1、人教版九年级上册道德与法治知识点总结 第一单元第一单元 富强与创新富强与创新 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 1.1 1.1 坚持改革开放坚持改革开放 1 1、改革开放原因改革开放原因 改革开放是决定中国命运的关键抉择关键抉择。 发展经济，壮大国家。 为社会主义现代化建设提供动力。 顺应经济全球化和社会信息化的趋势。 强国富民强国富民是中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2 2、 改革开放的内容？改革开放是如何促进发展的？改革开放的内容？改革开放是如何促进发展的？ 逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多 种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 逐步建立、完善
2、了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用, 更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、 创造社会财富的积极性和主动性空前高 涨。改革开放使尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造成为社会共识。 3 3、改革开放的作用、改革开放的作用 极大激发广大人民群众的创造性； 极大解放和发展社会生产力； 极大增强社会发展活力； 人民生活显著改善，综合国力显著增强、国际地位显著提高。 4 4、改革开放的意义改革开放的意义 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的主动性和积极性空前 高涨。 改革开放使尊重劳动
3、、尊重知识、尊重人才、尊重创造成为社会共识。 5 5、请你谈谈对“只有改革开放才能发展中国”的认识。请你谈谈对“只有改革开放才能发展中国”的认识。（对改革开放的认识）（对改革开放的认识） 改革开放是强国之路,是党和国家发展进步的活力源泉; 改革开放极大解放和发展了社会生产力,激发了我国经济建设的活力; 改革开放极大激发了广大人民群众的创造性; 改革开放极大增强了社会发展活力,人民生活显著改善； 改革开放促使综合国力显著增强国际地位显著提高,实现了中国人民从站起来到 富起来、强起来的伟大飞跃。 6 6、中国腾飞的作用和影响：中国腾飞的作用和影响： 找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国
4、特色社会主义道路。 中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量； 中国人民通过改革开放过上了幸福生活； 改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻 影响了世界； 中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源， 中国已经成为影响世界的重要 力量。 7 7、改革开放以来，我国取得巨大成就的原因有哪些？改革开放以来，我国取得巨大成就的原因有哪些？ （1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体 系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 （2）坚持中国共产党的正确领导，坚持党的基本路线不动摇。 （3）坚持以经济建设为
5、中心，大力发展生产力。 （4）实施了科教兴国战略和人才强国战略。 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 （5）坚持改革开放，贯彻落实科学发展观。 （6）全国各族人民的团结努力，艰苦奋斗。 8 8、党的十九大的召开有什么重要意义？党的十九大的召开有什么重要意义？ 宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。（强起来） 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国 人民走上了坚实富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。 9 9、知识拓展知识拓展 发展是解决所有问题的关键。 解决主要矛盾最根本的途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。 党的基本
6、路线是党和国家的生命线， 是人民的幸福线， 是实现科学发展的政治保证。 以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存和发展的政治基石，是全国人民的 根本利益所在，是社会主义事业现代化建设的政治保证。 改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。改革开放是决定 当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之 路。 正确理解我国的改革正确理解我国的改革 （1）、改革的时间改革的时间：1978 年 12 月中共十一届三中全会。 （2）、改革的目标改革的目标：建立社会主义市场经济体制。 （3
7、）、改革的实质改革的实质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是我国经济和社会发展 的强大动力。 （4） 、 改革的目的改革的目的： 解放和发展生产力。 【解放和发展生产力是社会主义的本质要求。 】 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 （5）、改革不是从根本上改变社会主义制度，而是要改变束缚我国生产力发展的经济 体制、政治体制和其他方面的体制。改革建立起了社会主义市场经济体制，是社会发展 的直接动力。（社会主义制度具有无比的优越性。） 1.2 1.2 走向共同富裕走向共同富裕 1 1、正确理解“共同富裕”正确理解“共同富裕” （1）社会主义的最大优越性就是共同富裕。共同富裕是社会主义的根本原
8、则，实 现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富 起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 （2）共同富裕绝不是“同步富裕”、“同时富裕” 、“同等富裕”。当前，我国 社会生活中贫富差距的现象还存在，这是共同富裕过程中难以避免的正常现象，因为共 同富裕本身就是一个先富带后富的过程。 （3）实现共同富裕是贯彻落实共享发展理念的要求，是社会主义本质的要求，也 是构建社会主义和谐社会的需要。 2 2、为了实现共同富裕，国家该怎么做？、为了实现共同富裕，国家该怎么做？ 坚持和完善公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度。 坚持和
9、完善按劳分配为主体，多种分配制度并存的分配制度。 引导先富者带动、帮助后富者，建立健全社会保障制度。 精准扶贫，提高贫困地区自我发展能力，把扶贫与扶志、扶智相结合。 实施乡村振兴战略，区域协调发展战略等。 3 3、全面深化改革的内涵和目标：、全面深化改革的内涵和目标： 内涵内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革，而且 包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队等各个领域的体制改革！ 总目标：总目标： 完善和发展中国特色社会主义制度， 推进国家治理体系和治理能力现代化。 4 4、我国为什么要全面深化改革？、我国为什么要全面深化改革？ 人教版九年级上册道德与法治知识点
10、总结 是进入新时期适应社会主要矛盾新变化的需要。 是适应经济发展进入新常态的需要。 是应对发展不平衡不协调等现实挑战的需要。 改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。 5 5、为什么改革只有进行时，没有完成时为什么改革只有进行时，没有完成时? ? (1)我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放， 未来发展也必须坚定不移地依靠改 革开放。 (2)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不 平衡不充分的发展之间的矛盾。在党的领导下，开启全面深化改革的新征程。 (3)我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会 生态、国防和军队
11、以及党的建设等领域。全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特 色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 (4)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我国应坚 定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动 力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。 (5)我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协 调等现实挑战。促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，将有利于 实现共同富裕。 (6)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 6 6、为实现经济的健
12、康可持续发展，党和政府做出了哪些努力？为实现经济的健康可持续发展，党和政府做出了哪些努力？ 坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想； 落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力； 建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革。实现经济健康可持续发展。 7 7、应对我国经济发展不平衡应对我国经济发展不平衡、不协调等现实挑战不协调等现实挑战的的措施是什么？措施是什么？ 促进区域协调发展； 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 推进新型城镇化； 推动城乡发展一体化。 8 8、我国农村发生了巨我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？ 这是由社会主义初级阶段的基
13、本国情决定的； 是由中国共产党的性质和宗旨决定的； 是实现“三个代表”重要思想的客观要求； 有利于统筹城乡（区域）协调发展； 有利于实现全面建成小康社会； 有利于缩小城乡（区域）差距，实现社会公平。 9 9、共享发展理念的内涵：共享发展理念的内涵： 是全民共享,不是少数人共享。 是全面共享,共享国家经济、政治、文化、社会、生态文明各方面建设成果,全 面保障人民在各方面的合法权益。 是共建共享,只有共建才能共享。 是渐进共享,是一个从不均衡到均衡的过程。 1010、为什么要共享发展成果为什么要共享发展成果 (1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，面且要看发展成果是否惠及全 体人民，人民的
14、合法权益是否得到切实保障。 (2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 (3)发展的根本目的就是增进民生福祉。 1111、如何让人民群众共享发展成果的？如何让人民群众共享发展成果的？ (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想， 强调人人参与、 人人尽力、 人人享有， 让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳 步前进。（共享发展理念） 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 (2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入 水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共 治共享的社会治理格局，不断满足人
15、民日益增长的美好生活需要，增强人民获得感、幸 福感、安全感。 (3)在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社 会全面进步。 (4)通过改革完善社会主义制度。 （5）党和政府完善分配制度、健全社会保障制度。 1212、人民共享发展成果的意义？人民共享发展成果的意义？ (1)有利于维护社会公平正义； (2)有利于确保人民共享发展成果，实现共同富裕； (3)有利于维护广大人民群众的根本利益，使人民群众有更多的获得感； (4)有利于全面建成小康社会； (5)有利于建设社会主义和谐社会。 1313、发展的根本目的是什么？怎样达到这一目的？发展的根本目的是什么？怎样达到这一目的
16、？ (1)发展的根本目的就是增进民生福祉。 (2)多谋民生之利、多解民生之忧； 在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。 第二课第二课 创新驱动发展创新驱动发展 2.1 2.1 创新改变生活创新改变生活 1 1、创新重要性创新重要性 创新是引领发展的第一动力。 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 创新是一种生活方式。 2 2、怎样正确认识创新怎样正确认识创新? ? 它是从无到有的创造发明； 是对已有成果的改进和完善； 不限于科技领域，还渗透在生活的方面面； 不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累
17、； 是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 3 3、创新对个人的意义？创新对个人的意义？ （1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超 越自我。 4 4、创新对社会的意义？创新对社会的意义？ （1）知识的创新提供新的思想和方法; （2）技术的创新促进生产力发展、增加社会财富; （3）制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 (4)创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 5 5、有人说，创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？有人
18、说，创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？ 这种说法是错误的。原因： 创新既满足了个人兴趣，也让大众的生活更加幸福美好。 随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒 适和丰富多彩。 6 6、为什么说创新是推动人类文明发展的动力为什么说创新是推动人类文明发展的动力? ? 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 实施创新驱动发展战略的必要性？（创新对国家的意义？）实施创新驱动发展战略的必要性？（创新对国家的意义？） (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新是引领发展的第一动力。 (2)时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 (
19、3)创新发展是中华民族复兴的国运所系。（创新是民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭源泉。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让 创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。） (4)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼 唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 (5)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新 更好地分享改革发展成果。 7 7、改革与创新的关系：改革与创新的关系： 改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 改革创新推动中国走向富强。 国
20、家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更 好的分享改革发展成果。 8 8、实施创新战略的措施实施创新战略的措施 国家国家： 必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。 教育是民族振兴社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途 径。必须要加强教育创新，培养创新型人才，培育创新精神。 要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 加快形成有利于创新的治理格局和协同机制， 搭建有利于创新的活动平台和融资 平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 尊重创造，保护知识产权 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 企业企业： 加强科技
21、创新； 掌握核心技术； 提高自主创新能力 个人：个人： 学习科学文化知识，增强自主创新意识； 积极参与社会创新实践，宣传创新的重要性。 2.2 2.2 创新永无止境创新永无止境 1 1、我国为什么要建设创新型国家？、我国为什么要建设创新型国家？ 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社 会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 2 2、我国目前的科技发展现状是怎样的我国目前的科技发展现状是怎样的? ? (1)在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础， 在一些重要领域走在世界前列。 (2
22、)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经 济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创 新型国家。 3 3、怎样建设创新型国家怎样建设创新型国家? ? 建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 建设创新型国家，要增强自主创新能力,坚持自主创新。 建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制； 搭建有利于创新的活动平台和融资平台； 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 完善对知识产权的尊重和保护。 4 4、教育的重要性（为什么我国要大力发展教育事业？）教
23、育的重要性（为什么我国要大力发展教育事业？） 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人 的全面发展的根本途径。 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 5 5、我国鼓励万众创新的原因我国鼓励万众创新的原因? ? (1)每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可 以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (2)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之 道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的。 6 6、企业在创新中应怎样做？企业在创新中应怎样做？ 提升创新能力
24、是企业持续发展之基、市场制胜之道。 核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突 破。 7 7、创新精神的表现创新精神的表现 a、敢为人先、敢于冒险的勇气和自信； b、探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神； c、承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神； d、舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 8 8、我国鼓励万众创新的原因我国鼓励万众创新的原因? ? (1)每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可 以通过辛勤劳动为国家和人民做出贡献。 (2)企业是社会创新的重要力量。 人教版九年级上册道德与法治知识点总结 (3)时代需要弘扬创新精神。 (4)创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 9 9、为了鼓励大众创业、万众创新，我们青少年应该怎样做？为了鼓励大众创业、万众创新，我们青少年应该怎样做？ 敢于质疑、敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。 培养兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。 培养自己的发散思维和逆向思维。 努力探索，注重实践，养成勤动脑、动手的好习惯。 积极参加科技实践，从小发明、小创造做起。 敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来。
