1、第5课 哪些物体是浮的,浮,沉,活动1: 玩具能浮起来吗？,猜一猜，哪些玩具能浮起来呢,做实验！,实验操作： 先把玩具轻轻地放入水中，然后再放手 观察玩具是浮的，还是沉的 请同学上台来演示,活动1: 玩具能浮起来吗？,活动2: 这些物体能浮起来吗？,说一说：,生活中哪些物体是 的？,浮,1,2,3,4,5,6,7,8,活动2: 这些物体能浮起来吗？,先猜一猜，填写你的记录,“” 表示沉,“” 表示浮,做实验,实验步骤和要求： 1. 把物体依次轻轻地放入水中。 2. 放入水中后放手，仔细观察物体的浮沉情况。 3. 依次记录在活动手册中。 4. 实验结束要整理实验器材。 5. 注意小组合作。,实验
2、验证,活动2: 这些物体能浮起来吗？,活动1 它们能浮起来吗,活动2: 这些物体能浮起来吗？,把会浮的物品和会沉的物品分开,1,2,3,4,5,6,7,8,活动3: 我来分一分,把会浮的物品和会沉的物品分开,1,2,3,4,5,6,7,8,活动3: 我来分一分,浮,沉,能在水里浮起来的物体有什么特点？,活动3: 我来分一分,乌鸦要喝水， 用的是什么材料去填入瓶子的？,乌鸦喝水,石头,我选我来猜,游戏规则： 1.先从“百宝箱”中随机抽选出物品； 2.猜测该物品在水里的浮沉情况； 3.通过当场实验验证，猜对即可获得抽选的物品。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,一切推理都必须从 观察与实验中得来。 伽利略,亲子作业,回家后和爸爸妈妈一起去寻找 更多能浮起来的物品； 看看它们还有哪些特点。,
