1、第二部分 语文知识积累 专题七 标点符号的使用 1(2019 曲靖改编曲靖改编)判断下列括号内的说法是否正确。判断下列括号内的说法是否正确。 (1)在我的印象里在我的印象里，春风拂面春风拂面，青苔们从故乡街上的青石板夹缝中撑青苔们从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意出绿意， 写写出一个又一个方正的出一个又一个方正的“回回”字。字。(文中文中“回回”字用双引号起突出强调的作用字用双引号起突出强调的作用) ( ) (2)小时候小时候，我的家乡我的家乡，每年春日每年春日，也就是春雨即将来临之前也就是春雨即将来临之前，父亲总要爬上父亲总要爬上 古楼古楼，上屋顶清理盖瓦上屋顶清理盖瓦，家乡人称之家乡人称之“
2、拾漏拾漏”。(“拾漏拾漏”用双引号是特定称谓用双引号是特定称谓) ( ) 2(2017 昆明改编昆明改编)请请写出语段中省略号的作用。写出语段中省略号的作用。 烂漫春光里能寻觅诗意烂漫春光里能寻觅诗意， 萧瑟秋景中能发现诗意萧瑟秋景中能发现诗意， 慈母的牵挂中能品慈母的牵挂中能品 味诗意味诗意，游子的愁情里能感悟诗意游子的愁情里能感悟诗意 列举未尽列举未尽 3(2017 曲靖曲靖)下列句中标点符号使用有误的一项是下列句中标点符号使用有误的一项是 ( ) A我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。 B6 月月 6 日是日是“全国爱全国爱眼日眼日
3、” 。今年的主题是。今年的主题是“ “ 目目浴阳光浴阳光，预防预防 近视近视” 。 C 铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了 回答。回答。 D自己不倒自己不倒，啥都能过去；自己倒了啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。谁也扶不起你。 A 4(2015 曲靖曲靖)下列句子中标点符号使用有误的一项是下列句子中标点符号使用有误的一项是 ( ) A你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？重内心的善良？ B卡拉玛姐妹的舞蹈卡拉玛姐妹的舞蹈，体现了印度优美悠久的文化艺术：
4、舞蹈、音乐、体现了印度优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、 雕刻、图画雕刻、图画都如同大榕树上的树枝都如同大榕树上的树枝，枝枝下垂枝枝下垂，入地生根。入地生根。 C 随着高考改随着高考改革的不断深入革的不断深入， 有人提出了有人提出了“赢语文者赢高考赢语文者赢高考”的口号。的口号。 因此因此，教师、家长、学生都有所动作。教师、家长、学生都有所动作。 D “ “温故而知新温故而知新”出自课文 论语十则出自课文 论语十则 ，是孔子提倡的学习方法。是孔子提倡的学习方法。 A 5(2013 曲靖曲靖)下列句子中下列句子中，标点符号使用不正确的一项是标点符号使用不正确的一项是 ( ) A他问我为什么没有参加
5、这次云南省教育厅组织的他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生中国梦中小学学生中国梦”书法书法 赛。赛。 B群众的好干部陈家顺群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工以农民工身份应聘到企业打工，被称为被称为“卧底局长卧底局长”。 C母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他都苦得他 像一个木偶人了。像一个木偶人了。 D诺贝尔文学奖获得者莫言为中学生阅读题词诺贝尔文学奖获得者莫言为中学生阅读题词：阅读不仅改变人的命运：阅读不仅改变人的命运， 也改变人类的命运。也改变人类的命运。 C 一、逗号、顿号
6、和分号一、逗号、顿号和分号 1相邻或相近的两个数字连用表示概数相邻或相近的两个数字连用表示概数，不用顿号；若表示缩略形不用顿号；若表示缩略形 式式，应用顿号。应用顿号。 例例 1 一个十七、八岁的健美青年向我走来一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。他阳光、帅气。 删除删除“十、七八岁十、七八岁”中的顿号。中的顿号。 例例 2 今年中考文、理科状元分别是市实验中学九年级三四班的陈晓今年中考文、理科状元分别是市实验中学九年级三四班的陈晓 和文岚。和文岚。 在在“三四三四”之间加顿号之间加顿号，表示九年级三班和九年级四班。表示九年级三班和九年级四班。 2带语气词的并列短语之间不用顿号带语
7、气词的并列短语之间不用顿号，只用逗号。只用逗号。 例例 3 大理的山啊、水啊、树啊、草啊大理的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从都是我从小就熟悉热爱的。小就熟悉热爱的。 将顿号都改为逗号。将顿号都改为逗号。 3并列的引号、书名号之间不用顿号并列的引号、书名号之间不用顿号，如用括号插入其他成分如用括号插入其他成分，应应 用顿号。用顿号。 例例 4 近年来近年来，小说改编的影视剧越来越受到人们的喜爱小说改编的影视剧越来越受到人们的喜爱，如清平如清平 乐 、 庆余年 、 燃烧等。乐 、 庆余年 、 燃烧等。 删除两个顿号。删除两个顿号。 4并列分句之间用分号并列分句之间用分号，不用逗号。不用逗号。 例
8、例 5 读现代的书读现代的书，可以与同时代的人做精神上的交谈可以与同时代的人做精神上的交谈，读古代的书读古代的书， 可以传承古圣先贤的可以传承古圣先贤的精神遗产。精神遗产。 “交谈交谈”后的逗号应改为分号。后的逗号应改为分号。 名称名称 用法用法 逗号逗号(， ) 表示句子或语段内部的一般性停顿。用于：表示句子或语段内部的一般性停顿。用于： 1.并列性谓语、补语之间的停顿。并列性谓语、补语之间的停顿。 2.复句内各分句之间的停顿。复句内各分句之间的停顿。 3.反复的短语之间停顿。反复的短语之间停顿。 4.长句子内主谓之间、动宾之间的停顿。长句子内主谓之间、动宾之间的停顿。 5.表示次序的词如表
9、示次序的词如“首先首先”“”“其次其次”“”“第一第一”“”“第二第二”等后面的停顿。等后面的停顿。 6.插入语、句首状语后的停顿。插入语、句首状语后的停顿。 顿号顿号 (、) 表示句子内部最小的停顿。用于：表示句子内部最小的停顿。用于： 1.并列的词或短语之间。并列的词或短语之间。 2.需要停顿的重复词语之间。需要停顿的重复词语之间。 3.某些序次语如某些序次语如“一一”“”“二二”等之后。等之后。 分号分号 (；) 1.复句内部并列关系分句复句内部并列关系分句(尤其当分句内部还有逗号时尤其当分句内部还有逗号时)之间之间 的停顿。的停顿。 2.非并列关系的多重复句中第一层分句非并列关系的多重
10、复句中第一层分句(主要是选择、转折、主要是选择、转折、 因果等关系因果等关系)之间的停顿。之间的停顿。 3.分项列举的各项之间。分项列举的各项之间。 判断下列句子中的标点符号判断下列句子中的标点符号，使用正确的请打使用正确的请打“”“”，使用有误的使用有误的 请打请打“”“”，并改正。并改正。 1看看，像牛毛、像花针、像细丝像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着密密地斜织着，人家屋人家屋顶上全笼顶上全笼 着一层薄烟。着一层薄烟。 ( ) 2一部七、八分钟的中国风短片一部七、八分钟的中国风短片“包宝宝包宝宝”，获得了第获得了第 91 届奥斯届奥斯 卡金像奖最佳动画短片奖。卡金像奖最佳动画短片奖。
11、( ) 3部编版初中语文教材较以往版本的教材部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读提高了对学生课外阅读 的要求的要求，除了除了 12 本必读名著之外本必读名著之外，还推荐了猎人笔记 、 长征 、 寂还推荐了猎人笔记 、 长征 、 寂 静的春天 、 围静的春天 、 围城 、 简城 、 简 爱等自读名著。爱等自读名著。 ( ) 4阿发、阿发、这边是你家的阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的这边是老六一家的，我们偷那一边我们偷那一边 的呢？的呢？ ( ) 5后来发生了分歧：母亲要走大路后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路大路平顺。我的儿子要走小路， 小路有
12、意思小路有意思 ( ) 6从峰顶俯视黄山从峰顶俯视黄山，它们如苔藓它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视黄山披覆住岩石；从山腰仰视黄山， 它们如天女它们如天女，亭亭而玉立。亭亭而玉立。 ( ) 二、问号、句号和感叹号二、问号、句号和感叹号 1句中含有疑问词但并不表示疑问语气的句中含有疑问词但并不表示疑问语气的，不用问号不用问号，应用句号。应用句号。 例例 1 我们不论对于哪一本书我们不论对于哪一本书，哪一种学问哪一种学问，都要经过自己的怀疑？都要经过自己的怀疑？ 将问号改为句号。将问号改为句号。 例例 2 对于校园欺凌事件对于校园欺凌事件，我们既要我们既要反思事件反思事件的原因是什么？还要反的原因
13、是什么？还要反 思事件发生之前我们都做了什么？思事件发生之前我们都做了什么？ 将第一个问号改为逗号将第一个问号改为逗号，第二个改为句号。第二个改为句号。 2选择疑问句只在句末使用一个问号选择疑问句只在句末使用一个问号，其他各句后均用逗号。其他各句后均用逗号。 例例 3 明天参观湖南省博物馆明天参观湖南省博物馆，你是打算自己去呢？还是和大家一起你是打算自己去呢？还是和大家一起 去？去？ 将第一个问号改为逗号。将第一个问号改为逗号。 3倒装句中倒装句中，问号或感叹号应放在句末。问号或感叹号应放在句末。 例例 4 “我们学习是为了什么呢？同学们。我们学习是为了什么呢？同学们。”老师问。老师问。 将引
14、号内的问号改为逗号将引号内的问号改为逗号，句号改为问号。句号改为问号。 4反问句中反问句中，只能用一个问号只能用一个问号，且放在句末。且放在句末。 例例 5 我们吟诵着毛泽东的沁园春我们吟诵着毛泽东的沁园春 雪雪 ，怎能不激起心中的豪怎能不激起心中的豪迈之迈之 情？将自情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦中国梦”中去呢？中去呢？ 将第一个问号改为逗号。将第一个问号改为逗号。 5语气强烈的反问句用感叹号语气强烈的反问句用感叹号，不用问号。不用问号。 例例 6 这是一个怎样黑暗的世界？鲁迅先生面对铁屋子呐喊道。这是一个怎样黑暗的世界？鲁迅先生面对铁屋子呐
15、喊道。 将问号改为感叹号。将问号改为感叹号。 名称名称 用法用法 问号问号(？) 1.用于表示疑问语气用于表示疑问语气(含设问、反问等含设问、反问等)的句子末尾。的句子末尾。 2.用于选择疑问句整个句子的末尾用于选择疑问句整个句子的末尾，如果要突出每个选如果要突出每个选 择分句的独立性择分句的独立性，也可用于每个分句后。也可用于每个分句后。 3.用于非选择关系的几个连续问句每个问句的末尾。用于非选择关系的几个连续问句每个问句的末尾。 4.用于表示疑问语气的倒装句整个句子的末尾。用于表示疑问语气的倒装句整个句子的末尾。 句号句号(。) 1.用于表示陈述语气的句子末尾。用于表示陈述语气的句子末尾。
16、 2.有时用于表示较缓和的祈使语气和感叹语气的句子末尾。有时用于表示较缓和的祈使语气和感叹语气的句子末尾。 感叹号感叹号(！) 1.用于表示感叹语气的句子末尾用于表示感叹语气的句子末尾，一般句末有一般句末有 “啊啊”“”“吧吧”“”“呀呀”等标志词。等标志词。 2.有时用于表示强烈祈使语气、反问语气的句子末尾。有时用于表示强烈祈使语气、反问语气的句子末尾。 3.用于两个叹词连用时的第二个叹词后。用于两个叹词连用时的第二个叹词后。 4.用于拟声词后用于拟声词后，表示声音短促或突然。表示声音短促或突然。 5.用于表感叹语气的倒装句整个句子的末尾。用于表感叹语气的倒装句整个句子的末尾。 判断下列句子
17、中的标点符号判断下列句子中的标点符号，使用正确的使用正确的请打请打“”“”，使用有误的请打使用有误的请打 “”“”，并改正。并改正。 1再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 ( ) 2近年来近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全中小学生是完全 杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。 ( ) 3农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着亿万农民的获得农业强不强？农村美不美？农民富不富？决
18、定着亿万农民的获得 感和幸福感。感和幸福感。 ( ) 4“到底去不去呀？我的小祖宗！到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈使劲敲着我的房门妈妈使劲敲着我的房门， “， “你你 倒是给人家个回话呀！倒是给人家个回话呀！” ( ) 5妈妈生气地问道：妈妈生气地问道：“今天到哪去了今天到哪去了，你？你？” ( ) 6克隆人克隆人与他或她的供体与他或她的供体人是什么关系？是亲子关系？还是兄弟姐人是什么关系？是亲子关系？还是兄弟姐 妹关系？都无从知道。妹关系？都无从知道。 ( ) 三、引号和书名号三、引号和书名号 1词语没有特殊含义词语没有特殊含义，不用引号。不用引号。 例例 1 她把省吃俭用的钱都用在了她把
19、省吃俭用的钱都用在了“刀刃刀刃”上。上。 “刀刃刀刃”没有特殊含义没有特殊含义，应删去引号。应删去引号。 2各种机构、会议等名称各种机构、会议等名称，活动的名称或主题等不用书名号活动的名称或主题等不用书名号，应用应用 引号。引号。 例例 2 在在“世界读书日世界读书日”来临之际来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我光明小学开展了让阅读陪伴我 成长主题读书活动。成长主题读书活动。 将书名号改为引号。将书名号改为引号。 例例 3 这家书店邀请名家开讲打造 读书沙龙这家书店邀请名家开讲打造 读书沙龙 ， 组织歌手演出打造 民组织歌手演出打造 民 谣季谣季 ，成了县城的一道文化风景。成了县城的一道文化风
20、景。 读书沙龙、民读书沙龙、民谣季都是活动名谣季都是活动名，应将书名号改为引号。应将书名号改为引号。 3引号前后相关标点符号的位置或处理有误。引号前后相关标点符号的位置或处理有误。 例例 4 孟郊诗云：孟郊诗云：“谁言寸草心谁言寸草心，报得三春晖报得三春晖”， “三春三春”就是指长达就是指长达 三个月的春季。三个月的春季。 在在“春晖春晖”后加句号后加句号，并删去其后的逗号。并删去其后的逗号。 例例 5 李白说的：李白说的：“长风破浪会有时长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。”是我最喜是我最喜 欢的两句诗。欢的两句诗。 删去冒号和引号内的句号。删去冒号和引号内的句号。 例例 6 “
21、干什么呀！干什么呀！ ”他变了脸色他变了脸色，“你又不是老师你又不是老师， 凭什么批评我凭什么批评我”？ 引文意思完整且直接引用引文意思完整且直接引用，问号应放入引号内。问号应放入引号内。 例例 7 古语说得好古语说得好， “如释重负如释重负”；俗语亦说得是；俗语亦说得是， “心上一块石头落心上一块石头落 了地。了地。” 引文属于引文属于部分引用部分引用，作为句子成分的一部分作为句子成分的一部分，句号应放在后引号外句号应放在后引号外 面。面。 4只把别人的话的大意说出只把别人的话的大意说出，而不是直接引述而不是直接引述，不用引号。不用引号。 例例 8 在中国传统教育里在中国传统教育里，最重要的
22、书是最重要的书是“四书四书”。“四书四书”之一的之一的 大学大学里这样说：里这样说： “一个人教育的出发点是一个人教育的出发点是格物格物和和致知致知 ” ” 。 将冒号改为逗号将冒号改为逗号，删去删去“说说”后的双引号后的双引号，并将两个单引号分别改并将两个单引号分别改 成双引号。成双引号。 名称名称 用法用法 引号引号(“”“”) 1.用于文中直接引用的内容；用于文中直接引用的内容； 2.用于需要着重论述用于需要着重论述、强调的内容；、强调的内容； 3.用于表示特殊含义而需要特别指出的内容用于表示特殊含义而需要特别指出的内容，如表示讽如表示讽 刺、反语或是简称、别称、术语等；刺、反语或是简称
23、、别称、术语等； 4.当引号中的内容还有需要引号时当引号中的内容还有需要引号时，外面一层用双引号外面一层用双引号， 里面一层用单引号里面一层用单引号，以此交替类推。以此交替类推。 书名号书名号( ) 1.用于书名、篇名、报刊名及其专栏名、文件名等；用于书名、篇名、报刊名及其专栏名、文件名等； 2.用于文书用于文书(如法律、规章、规定、合同等如法律、规章、规定、合同等)的标题；的标题； 3.用于文化作品用于文化作品(如电视节目、歌曲、电影、绘画、雕如电视节目、歌曲、电影、绘画、雕 塑、舞蹈、软件等塑、舞蹈、软件等)的标题；的标题； 4.当书名号内还需要书名号时当书名号内还需要书名号时， 外面外面
24、一层用双书名号一层用双书名号， 里面一层用单书名号；里面一层用单书名号； 5.书名和篇名连用书名和篇名连用，或词牌名、曲牌名与题目连用时或词牌名、曲牌名与题目连用时， 中间用间隔号中间用间隔号，外面用书名号。外面用书名号。 引号和句号的引号和句号的 位置位置 1.引文独自成句引文独自成句，意思完整意思完整，句末点号放在引号内句末点号放在引号内， 且引号前用冒号。且引号前用冒号。 2.引文不完整引文不完整，或引文虽然完整或引文虽然完整，但只作为整句话的但只作为整句话的 一部分一部分，句末点号放在引号外句末点号放在引号外，且前面不用冒号。且前面不用冒号。 与与“说说”相关相关 的标点的标点 在表述
25、或转述中在表述或转述中，说的发说的发出者出者(即即“某某说某某说”)在句首在句首， “说说”后用冒号；在句中后用冒号；在句中， “说说”后用逗号；在句末后用逗号；在句末， “说说”后用句号。后用句号。 判断下列句子中的标点符号判断下列句子中的标点符号，使用正确的请打使用正确的请打“”“”，使用有误的使用有误的 请打请打“”“”，并改正。并改正。 1唐朝的张唐朝的张说说，远望这座桥就像远望这座桥就像“初月出云初月出云，长虹饮涧长虹饮涧”。 ( ) 2敬畏生命的情怀敬畏生命的情怀，给昆虫记这部科学著作注入了灵魂和生气给昆虫记这部科学著作注入了灵魂和生气， 使之成使之成为为“一部很有趣一部很有趣，也
26、很有益的书也很有益的书” 。(鲁迅语鲁迅语) ( ) 3 颜氏家训在中国广为人知颜氏家训在中国广为人知，享有享有“古今家训古今家训，以此为祖以此为祖”的的 美誉。美誉。 ( ) 42019 年年 2 月月，电影流浪地球以疯狂席卷的态势红遍祖国大江电影流浪地球以疯狂席卷的态势红遍祖国大江 南北。南北。 ( ) 5习近平主席说的：习近平主席说的：“我将无我我将无我，不负人民不负人民”，尽显人民领袖爱人尽显人民领袖爱人 民的崇高风范民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。也是共产党人崇高品格的写照。 ( ) 6“你希望自己成为什么样的人你希望自己成为什么样的人，你就你就会成为什么样的人。会成为什么
27、样的人。”人生人生 就是就是“自我自我”不断实现的过程。不断实现的过程。 ( ) 7“啊啊，可爱的小伙子！可爱的小伙子！”医师迎着他说：医师迎着他说：“嗯嗯，身体怎么样？有身体怎么样？有 什么好消息告诉我吗？什么好消息告诉我吗？” ( ) 四、冒号、破折号和省略号四、冒号、破折号和省略号 1冒号套用冒号套用，即冒号引出的内容中又用了冒号。即冒号引出的内容中又用了冒号。 例例 1 心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、 环境和教育。环境和教育。 将第一个冒号改为逗号将第一个冒号改为逗号，或将第二个冒号改为破折号。或将第二个冒号
28、改为破折号。 2提示性动词指向引文之后的词语提示性动词指向引文之后的词语，不用冒号。不用冒号。 例例 2 厂领导及时提出：厂领导及时提出：“强化管理、节约成本、提高质量、开拓市强化管理、节约成本、提高质量、开拓市 场场”的发展新思路。的发展新思路。 删去冒号。删去冒号。 3分项叙述或列举分项叙述或列举，用冒号；注释说明用冒号；注释说明，用破折号。用破折号。 例例 3 我国的四大发明：火药、印刷术、指南针和造纸术对世界历史我国的四大发明：火药、印刷术、指南针和造纸术对世界历史 的发展有伟大的贡献。的发展有伟大的贡献。 将冒号改为破折号。将冒号改为破折号。 例例 4 编辑的工作主要包括三项编辑的工
29、作主要包括三项组稿、审稿和监控。组稿、审稿和监控。 将破折号改为冒号。将破折号改为冒号。 4省略号不能与省略号不能与“等等”“”“等等等等”“”“之类之类”等连用。等连用。 例例 5 商店门前的告示牌商店门前的告示牌，全是全是“大减价大减价”“”“大甩卖大甩卖”“”“跳楼清跳楼清 仓仓”等用语。等用语。 删去省略号。删去省略号。 名称名称 用法用法 冒号冒号(：) 1.用于提示性的词语用于提示性的词语(如如“想、证明、宣布、指出、决定、透想、证明、宣布、指出、决定、透 露、发现、反映、例如、如下露、发现、反映、例如、如下”等等)的后面的后面，引出具体内容引出具体内容(也也 可用逗号引出可用逗号
30、引出)。 2.用于总括性的句子前用于总括性的句子前，表示总结上文。表示总结上文。 3.用于总括性的句子后用于总括性的句子后，表示对后面的分项说明或表示冒号表示对后面的分项说明或表示冒号 前面的话引起后面的话。前面的话引起后面的话。 破折号破折号() 1.表示声音延长或说话中断。表示声音延长或说话中断。 2.表示解释说明或补充说明。表示解释说明或补充说明。 3.表示话题的转换表示话题的转换，意思递进、跳跃或转折。意思递进、跳跃或转折。 4.用于表示解释、补充说明的插入语的前后。用于表示解释、补充说明的插入语的前后。 省略号省略号() 1.表示引文的省略。表示引文的省略。 2.表示列举或重复词语的
31、省略。表示列举或重复词语的省略。 3.表示语意未尽。表示语意未尽。 4.表示说话断断续续表示说话断断续续 判断下列句子中的标点符号判断下列句子中的标点符号，使用正确的请打使用正确的请打“”“”，使用有误的使用有误的 请打请打“”“”，并改正。并改正。 1他赶忙止住我说：他赶忙止住我说：“我不是要钱。我不是要钱。”我也赶忙解释：我也赶忙解释：“我知道我知道， 我知道我知道不过你既然来了不过你既然来了，就就免得托人捎了。免得托人捎了。 ” ( ) 2人活在世界上人活在世界上，必须处理好三个关系必须处理好三个关系人与自然的关系；人与人与自然的关系；人与 人的关系人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛
32、盾与平衡的关系；处理得好包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好， 生活才能愉快。生活才能愉快。 ( ) 3老人、青年和孩子们老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡纷纷涌向那青青山坡，几十年前革命英雄几十年前革命英雄 奋勇抗战的地方。奋勇抗战的地方。 ( ) 4美食美食节的食物琳琅满目节的食物琳琅满目，有印度的飞饼有印度的飞饼，新疆的切新疆的切糕糕，山东的烙山东的烙 饼饼等馋得人口水直流。等馋得人口水直流。 ( ) 5移动通信基站设备、城市轨道车辆、新能源汽车移动通信基站设备、城市轨道车辆、新能源汽车一批新产品、一批新产品、 新技术正成为经济增长新亮点。新技术正成为经济增长新亮点。 ( ) 6“嗨嗨，慢着慢着， ”， ”我软弱地哀求道我软弱地哀求道， “， “我没法我没法” ( )
