1、“青蓝工程”“青蓝工程”师傅师傅工作工作计划计划 2018-2019 学年第一学期 本年度我校继续实行“青蓝工程”，我担任李老师的师傅。 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是 我认真分析李老师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期 的师徒结对计划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教 研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效 地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 （一）（一）、理论学习和业务学习、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、 网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学 理论，特别是国家
2、基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记， 建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育 相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教 材，不断提高教师业务水平。 （二）（二）、教学实践：、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课， 实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到一班 上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师 傅为徒弟至少上好 4 节指导课、徒弟每月上好 4 节探究课，。 （三）（三）、教育教学研究、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研， 讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年 1 个研究专 题，开展专题研究或课题
3、研究，形成个性化教学能力，提升师徒 的教科研能力和水平。 （四）（四）、班级管理、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学 生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生 关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络， 拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育 体系。 （五）（五）、经验总结：、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录 在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课 1 篇）、 经验总结与教育教学论文（每学期 1 篇）等，加快教师思维方式 的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、 研究型、学者型教师的转型。 二、基本要求 （一）（一）、听评课。听评课。每周师徒间互相听课至少节，要有听课 记录、评课意见。 （二）（二） 、 经验总结。经验总结。 要求李老师认真写教后反思 （每课 1 篇） 、 经验总结与教育教学论文（每学期 1 篇）。 （三）（三）、理论学习。理论学习。我主动推荐教学理论书籍给李老师，要 求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学 报刊，并撰写读书笔记。 （四）（四）、汇报课。汇报课。要求李老师在校内举行一次汇报课。
