1、地 球,地球的形状,地球有多大？,海洋和陆地,地球内部有什么？,地球的形状,用地球仪和小船模型做模拟实验：一位同学将小船模型贴着地球仪表面来回移动，其他同学从地球仪的另一侧观察小船模型。思考出海船只的船身先消失在海平面，然后桅杆才消失的原因。,视线,地球的形状,远航船只的船身先消失现象,地面弯曲 （弧形）,不同的地方都出现同样的现象,地球是球形,模拟实验,模拟实验,地球的形状,还有哪些例子说明地球是圆的呢？,登高才能望远 南北半球所见的星空不同 在南半球看不到北极星 月食现象 ,地球的形状,远古时代，人类对地球形状的认识十分有限。中国有“天圆地方”之说，古希腊人认为地球处于宇宙的中心位置。人类
2、是什么时候开始真正认识到地球形状的呢？,地球的形状,公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发，认为地球是球形的。 到了公元前350年前后，古希腊学者亚里士多德通过观察月食，根据月球上地影是一个圆形，第一次科学地论证了地球是个球体。 我国战国时期哲学家惠施也提出过地球呈球状的看法。,地球的形状,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，用3年时间完成了第一次环绕地球的航行，从而直接证实了地球是球体。,地球的形状,1672年，法国天文学家李希通过测定，发现物体在地球赤道处的重力比其他地方小，从而提出地球是扁球状的观点。 17世纪末，英国科学家牛顿研究了地球自转对地球形状的影响，从理论上推
3、测地球不是一个很圆的球体，而是一个赤道处略为隆起，两极略为扁平的椭球体。 18世纪，法国巴黎科学院派出两支测量队分 别赴北欧和南美进行弧度测量，测量结果证实地 球确实为椭球体。,地球的形状,上网查找、搜集人类近代探索地球形状的历史和数据。把你找到的材料放在“小学科学网”上与大家一起交流。,地球有多大？,虽然地球是球形的，但一般情况下我们很难感觉到这一点。这是因为地球的体积非常大。,地球的赤道周长约40000千米。飞机以每小时800千米的速度飞行，绕赤道一周大约需要两天时间。,赤道周长40000千米,平均半径6371千米,地球有多大？,用一个篮球模拟地球，尝试着用橡皮泥在篮球上塑造一个高度符合实
4、际比例的珠穆朗玛峰模型。,地球的直径约为12800千米,珠穆朗玛峰高8844.43米,篮球的直径为24.6厘米,地球有多大？,你能做出来吗？,地球的直径约为12800千米,珠穆朗玛峰高8844.43米,篮球的直径为24.6厘米,橡皮泥模型高约 厘米,0.017,从某个方向观察地球仪，地表几乎都是海洋。从另外一个方向观察，又会是什么样呢？,海洋和陆地,把地球仪旋转到不同的位置，观察海陆分布和面积大小。,地球表面海陆分布有什么特点？根据观察，估算海洋、陆地的面积各占地表总面积的多少。,海洋和陆地,海陆分布不均匀，海洋面积大于陆地面积。,陆地面积占29% 海洋面积占71%,人类大部分居住在平原上，但
5、陆地上除了平原以外，还有高山、丘陵、沙漠请查阅资料，了解平原占陆地总面积的多少。,海洋和陆地,地球表面既有坚硬的岩石，也有松软的泥土，更有浩瀚的大海。地球内部同样也存在着不同的物质和结构。我们虽然不能把地球剖开，看看它的内部是什么样子，但可以根据地震波在地球内部的传播速度，以及其他科学 的办法，推测出地球内部的状态。,地球内部有什么？,目前世界上最先进的钻机可以钻探到地面以下10千米左右，这对地球约6400千米的半径来说仅仅是很薄很薄的表层。 读“地下岩层钻探标本”图和“火山喷发出的地下熔岩”图，想一想：地球内部可能有什么？,地球内部有什么？,地下岩层钻探标本 火山喷发出的地下熔岩,根据地震波的数据，科学家推测地球内部由地壳、地幔和地核三个部分组成。,地球内部有什么？,地球内部有什么？,地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度17千米，但各处厚度不一，陆地部分平均厚度约35千米，而海洋部分平均厚度约7千米。,地幔平均厚度为2900千米左右。它是液态岩浆的发源地，但它的大部分是固体。大多数地震是由地幔活动造成的。,地核半径3470千米左右，温度约3000，最高可达5000。地核又分为外层地核和内层地核，根据对地震波传播速度的测定，外核可能是液态物质，内核则可能是固态物质。,地球内部有什么？,查找资料，了解更多有关地球内部结构和物质组成的知识。,结束,
