2020苏教版小学科学一二三四五六年级上册期末重点复习题及答案.zip

1 苏教版小学科学四年级上册重点复习题苏教版小学科学四年级上册重点复习题 第 1 单元动物大家族 1生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物两大类。 2动物脊椎的主要作用是支撑身体支撑身体，保护内脏器官保护内脏器官的同时，还能让身体在一定范围内运动在一定范围内运动。 3我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中，闻名世界的珍稀动物有几百种， 如大熊猫大熊猫、东北虎东北虎、扬子鳄扬子鳄、金丝猴金丝猴、朱鹮朱鹮、宽尾蝴蝶宽尾蝴蝶等。 4鱼类的共同点是用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水里、以颌取食用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水里、以颌取食的变温脊椎变温脊椎动物。 5鱼用鳃鳃呼吸。水流由口进入、经过鳃后流出的过程中进行气体交换气体交换，从而完成呼吸。 6鳍鳍是鱼类用来游动和维持身体平衡的主要器官。鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的。 尾鳍不断摆动尾鳍不断摆动，在鱼前进前进时起主要作用；胸鳍和尾鳍配合划动胸鳍和尾鳍配合划动，在鱼拐弯拐弯时起主要作用。 7鸟的主要特征是体表面有羽毛、有翅膀、恒温、卵生羽毛、有翅膀、恒温、卵生的脊椎脊椎动物。 8鸟类的羽毛主要分为正羽、绒羽正羽、绒羽等类型。正羽拥有中空、防水中空、防水等特点，有助于鸟的飞行； 绒羽具有细小而柔软细小而柔软等特点，有助于鸟的保暖。 9鸟类的喙、足形态各异，这都跟它们的食性、生活环境食性、生活环境相适应。 10哺乳动物的主要特征有体表有毛、恒温、胎生、哺乳体表有毛、恒温、胎生、哺乳的脊椎动物，当环境发生变化时， 它们的体温始终保持相对稳定保持相对稳定。 11哺乳动物的脂肪脂肪有保温保温的作用。 第 2 单元物体的运动 1判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置另一个物体的位置有没有发生变化， 我们把另外一个物体称为参照物参照物，参照物是事先假定为不动或静止不动或静止的物体，选择不同的参照 物，判断物体是否运动是否运动的结论不相同。 2运动的物体在某一时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向另一个物体的方向和距离距离来描述。 3世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止相对静止的物体。 4把物体的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹，按运动轨迹把物体的运动分为直线运直线运 动动和曲线运动曲线运动。 5物体常见的运动形式主要有移动、摆动、振动、转动、滚动移动、摆动、振动、转动、滚动等。 6生活中许多物体的运动包含两种或两种以上两种或两种以上的运动形式，可以称为复合运动复合运动。 2 7通常用速度速度来描述物体运动的快慢运动的快慢。速度等于物体在单位时间内单位时间内通过的距离距离，单位时间单位时间 内通过路程越长路程越长，速度越大速度越大。 8不同的物体的运动速度不同，声音在空气的速度约为 340 米米/秒秒，而光在空气中的速度约 为 3 亿米亿米/秒秒。 9同一种物体，运动时速度越大越大，冲击力也越大越大。高空抛物时，物体越接近地面速度越快越快， 能量越大越大，容易对地面的人或物造成伤害，甚至会威胁生命安全。 第 3 单元常见的力 1力是无形的，但我们可以体验和观察到力作用在物体时力作用在物体时所产生的效果。 2力可以使静止的物体运动运动，也可以使运动的物体静止静止。力可以改变物体运动的快慢快慢与方方 向向。物体运动状态的改变离不开力力。 3小车运动的快慢与拉力大小拉力大小有关，拉力越大越大，小车运动越快越快。 4磁力磁力也可以钢珠的运动方向。 5当物体受到外力作用时，形状和体积发生改变，撤去外力时，又恢复到原来的形状和体恢复到原来的形状和体 积积，这样的性质叫做弹性弹性，使物体恢复到原来的形状和体积的力叫做弹力弹力。 6人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计弹簧测力计，利用弹簧测力计可 以测量力的大小力的大小，力的单位是牛顿牛顿，用字母“N”表示。 7使用弹簧测力计测量时需要注意：（1）使用时先检查指针是否在）使用时先检查指针是否在“0”刻度处。刻度处。 （2）读数）读数 时视线要与指针齐平时视线要与指针齐平.（3）被测的物体不能超过弹簧测力计的最大刻度值。）被测的物体不能超过弹簧测力计的最大刻度值。 8一个物体在另一个物体表面表面运动时，在两个物体接触面接触面会产生一种阻碍物体运动阻碍物体运动的力， 这种力叫做摩擦力摩擦力。物体在液体或空气运动时，这种摩擦力是一种阻力阻力。 9摩擦力的大小与接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小越小，接触面越粗糙， 摩擦力越大越大。 10相同质量、不同形状的物体所受的阻力不同不同，流线型物体流线型物体所受阻力相对较小。 11生活中增大摩擦力的地方：汽车轮胎的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹汽车轮胎的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹。 12生活中减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢球、流线型外型等自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢球、流线型外型等。 13侵入水中的物体受到水竖直向上托举竖直向上托举的力，这种力叫做浮力浮力。 14在水中漂浮，悬浮和下沉的物体都受到浮力浮力的作用。 15影响物体沉浮状态的因素有物体的质量、物体的体积物体的质量、物体的体积等，体积相同，质量越大体积相同，质量越大的物体越 容易沉沉：质量相同，体积越大质量相同，体积越大的物体越容易浮浮。 第 4 单元简单电路 3 1连接灯泡的导线两端分别连接电池的正极和负极上，形成通路通路，灯泡才会亮起来。 2一个简单电路是由电源、导线、用电器、开关电源、导线、用电器、开关四部分组成。开关开关可以控制电路的通和断。 能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路闭合电路。 3在进行实验时，只能使用电池电池实验，不能从插座上接电。 4可利用电池、导线、小灯泡电池、导线、小灯泡组合成一个检验器，检验连接在两个导线间的物品能否有电电 流通过流通过。 5像铁钉，铝箔等物品，容易容易导电，被称为导体导体，像塑料尺，竹签等物品，不容易不容易导电， 称为绝缘体绝缘体。 6常见的导体有：各种金属、酸、碱、盐的水溶液、人体、大地、水（除纯净水外）、湿各种金属、酸、碱、盐的水溶液、人体、大地、水（除纯净水外）、湿 木头木头等。 7常见的绝缘体有：塑料、玻璃、陶瓷、干燥的木头塑料、玻璃、陶瓷、干燥的木头等。 8可通过连接一个简单电路简单电路，看灯泡亮不亮，判断电线是否连接。 9利用检测器可以检测暗箱里的电路，小灯泡出现不亮（电路不通电路不通）、亮（电路通了电路通了）、 更暗（电路通了、但增加一个用电器电路通了、但增加一个用电器）、更亮（增加一个电池增加一个电池）等现象。 10电池电池提供了直流电直流电，发电厂发电厂提供了交流电交流电。 11火电厂、太阳能电厂、核电站、水电站火电厂、太阳能电厂、核电站、水电站能为我们提供交流电交流电。 12把许多用电器连接在同一插座上，或用电器连续使用时间过长，都要可能因绝缘体过热绝缘体过热 而引起火灾而引起火灾。 13避免触电的方法有：不要在高压线附近放风筝、雷雨天气不要在树下躲雨、不要用湿毛不要在高压线附近放风筝、雷雨天气不要在树下躲雨、不要用湿毛 巾擦电器、不要把几个电器插在同一电器插座上、不要在电线上晾晒湿衣服巾擦电器、不要把几个电器插在同一电器插座上、不要在电线上晾晒湿衣服等。 第 5 单元岩石与矿物 1岩石是天然形成天然形成的石头，不是经过人为加工的混合物，它组成地球的外壳外壳，一些岩石裸 露在地表地表上，更多岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。 2可以用放大镜放大镜观察岩石的颜色、结构颜色、结构，用敲击敲击等方法观察岩石的软硬软硬，用滴盐酸滴盐酸观察岩 石是否冒气泡是否冒气泡、用滴水滴水观察岩石的吸水性吸水性等方法，了解岩石的特征。 3矿物矿物是构成岩石的“积木”，岩石是由几种或几种以上的矿物矿物组成的。矿物矿物使岩石呈现 不同的颜色，如花岗岩中每一种颜色的颗粒代表一种矿物矿物。 4花岗岩由粉红色颗粒（长石）、半透明颗粒（石英）和黑色颗粒（黑云母）黑色颗粒（黑云母）三种矿物组 成。 4 5我们将矿物在白砂纸上划一划划一划，观察矿物的颜色：石墨颜色：石墨条痕颜色为黑色或灰黑色黑色或灰黑色，赤铁 矿条痕颜色为棕红色或褐红色棕红色或褐红色。用放大镜观察放大镜观察矿物的形状形状：石英石英晶体形状为带尖顶的正六棱正六棱 柱柱，萤石萤石晶体形状为立方体或八面体立方体或八面体，并呈粒状、块状集合体呈粒状、块状集合体。通过观察矿物观察矿物的断口处了解 矿物的光泽光泽：方铅矿为金属光泽，水晶为玻璃光泽，石膏为丝绢、玻璃或珍珠光泽方铅矿为金属光泽，水晶为玻璃光泽，石膏为丝绢、玻璃或珍珠光泽。用手电手电 筒筒照射矿物，辨别矿物的透明度透明度：云母为透明，方解石为半透明。云母为透明，方解石为半透明。用不同的硬物刻、划刻、划矿物， 辨别矿物的硬度：指甲硬度：指甲能留下划痕的为软，如石墨、石膏、滑石；指甲不能而铜钥匙铜钥匙能留下 划痕的为较软，如萤石；铜钥匙不能而铁钉铁钉能留下划痕的为硬，如赤铁矿；铁钉也不能留下 划痕的为很硬，如石英。 6铅笔芯（石墨石墨）、爽身粉（滑石滑石）、铜芯导线（黄铜矿黄铜矿）、赭石颜料（赤铁矿赤铁矿）、水晶 杯（石英石英）、火药（硫磺硫磺）、沉淀水中杂质（明矾明矾）分别是用这些矿物制成的，利用不同矿 物的不同性质。石膏石膏用途广泛，用于制造水泥、建筑、模型，还用于医疗（固定作用固定作用）、食 品（做豆花做豆花）等行业。 7矿物资源矿物资源是最重要的自然资源，在世界范围内，80%80%以上的工业原料，70%70%以上的农业生 产资料均来自矿业资源矿业资源。 8矿物资源是有限的，用一点就少一点，面对日益枯竭的矿物资源，人们正在采用积极各 种措施进行保护。部分矿物资源可开采年限：铁矿：铁矿：100100 年，锌锡钨矿：年，锌锡钨矿：40-5040-50 年，银、铅、年，银、铅、 锰、铝矿：锰、铝矿：20-3020-30 年年。 9我们能为矿物资源做的事：要节约使用矿物资源、回收利用矿物资源、积极开发新资源、要节约使用矿物资源、回收利用矿物资源、积极开发新资源、 加强宣传等加强宣传等。 专项学习 像工程师那样 1工程实践的六个流程：明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进、展示交：明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进、展示交 流流。1 苏教版小学科学三年级上册重点复习题苏教版小学科学三年级上册重点复习题 第一单元第一单元认识空气认识空气 1像粉笔、水一样，空气也需要（占据一定的空间）（占据一定的空间）。将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯 子竖直向下竖直向下倒扣在水槽中，纸巾（没有）（没有）被浸湿，是因为（空气占据空间）（空气占据空间），所以水接触不 到纸巾。将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这也是因为 瓶子中的（空气占据空间）（空气占据空间）。 2空气可以被压缩，压缩空气具有（弹性）（弹性）。压缩空气在生活中的用途：（充气城堡、射（充气城堡、射 钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）等。 3电子天平的使用方法：(1)(1)将电子天平放在水平桌面上，打开电源；将电子天平放在水平桌面上，打开电源；(2)(2)按一下按一下“归零归零” 按钮，确保在称量之前显示数字为按钮，确保在称量之前显示数字为“0”“0”。（。（3)3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数将要称的物体放在电子天平上，读取显示数 字即可。字即可。 4通过用电子天平电子天平测皮球（充气前）（充气前）和（充气后）（充气后）质量的变化，可以验证空气是否有质量。 5科学家用精确的实验测得：在接近地面处在接近地面处，1 1 升升空气的质量约为（1.291.29 克）克），相当于 （3 3）枚回形针的质量。 6热空气要比相同体积的冷空气质量（轻）（轻），所以热空气会（向上升）（向上升），冷空气会（下降）（下降） 。 7将冷集气瓶放在有烟的热集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，热热集气瓶里的烟随着热空热空 气气上升到冷冷集气瓶中，冷冷集气瓶中的冷空气向下下流动，这样循环流动，烟便充满两个瓶子； 将热集气瓶放在冷集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，由于热空气热空气不能向下流动，冷空气冷空气不 能向上流动，烟在一段时间内无法进入下方的冷集气瓶。 8暖气片都安装在房间的（低处）（低处），可以让热空气（自然上升（自然上升），提高室内气温。 9阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，热空气热空气上升，冷空气冷空气补充到热空热空 气气上升后留下的空间里，热空气热空气越升越高，然后又开始冷却下降。空气总是循环运动的， （空气的流动空气的流动）形成了风。 第二单元第二单元研究土壤研究土壤 1土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）（疏松物质）。土壤中有沙子、泥土、黏土、石块、枯树 枝、小虫等丰富的生物及生物遗体，还有（水分、空气、腐殖质）（水分、空气、腐殖质）等物质。 2验证土壤成分的实验：(1)用纸巾包住土块，使劲握一握，纸巾上出现水迹：证明土壤中证明土壤中 含有水分含有水分。（2）把土块放入水中，土块中冒出了气泡：证明土壤中有空气证明土壤中有空气。（3）把土壤放 入水中，搅拌后，静置一段时间，土壤出现分层现象：大颗粒的在下，细小颗粒的在上，水 面漂浮一层黑色物质：证明土壤中有沙粒、黏粒和腐殖质证明土壤中有沙粒、黏粒和腐殖质。 2 3土壤可分为三种类型：（沙质土、黏质土、壤土）（沙质土、黏质土、壤土） 。沙粒含量特别多的是沙质土沙质土，黏粒含 量特别多的是黏质土黏质土，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土壤土。 4不同的植物对土壤的要求不同。如沙质土渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差， 适宜生长（仙人掌、芝麻、花生、西瓜）（仙人掌、芝麻、花生、西瓜）等，黏质土保水性、保肥能力最好，渗水性、透气 性最差，适宜生长的植物有（荷花、芦苇、水稻、莲花）（荷花、芦苇、水稻、莲花）等。壤土保水性、保肥能力、渗水 性、透气性都较好，适宜生长的植物有（蚕豆、苹果树、月季）（蚕豆、苹果树、月季）等。 5 （动植物遗体）（动植物遗体）在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质腐殖质。腐殖质是（供植物生长）（供植物生长）的肥料。 腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。人们常用（种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥）（种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥）等 方法改良贫瘠的土壤。 6土壤沙化是表示失去细粒（粉粒、黏粒）细粒（粉粒、黏粒）而逐渐沙质化的现象。引起土壤沙化的原因可 能是干旱或流沙入侵等自然因素，也可能是过度放牧、乱砍滥伐森林、开荒、水资源不合理 利用等人类活动。 7人类活动对土壤的影响：保护土壤的活动：修筑梯田、轮作或休耕、植树造林。修筑梯田、轮作或休耕、植树造林。破坏土 壤的活动：开窑烧砖、开山毁林、抛撒垃圾、过度开垦、过度放牧。开窑烧砖、开山毁林、抛撒垃圾、过度开垦、过度放牧。 第三单元第三单元固体和液体固体和液体 1我们将有确定的（形状、体积和质量）（形状、体积和质量）的物体称为固体。 2 （会流动，没有确定的形状会流动，没有确定的形状）的物质称为液体。不同液体在颜色、气味、透明度等方面有 所不同。 3量筒是测量液体（体积）（体积）的工具，由规范的玻璃筒或塑料筒制成，刻度精确，刻度通常 以（毫升或升）（毫升或升）为单位。使用量筒时的注意事项：略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将 液体缓慢倒入量筒。液体缓慢倒入量筒。量筒必须放平稳后才能读数。量筒必须放平稳后才能读数。读数时，视线要与量筒内液体的凹液读数时，视线要与量筒内液体的凹液 面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。 4静止的水面一般都保持水平水平，我们称之为（水平面）（水平面）。人们利用（水平面）（水平面）的原理制作 了水平仪（尺）水平仪（尺）。使用时，将水平仪（紧贴）（紧贴）在被测物体表面，待气泡稳定后，再作判断。 在实际检测中，气泡在哪边，说明哪处（高）。（高）。 5固体混合前后的（质量）（质量）不变，（占据的空间）（占据的空间）可能改变。混合后的固体各自保持原来 的性质。分离混合物的方法：选择大孔眼的筛子分离玉米粉和绿豆的混合物。选择磁铁 分离木屑和铁屑的混合物。用过滤装置分离沙子和红糖的混合物。 6一定量的水只能溶解一定量的食盐、糖等物质。在 2020时，100100 毫升毫升水大约能溶解 （3636）克食盐。在 2020时，100100 毫升毫升水大约能溶解（204204）克白糖。 7分离水中的物质。(1)过滤法：通过过滤法可以将水中的不溶物分离出来，泥沙能用过滤 法从水中分离出来。比如自来水厂的水在出厂前就要经过多次过滤和其他操作。(2)蒸发法： 3 通过蒸发法可以将水中的溶解物分离出来，盐能用蒸发法从盐水中分离出来比如我们吃的盐 大多数是通过晒海水得到的。 第四单元第四单元地球上的水资源地球上的水资源 1自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海江、河、湖、海。有的水域小，蓄水量少，如池池 塘、小溪、山涧塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。 2地下水的现状：中国有 400 多个城市以地下水为饮用水源，由于过度开采，地下水越来 越少。地下水的补充：(1)(1)铺设透水路面；铺设透水路面；(2)(2)雨水回灌地下；雨水回灌地下；(3)(3)堤岸过滤。堤岸过滤。 3装海水的勺子加热后，勺中留下一些白色颗粒。这些白色的颗粒是一些含盐类比较多的 化学物质，导致海水喝起来又苦又咸又苦又咸。 4地球上 97%的水是海洋和咸水湖里的咸水，只有（3%3%）的水是淡水。在这（3%3%）的淡水 中，（三分之二）（三分之二）是冰川和难以利用的深层地下水，人类真正能够利用的淡水资源是江、河、 湖泊和浅层地下水，约占地球总水量的（0.26%0.26%）。 第五单元第五单元人的呼吸和消化人的呼吸和消化 1呼吸系统：鼻腔鼻腔咽喉咽喉气管气管支气管支气管肺肺。鼻腔：有纤毛和黏液，对吸入的空气有过 滤、加温、加湿作用。咽候：对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。气管和支气管：连接 着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。肺：在胸腔内，有左肺和右肺，是 氧气和二氧化碳进行交换的场所。 2将（澄清石灰水）（澄清石灰水）倒入呼出的气体中，摇晃一下发现（澄清石灰水）（澄清石灰水）变浑浊，说明呼出 的气体中含有较多的二氧化碳。 3人一次能呼出的最大气体量就是（肺活量）（肺活量）。小学生的肺活量不应低于不应低于 10001000 毫升毫升，成年 人的肺活量一般在 25004000 毫升，有些运动员的肺活量可达 6000 毫升以上。 4消化系统：口腔口腔- -咽喉咽喉食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肝门肝门。口腔：将食物磨碎，与唾液混合。 咽部：吞咽食物。食道：传送食物至胃。肝脏：产生胆汁；胆囊：储存胆汁（注意：食物不 经过肝脏）。胃：储存和搅拌食物，吸收一些营养。小肠：完成消化和吸收。大肠：储存难 以消化的食物残渣，生成粪便。肛门：将粪便排出体外。（肠道）（肠道）是人体最大的消化器官， 成人肠道长 6.58.5 米，约为身长的 4.5 倍。 5消化道是通过（蠕动）（蠕动）的方式使食物前进的。 6人体所需的七大营养素：（糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水和膳食纤维）。（糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水和膳食纤维）。 7营养素的来源： （1）米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的糖类糖类，可供给我们能量，支持我们的活动供给我们能量，支持我们的活动。 4 （2）油脂类食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。 （3）鱼、肉、蛋、奶、豆类食物含有丰富的蛋白质蛋白质，是我们长身体必需的营养素长身体必需的营养素。 （4）蔬菜、水果类食物含有丰富的维生素和无机盐维生素和无机盐，是我们保持健康不可缺少的食物保持健康不可缺少的食物。 （5）水是人体最重要的营养素，吸收营养、排出废物都需要它的帮助。 （6）粗粮、蔬菜、豆类食物含有大量的膳食纤维膳食纤维，可以帮助我们排除体内的有害物质和废排除体内的有害物质和废 物物。 8检测食物中的营养成分。 （1）（碘酒）（碘酒）是“淀粉探测器”，碘酒滴到含淀粉的食物上会变（蓝）（蓝）。土豆、馒头、米 饭中含有大量淀粉。 （2）将食物放在白纸上用石块去挤压，观察白纸上留下的痕迹，可以检测哪些食物中含有 脂。花生和肥肉中含有大量的油脂。1 苏教版小学科学一年级上册重点复习题苏教版小学科学一年级上册重点复习题 第一单元第一单元 走近科学走近科学 1把科学家和他的工作连线。 2 （袁隆平） 是植物学家， 杂交水稻之父。 3滚小球的 实验中，坡度 相同的条件下， 小球离桌面越 （高） ，滚得 越远。坡度不 同，位置相同 的条件下，坡度越（高） ，滚得越远。 4400 多年前， （伽利略）在斜面上滚过小球，发现小球越滚越快。 5科学家的工作有（观察） 、 （实验） 、 （记录）等等。 6 （科学家）是发现大自然奥秘的人。 7我认识的科学家有（牛顿） 、 （袁隆平）等。 8工程师工作的内容有（画设计图） 、 （制作模型） 、 （维修机器） 、 （调试产品） 。 9列举 3 个工程师的杰作（电脑） 、 （飞机） 、 （房子） 。 10学会用简易材料做一个铅笔加长器。 11说两点普通教室与科学教室的不同点（桌子大） 、 （有水池） 。 12给做得对的同学打“” ，做的不对的同学打“” 。 2 13制定两条科学课的规则（交流时要轻声） 、 （实验后要收拾桌面） 。 第二单元第二单元 用感官观察用感官观察 1我们用（耳朵） 、 （鼻子） 、 （舌头） 、 （皮肤） 、(眼睛)来观察周围的事物。 2耳朵可以（听声音） ，鼻子可以（闻气味） ，舌头可以（尝味道） ，眼睛可以看颜色、大小、 位置等，皮肤可以感觉冷热，软硬等。 3小动物们也有感官，有的动物感官特别灵敏，如（狗）能问出极微弱的气味，高空中的 （猫头鹰）能发现地面的田鼠。 4 （皮肤）是人体最大的感觉器官。 5吃东西时， （鼻子）和（舌头）总是一起工作。 6未知的东西为了安全起见，不能随便（闻）和（尝） 。 7在观察蜡烛时，我们用（眼睛）看蜡烛的形状、颜色、大小，用（手）触摸蜡烛，感觉 蜡烛的软硬，光滑粗糙，用（鼻子）闻熄灭后的气味。 8要想全面认识一个事物，常常需要动用（各种感官） 。 9人们发明了（放大镜） 、 （显微镜） 、 （听诊器）等工具帮助人们观察。 10指纹有（弓形纹） 、 （箕形纹） 、 （斗形纹）三种类型。 3 11在使用放大镜时，不能对着（太阳） 。 12显微镜的使用方法：镜头需要紧贴（观察物） ，眼睛紧贴(观察孔)。 13 （放大镜）和（显微镜）能放大物体。 14 （望远镜）能看远处的物体。 15举例几种常见的观察工具（望远镜） 、 （后视镜） 、 （盲杖） 、 （助听器） 。 16下面的观察工具对应了哪种感官？连一连。 第三单元第三单元 用大脑思考用大脑思考 1猜想不一定正确，要想知道猜想是否正确，需要进行（验证） 。 2科学家遇到不一致的答案时，他们会(多试试)、(多交流)。 3列举生活中的暗箱（大地） 、 （人的身体） 。 4银杏树叶变黄的顺序是（从边缘向中间）变黄。 5秋天到了， （梧桐） 、 （柳树）树叶会变黄。 第四单元第四单元 用双手创造用双手创造 1自然物有（大树） 、 （白云） 、 （河流）等，人造物有（房子） 、 （电脑） 、 （火车）等。 2太阳是（自然物） ，手机是（人造物） ，草是（自然物） ，草编蚂蚱是（人造物） 。 3人们为了满足生活需要，常常利用自然物改造成（人造物） 。 4 （大树）可以改造成（桌椅） ， （羊毛）可以做成（毛衣） ， （铁矿石）可以做成（汽车） 。 5现在的人们和古时候的人们在（衣） 、 （食） 、 （住） 、 （行）等方面存在很大不同。 6你认为生活中最重要的发明是（ ） 。 4 7 （米粉）可以做成好吃的年糕、米糕、米线。 8把下面的物品和对应的种类连线。 食物 房子 衣服 9轮子是（圆形的） 。 10按照轮子出现的先后顺序，在里填序号。 专项学习专项学习 1 （本茨）把机器装在马车上，发明了汽车。 2工程师的问题往往是（怎样做一个） 、 （怎样让它能） 3画出你设计的小车。苏教版小学科学二年级上册重点复习题 第一单元第一单元关心天气关心天气 1写出这些天气符号的名称 （多多 云云） （阴阴） （雷阵雨雷阵雨） （雨夹雪雨夹雪） （小小 雨雨） ( (大大 雪）雪） （大大 雾雾） （强沙尘暴强沙尘暴） （霾霾） （大大 风风） 2 （台 风） 、 （霾） 、 （暴 雨） 、 （暴 雪） 、(冰 雹)、 （大 雾） 、 （龙卷风）等属于 恶劣天气、它们具有破坏性、不利于人们的生产和活动。 3天气会影响（人） 、 （动物） 、 （植物） 。 4晴天晴雨花的颜色（浅）一些，阴雨天晴雨花的颜色（深）一些 5 （二十四节气）是我国传统文化中表示季节变迁的 24 个特定节令。 春季：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 夏季：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 秋季：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 冬季：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大 寒。 6四季天气的描述 1.天气变暖和了 1.天气十分炎热 春天 2.风没有那么刺骨了 夏天 2.太阳光很强烈 3.细雨蒙蒙 3.雨水很多，伴有雷电 4.出现雷电 1.天气凉快了 1.天气十分寒冷 秋天 2.雨水少了，雷声逐渐消失 冬天 2.会有漫天大雪 3.太阳光不是那么强烈了 第二单元第二单元天空中的星体天空中的星体 1晒衣服、太阳能热水器、晒太阳取暖等利用了太阳为我们提供的（热） 。 2窗户可以在白天让室内保持明亮，这是利用了太阳为我们提供的（光） 3月亮和太阳一样都是（东）升（西）落。 4月相 蛾眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 5晴天的白天看不到星星的原因是（太阳光太亮了） 。 6不适合在城市观察星星，城市的（灯光太亮了） 7月亮明亮时（不适合）观察星星 8星星的亮暗称为（星等） ，最亮的是（一等星） ，最暗的是（六等星） 9 （伽利略）第一次用望远镜观察了月亮 10美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球 第三单元第三单元 用力以后用力以后 1 （推）和（拉）是常见的用力方法、关抽屉用（推力） ，开抽屉用（拉力） 2人们常常用（力去改变物体的形状） 。 3我们发现把钩码挂在橡皮筋上时，钩码挂得多，钩码对橡皮筋向下的力就 （大） ，橡皮筋（长） ，钩码挂得少，钩码对橡皮筋向下的力就（小） ，橡皮筋 （短） 。 4我们发现对小车用力可以让小车动起来，还可以让小车（停下来） ，可以让 小车动得（快一点） ，也可以让小车动得慢一点，还可以让沿着直线运动的小车 （转个弯） 。 5阅读并填写表格 6通过实验我们知道，让速度大的小车停下来时，用力（大） ，让载质量大的 小车停下来时用力（大） ，所以重型卡车不能超载，行车速度不能太（快） ，防 止刹车时车停不下来。 第四单元第四单元 奇妙的光奇妙的光 1 （光）是看见物体的重要条件之一。 2我们发现用手电筒照射在白墙上，光斑越(大)，亮度越（暗） ；光斑越（小） ， 亮度越（亮） 。 3我们知道物体的透明程度可以分为（透明） 、 （半透明） 、 （不透明） 。 4如果我们透过一个物体看另一侧的其他东西不清楚时，它是（半透明的）. 5透过红色玻璃纸看娃娃的白衣服，白衣服就变成了（红色）的，透过蓝色玻 璃纸看娃娃的白衣服，白衣服就变成了（蓝色）的1 苏教版小学科学五年级上册重点复习题苏教版小学科学五年级上册重点复习题 第一单元第一单元白天和黑夜白天和黑夜 1一天中，太阳位置的变化规律是（自东向西）（自东向西）。太阳高度的变化规律是（低（低高高低）低）。 阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东）（自西向东），影子的长短变化规律是（长（长短短长）长）。 影子的方向和太阳的方向（相反相反）。一天中气温变化的规律是（低（低高高低）低）。 2 （日晷）（日晷）也叫（太阳钟）（太阳钟）,是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。日晷有 （赤道日晷）（赤道日晷）和（地平日晷）（地平日晷）两种。使用手掌日晷时要注意：面向（正南方）（正南方），（掌心）（掌心）向 上，平端（横放）（横放）在胸前；上午用（左手）（左手），下午用（右手）（右手）。 3 （地球自转）（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。地球自转的方向是（自西向东）（自西向东），地球自转一 周的时间大约是（2424 小时）小时）。 4古希腊天文学家（托勒密）（托勒密）提出（“地心说地心说”），他认为（地球）（地球）是宇宙的中心，日月 星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。波兰天文学家（哥白尼）（哥白尼）提出（“日心日心 说说”）， 他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是（地球自转）（地球自转） 的结果。 52008 年北京奥运会的开幕式定在晚上 8 点，那么，美国应该在（上午）（上午），德国应该在 （中午）（中午），澳大利亚应该在（晚上）（晚上）收看实况直播。 6我们看到的月光是月球反射（太阳）（太阳）的光。月相变化的规律是（新月蛾眉月上弦月 凸月满月凸月下弦月蛾眉月）。月球自转的方向是（自西向东）（自西向东），月球自转一周 的时间大约是（农历的一个月）（农历的一个月）。 7 （昼夜的交替变化）（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。动植物、人体都有自己的（生物钟）（生物钟）。 第二单元第二单元光与色彩光与色彩 1发光的物体叫做（光源）（光源）。光源分为（自然光源）（自然光源）和（人造光源）（人造光源）。 2光在同一种物质中，是沿（直线）（直线）行进的。2000 多年前，中国古代的学者（墨子）（墨子）发现： 光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像）（倒像），这种现象被称为（小（小 孔成像）孔成像）。小孔成像的原理是（光沿直线传播）（光沿直线传播）。小孔成的像不仅（上下颠倒）（上下颠倒），而且（左（左 右颠倒）右颠倒）。 3当光线照射到（镜子）（镜子）、（幕墙）（幕墙）、（月亮）（月亮）的表面后会（返回来）（返回来），这种现象叫（反（反 射）射）；（潜望镜）（潜望镜）就是利用了光的反射光的反射的原理。越（光滑（光滑 ）的表面，反射效果越好。（镜（镜 子）子）是最好的反光物体。镜子中的影像与实际物体是（左右相反）（左右相反）的。 4 （凸面镜）（凸面镜）中的影像是（正立）（正立）的，（凹面镜）（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）（上下颠倒）的。 5 （光线）（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）（传播方向）会在（交界面）（交界面）上发生 （弯折）（弯折），这种现象叫（光的折射）（光的折射）。 6中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）（凹透镜）。 （凸透镜）（凸透镜）有（放大）（放大）作用；能使光线（聚焦）（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）（倒立的像）。 2 7 （凹透镜）（凹透镜）有（缩小）（缩小）作用；能使光线（发散）（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像。放大镜 和老花镜的镜片都是（凸透镜）（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）（凹透镜）。（水滴）（水滴）是中间厚、边缘 薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）（放大镜）。 8用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）（正像）；用两个度数不同的凸透镜 做成的望远镜看到的是（倒像）（倒像）。 9空气中的（小水滴）（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）（彩虹）。我们可以（背对着太阳）（背对着太阳）喷水制 造彩虹。白色的太阳光由（七种单色光）（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色光）（白色光）。 阳光可以被分解为（红）（红）、( (橙橙) )、( (黄黄) )、（绿）（绿）、（蓝）（蓝）、（靛）（靛）、（紫）（紫）七色光。 10白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光）（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜 色的光（过滤）（过滤）掉。 第三单元第三单元电和磁电和磁 1一个简单电路要由（电源）（电源）、（导线）（导线）、（用电器）（用电器）、（开关）（开关）四部分组成。 2连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）（正极）和（负极）（负极）上，形成（电流）（电流）的通路， 灯泡才会亮起来。开关的作用是（决定是否让电流通过）（决定是否让电流通过）。只能使用（电池）（电池）实验，不能从 插座接电。 3利用（电池（电池、导线导线、小灯泡）小灯泡）组合成一个（检验器）（检验器），检验连接在两条导线间的物品能 否使（电流）（电流）通过。（容易导电）（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。（绝缘体）。 4常见的导体有：各种金属各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐 酸等）；人体人体；大地大地；自然界的水自然界的水；盐水盐水；湿木头湿木头 5常见的绝缘体有：塑料塑料（塑料梳子）；橡胶橡胶（橡皮）；玻璃玻璃；陶瓷陶瓷；干燥的木头干燥的木头；木铅木铅 笔笔等。 6避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）（不要在高压线附近放风筝）、 （不要用湿毛巾擦电器）（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）（不要把几个电器插在一个电源插座上）。 7通过（连接一个简单电路）（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可 以检测暗盒里的电路。探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮电路不通电路不通；小灯泡亮了电电 路通了路通了；小灯泡变暗了电路通了，但增加了用电器增加了用电器；小灯泡变亮了增加了电池增加了电池。 8常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。 9磁铁有两个（磁极）（磁极），指向北的一端叫做（北极）（北极），用（ N N ）表示；指向南的一端叫做 （南极）（南极），用 （ S S ）表示。 10磁铁的性质有：（磁铁能吸铁磁铁能吸铁）、（磁性可以传递磁性可以传递）、（磁铁两极磁铁两极的的磁性最强磁性最强）、（磁磁 极可以指示南北方向极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸磁铁同极相斥、异极相吸）等。 11 （指南针）（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）（司南） 。用（磁铁）（磁铁）在缝衣针 上沿（同一方向）（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指南针）（指南针）。消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒用木棒 敲敲）、（在火上烤在火上烤）、（与大磁铁放在一起与大磁铁放在一起）。）。 3 12指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体）（磁体），（地球（地球 的北极）的北极）吸磁铁的（N 端）端），（地球的南极）（地球的南极）吸磁铁的（S 端）端）。 13磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）（磁性黑板）、（磁带）（磁带）、（磁卡）（磁卡）、（软盘）（软盘）、（带磁性的（带磁性的 冰箱门）冰箱门）、（门吸）（门吸）、（磁性铅笔盒）（磁性铅笔盒）等。 14在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）（电磁铁）；它由（电池）（电池）、(导线导线)、（铁钉）（铁钉）三部分 组成。 15 （电磁铁）（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。 16给电磁铁通电时有（磁性）（磁性），切断电流后（磁性消失）（磁性消失）。 17电磁铁的磁力大小与（电池的数量）（电池的数量）、（线圈的匝数）（线圈的匝数）有关。 18改变电磁铁的（电池正负极方向）（电池正负极方向）或（绕线方向）（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁极）（磁极）。 19电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）（都能吸铁）、（都有磁性）（都有磁性）、（都有磁极）（都有磁极）、（都能（都能 指