1、 第五单元回顾 五年级 科学 太阳太阳 太阳能热水器太阳能热水器 五年级 科学 我知道了我知道了 太阳能热水器通过吸收太阳能，实现了对水加热的功能。太阳能热水器通过吸收太阳能，实现了对水加热的功能。 出水口出水口 入水口入水口 集热管集热管 储水箱储水箱 支架支架 五年级 科学 科学 我知道了我知道了 如何获得更多的光和热如何获得更多的光和热 物体的颜色物体的颜色 光照角度光照角度 光照量光照量 五年级 科学 我知道了我知道了 如何获得更多的光和热如何获得更多的光和热 物体的颜色物体的颜色 光照角度光照角度 光照量光照量 结构结构 工作原理工作原理 五年级 科学 我会做了我会做了 颜色越深，吸
2、热效果越好！颜色越深，吸热效果越好！ 时间相同，时间相同， 大小一样。大小一样。 角度相同，角度相同， 位置一致。位置一致。 对比实验对比实验 五年级 科学 我会做了我会做了 与阳光垂直的角度吸热效果最好与阳光垂直的角度吸热效果最好！ 对比实验对比实验 纸袋的大小、颜色一样，光照时间相同。纸袋的大小、颜色一样，光照时间相同。 五年级 科学 我会做了我会做了 增加反光板可以汇聚更多的光！增加反光板可以汇聚更多的光！ 对比实验对比实验 锅的大小、放置角度一样，光照时间相同。锅的大小、放置角度一样，光照时间相同。 五年级 科学 我会做了我会做了 对比实验对比实验 五年级 科学 我会做了我会做了 五年
3、级 科学 我会做了我会做了 方案方案A A 方案方案B B 方案方案C C 成本？成本？ 结构？结构？ 制作难度？制作难度？ 加热效果？加热效果？ 五年级 科学 我会做了我会做了 我们按照设计图进行制作。我们按照设计图进行制作。 五年级 科学 我会做了我会做了 检验加热效果检验加热效果 各小组检验数据各小组检验数据 五年级 科学 我会做了我会做了 五年级 科学 我会做了我会做了 五年级 科学 我会做了我会做了 五年级 科学 我会做了我会做了 改进我们的简易太阳能热水器。改进我们的简易太阳能热水器。 五年级 科学 我会做了我会做了 对比实验对比实验 工程实践工程实践 五年级 科学 科学 我感受了
4、我感受了 交流与合作很重要！交流与合作很重要！ 五年级 科学 科学 生活中处处存在着科学！生活中处处存在着科学！ 冬天和夏天人们的着装？冬天和夏天人们的着装？ 为什么有反射板？为什么有反射板？ 我感受了我感受了 五年级 科学 科学 成本越低越好？成本越低越好？ 技术产品的设计需要满足人们的需求。技术产品的设计需要满足人们的需求。 我感受了我感受了 五年级 科学 科学 科学技术的发展和应用推动着社会的发展！科学技术的发展和应用推动着社会的发展！ 太阳能车载净化器太阳能车载净化器 太阳能手电筒太阳能手电筒 太阳能烤炉太阳能烤炉 我感受了我感受了 五年级 科学 我感受了我感受了 交流与合作交流与合作
5、 善于应用科学善于应用科学 科技满足人们需求科技满足人们需求 科技推动社会发展科技推动社会发展 五年级 科学 太阳能热水器太阳能热水器 五年级 科学 单元单元 课课 科学知识科学知识 科学实践能力科学实践能力 科学态度与科学态度与 责任责任 第一单元第一单元 烧水过程中的烧水过程中的 热传递热传递 1.1. 壶是怎样传热的壶是怎样传热的 2.2. 水是怎样热起来的水是怎样热起来的 3.3. 炉火周围的热现象炉火周围的热现象 4.4. 保温和散热保温和散热 第二单元第二单元 后代与亲代后代与亲代 5.5. 孩子和父母孩子和父母 6. 6. 植物的后代与亲代植物的后代与亲代 7. 7. 灭绝的远古动物灭绝的远古动物 第三单元第三单元 显微镜下的显微镜下的 生物世界生物世界 8. 8. 水中的微小生物水中的微小生物 9. 9. 显微镜下的细胞显微镜下的细胞 10.10.多种多样的微生物多种多样的微生物 第四单元第四单元 光光 11. 11. 光的传播光的传播 12. 12. 光的反射光的反射 13. 13. 彩虹彩虹 第五单元第五单元 太阳能热水器太阳能热水器 14.14.认识太阳能热水器认识太阳能热水器 15.15.制作简易太阳能热水器制作简易太阳能热水器 16. 16. 改进与交流改进与交流 优秀优秀 良好良好 合格合格 学学 期期 评评 价价
