1、合江县 2020 年秋期义务教育阶段学生发展水平检测 六年级语文 5-6 单元检测试卷参考答案 一、判断题 15： T T F F T 二、选择题 6.B 7.A 8.B 9.B10.A 三、字词句、积累、运用 11.和蔼 篮子 慷慨 泛滥 资源 12（1）宁静 安静 （2） 安静 平静 （3） 虽然但是 （4）如果也 （5）因为所以 13.交错 紧 慢 日 月 风 雨 蔼 亲 璀璨 （1）比喻互相支持、帮助，共度难关 （2）自由自在 无边无际 （3）群星璀璨 和蔼可亲 14. （1）没有辛勤的付出，怎么会有收获呢？ （2）班长请老师把任务交给他。 （3）他急得像热锅上的蚂蚁。 （4）一连好多
2、天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的。 （1）马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。 15.（1）如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 （3）金、木、水、火、土 （4）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 （5）万物迅速生长的季节 16. 加大环保宣传力度，提高游客自觉性；加强监督，对破坏环境的行为进行惩 罚。 四、阅读空间。（25 分） 17.晶莹的球体，蓝、白纹痕交错，周围裹着一层水蓝色的“纱衣”。 18.列数字 作比较 地球在宇宙中的的渺小。 19.水土流失。 说明人类给地球带来破坏速度之快。 20.B 21.（1）国家相关部门出台政策，利用法律手段加强对土地保护力度 （2）加大宣传力度，让每个人意识到保护地球的重要性。 （3）建立垃圾处理站，变废为宝。 22、B 23、每年数以万计海洋生物死亡 微塑料中的毒素被带到我们的餐桌 24.缘由 危害 使用塑料瓶等塑料制品 使用可以降解的塑料制品（或者可以 重复利用的材料、研发替代品等） 25.相同点：三个文本的内容都与保护地球的，珍惜地球资源有关。不同点：文 本一和文本三语言朴实，采用列数字、作比较的说明说法；文本二采用第二人称 的手法，运用了拟人、排比、反问等修辞手法。
