相同 B.两个力的三要素相同，它们一定是平衡力 C.物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用 D.物体受力，运动状态一定发生改变 （三）（三）拓展提升拓展提升 引导学生思考:平衡力和相互作用力的相同点和区别 区分一对区分一对平衡力和相互作用力平衡力和相互作用力 例 8：如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正 确的是（ ） A 小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力 B 小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力 C 小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力 D 小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力
