1、 第 2 课时 两位数减一位数（退位） 备课解决方案 备教材内容 1.本课时学习的是教材 70 页的内容及相关习题。 2.例 2 通过创设借足球的情境，引导学生掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法。 教材在这里呈现了两种算法： 一种是平十法， 另一种是用数的组成和 20 以内的退位减法计算， 既突出了退位，又为后续学习奠定了基础。 3.本课时学习的内容是今后学习多位数退位减法的基础。 备已学知识 1.计算十几减 9，8，7，6，的方法：平十法、破十法和想加算减法。 2.两位数减一位数（不退位）的计算方法：先用个位数减一位数，再与整十数相加。 备教学目标 知识与技能 1.掌握两位数减一位数的退
2、位减法的计算方法，并能正确计算。 2.培养学生的动手操作能力，发展学生的发散思维。 过程与方法 在动手操作、探究交流中，经历发现两位数减一位数的退位减法的计算方法的过程，体 会算法的多样性。 情感、态度与价值观 感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。 备重点难点 重点：掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法，并能熟练、准确地进行口算。 难点：理解两位数减一位数的退位减法的算理。 备知识讲解 知识点 两位数减一位数（退位）的计算方法（掌握运用） 问题导入 还剩多少个足球？（教材 70 页例 2） 过程讲解 1.理解题意并列式 共有 36 个足球，借走 8 个足球，求还剩多
3、少个足球，就是从 36 个足球里去掉借走的 8 个， 用减法计算，列式为 368。 2.探究 368 的计算方法 方法一 借助小棒计算。 思路一 根据摆小棒的过程可知：在计算 368 时，可以把 36 分成 20 和 16，先算 1688，再 算 20828。 思路二 打开 1 捆小棒，是 10 根，用打开的 10 根减 8 根，还剩 2 根，再加上原来的 26 根，一共是 28 根。 根据摆小棒的过程可知：在计算 368 时，把 36 分成 26 和 10，先算 1082，再算 26228。 方法二 利用数的组成和 20 以内的退位减法计算。 方法三 利用平十法计算。 把 8 分成 6 和
4、2，先算 36630，再算 30228，即 36828。 3.正确解答 36828（个） 口答：还剩 28 个足球。 归纳总结 两位数减一位数（退位）的计算方法：可以从个位减起，如果个位不够减，就从十位退 1 当十，与个位上的数合在一起减一位数，同时十位上的数必须减去 1。也可以把两位数分成 10 和几十几，先用 10 去减一位数，再把结果与几十几相加。 备易错易混 误区 爷爷从市场买回 41 棵白菜，吃了 3 棵，还剩多少棵？ 41348（棵） 口答：还剩 48 棵。 错解分析 此题错在计算 413 时，个位上 1 减 3 不够减，从 十位退 1 后，十位上的数没有减去退走的 1。 错解改正 41338（棵） 口答：还剩 38 棵。 温馨提示 计算两位数减一位数（退位）时，从十位退 1 后，十位上的数必须减去 1。 备教学资料 两个人一共还剩多少钱 思路分析 可以假设小青用去的钱数为一个具体数，求出小青剩下的钱数，而小青用去 的钱数与小南剩下的钱数相同，从而可以求出两个人一共剩下的钱数。 正确解答 假设小青用去 8 元，则小南剩下 8 元。 小青剩下的钱数：20812（元） 12820（元） 口答：两个人一共还剩 20 元。 识错技巧识错技巧 两位数减一位数， 差要比被减数小。
