1、 1 第二单元遵守社会规则第二单元遵守社会规则知识点知识点 班级 姓名 打的题抓紧背的题抓紧背 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 2.3.12.3.1 维护秩序维护秩序 1 1、社会秩序的含义、社会秩序的含义是什么？其是什么？其种类种类是什么？是什么？ 含义：含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 种类种类：常见的社会秩序包括： 秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2 2、为什么需要社会秩序？为什么需要社会秩序？（社会秩序的重要性） 社会 需要秩序。可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行效率， 降低社会管理成本。政府、企业、社会公民要遵
2、守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。 社会秩序是人民安居乐业的 。社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中， 从而感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3 3、社会规则的含义及种类、社会规则的含义及种类各是什么？各是什么？ 含义：含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种种类：类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、 、法律等。 4 4、为什么说为什么说维护社会秩序要靠社会规则？维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用、社会规则与社会秩序的关系？） 社会规则 社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得
3、其所。 社会规则 社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚， 从而保障社会的良性运行。 2.3.2 2.3.2 遵守规则遵守规则 5 5、如何理解如何理解自由和规则自由和规则不可分不可分的关系的关系？ 社会规则划定了 的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规 定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的 ，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的 边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 6 6、怎样怎样自觉遵守
4、社会规则？自觉遵守社会规则？ 遵守社会规则需要他律和 。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的 。 7 7、如何维护和改进规则？如何维护和改进规则？ 我们要坚定 规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监 督、帮助他人遵守规则。 我们要积极 规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则， 需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需 要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成 建言献策，使
5、之更加符合人民的利益和社会发展的要求。（做法） 8 8、怎样维护规则？、怎样维护规则？ 一方面要 从自己做起，自觉的遵守规则。 另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 9 9、怎样改进规则？、怎样改进规则？ 一些原来没有的规则，需要制定。 一些原有的规则失去了其存在的合理性，需要废除。 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 我们要积极为新规则的形成建言献策。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 2.4.12.4.1 尊重他人尊重他人 1010、什么是尊重？、什么是尊重？ 尊敬、重视 1 11 1、为什么要为什么要尊尊重他人？重他人？
6、尊重他人是一个人 的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 每个人都是尊严的个体，都希望得到 和 的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好 的心理体验，如满足感、成就感等。 尊重使 和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 2 1212、怎样才能做到尊重他人？、怎样才能做到尊重他人？ 积极 ， 他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 对待他人。我们每个人在人格和法律地位都是平等的。 学会 。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；体会他人的感受，理解他人的难处， 包容他人。 学会 他人。我们要善于发现他人的潜质和长处，
7、真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 2.4.2 2.4.2 以礼待人以礼待人 1 13 3、礼的含义及表现？、礼的含义及表现？ 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现：社会生活中，礼主要体现在语言文明、 、举止文明等方面。 1414、文明有礼有什么、文明有礼有什么重要重要意义意义？ 文明有礼是一个人 的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表 现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 文明有礼促进 。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行规范，是沟通 人与人
8、之间情感的桥梁。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 文明有礼体现 。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行 的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象 1515、如何做文明有礼的人？如何做文明有礼的人？ 做文明有礼的人，要态度 ，用语 。 做文明有礼的人，要仪表 、举止 。 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、 、思考和 。我们要从小事做起，从细节做起， 努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 2.4.3 2.4.3 诚实守信
9、诚实守信 1616、 诚信的含义是什诚信的含义是什么？么？ 诚实、守信用 1717、为什么要讲诚实守信？（诚信的重要性）、为什么要讲诚实守信？（诚信的重要性） 道德角度：诚信是社会主义 在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华 民族传统美德。 法律角度：是民法的一项 个人角度：诚信是一个人安身 ，是我们融入社会的“通行证” 企业角度：诚信是企业的 。能给企业带来持久的效益，长盛不衰。 国家、社会角度：诚信促进社会文明、 。能够提高国家的形象 和声誉，增强国家的文化软实力。 1818、如何践行诚信？（怎样做一个诚实守信的人？）如何践行诚信？（怎样做一个诚实守信的人？） 树立诚信
10、 。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。若已经产生不良影响，就 应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。 运用诚信 。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊， 做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 珍惜个人的诚信 。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完 善，守信者处处受益，失信者处处受限。大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促 进社会发展和文明进步。 做守法的公民做守法的公民 2.5.1 2.5.1 法不可违法不可违 1919、怎么样理解法律的作用？（、怎
11、么样理解法律的作用？（为什么说法不可违法？） 作为一种 规范，法律明确告之人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 法律还告之人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的 。 2020、人们行为的、人们行为的底线是什么？底线是什么？ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 2121、什么是违法行为？违法类型有？ 是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、 行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度， 3 可分为 行为（民事违法行为、行政违法行
12、为）和犯罪（严重违法行为）。 2222、怎样区分一般违法行为和犯罪？、怎样区分一般违法行为和犯罪？ 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法 行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。 2323、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为含义？、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为含义？ 民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。 行政违法行为：指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 刑事违法行为：指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。 24、我
13、们身边的违法行为有哪些我们身边的违法行为有哪些？ 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。生活中最常见的行政 违法行为是违反治安管理行为。 在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同，劳动就业、经营创业、结婚等等，这些 活动都是民法来规范的。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 25、如何做到遵章守法？（我们如何远离这些违法行为呢？）如何做到遵章守法？（我们如何远离这些违法行为呢？） 章守法是 的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格
14、遵守治安管理的法律规定。 在社会交往中，我们要依法从事 ，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 2626、三种违法行为比较？、三种违法行为比较？ 不同点不同点 共同点共同点 违法的法律不违法的法律不 同同 对社会危害程对社会危害程 度不同度不同 法律后果不同法律后果不同 判断违法行为的判断违法行为的 方法方法 民事违法行为 民法规范 相对轻微 （一般违法） 民事责任民事责任：停止侵害、返 还、赔偿、赔礼道歉 一一看违反的法律 类别（行政法、民 事法、刑法）； 二看违法行为的 危害（轻或重）； 三看违法者的被 处罚结果。 都是违法行
15、 为； 都有社会危 害性； 都要承担法 律责任 行政违法行为 行政法律法规 相对轻微 （一般违法） 行政处分、行政处分、行政处罚：行政处罚：警 告、记过、降级、撤职、 开除、罚款、 没收所得、 拘留 刑事违法行为 刑法 最严重 （犯罪） 刑罚处罚刑罚处罚：管制、拘役、 有期徒刑、无期徒刑、死 刑； 罚金、 剥夺政治权利、 没收财产、驱逐出境等。 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 2.5.2 2.5.2 预防犯罪预防犯罪 2727、刑法的作用和内容、刑法的作用和内容? ? 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
16、（罪与罚） 2 28 8、犯罪的含义和基本特征是什么？犯罪的含义和基本特征是什么？ 含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 基本特征： 危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯 罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是必然法律后果。 29、什么是刑罚？分为哪几类？什么是刑罚？分为哪几类？ 刑罚刑罚又称刑事处罚和刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法最严厉的强制性法律制裁方法，以，以限制或剥限制或剥 夺犯罪人权益夺犯罪人权益为主要内容。为主要内容。
17、刑罚分为 和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政 治权利、没收财产和驱逐出境。 30、关于刑法、刑罚区别： 刑法是一部法律，是规定刑罚和犯罪的法律的总称。 刑罚是一种对犯罪分子的惩罚，是依照法律进行的强制制裁 方法。 3131、如何加强自我防范，远离犯罪？、如何加强自我防范，远离犯罪？ 4 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清 危害，远离犯罪； 预防犯罪，需要我们杜绝 ； 我们应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人； 我们要从 做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。 3232、如何矫正未成年人的不良行为？、如何矫正未成年人的不良行为？ 课
18、外知识只作了解课外知识只作了解 个人：加强自身的思想道德修养，提高法律意识； 家庭：应加强对未成年人的教育和管理； 学校：应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导； 社会：应营造良好的社会文化环境。对社会中存在的不利于青少年健康成长的文化、现象和环境等因素进行整 顿和处理。 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 2.5.3 2.5.3 善用法律善用法律 3333、遇到侵害，怎样依法求助？、遇到侵害，怎样依法求助？ 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 救助，依靠法律维护自己的合法权益。 我们可以通过 机构来维护合法权益。如法律事务所、律师事务所等，在遇
19、到法律问题时获得及时有 效的法律帮助。 受到非法侵害，可以寻求国家的 救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机 关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正 规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 3434、诉讼（打官司）的含义、地位、类型分别是什么？诉讼（打官司）的含义、地位、类型分别是什么？ 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 类型：行政诉讼
20、 诉讼 刑事诉讼。 3535、维护我们合法权益的途径有哪些？、维护我们合法权益的途径有哪些？ 课外知识只作了解课外知识只作了解 非诉讼手段。诉讼手段。 3636、什么是非诉讼手段？课外知识只作了解、什么是非诉讼手段？课外知识只作了解 非诉讼手段就是无需或者不用诉讼程序加以解决法律事务的手段。它是维护我们合法权益是常用有效手段。 3737、常见的非诉讼手段有哪些？、常见的非诉讼手段有哪些？ 课外知识只作了解课外知识只作了解 常见的非诉讼手段包括： 向法律服务机构寻求的援助。法律服务所包括：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等； 寻求国家的法律救济，如依法到公安机关、人民法院或人民检察院
21、中的任何一个机关控告、举报。 向人民团体、有关社会团体、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等各方面反映问题，寻求帮助；或通过调解、 仲裁等方式，解决争议、纠纷，来维护自己的合法权益。 3838、为什么要、为什么要善于善于同违法犯罪的行为作斗争？同违法犯罪的行为作斗争？ 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 。 我们身为未成年人，体力不具 ，心智尚未 ，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止 犯罪。 3939、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？ 同 作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权 益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 在面对违法犯罪时，我们要 斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采 取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打“110”报警电话或在争取其他成年人的帮助、虚张声势， 与违法犯罪分子巧妙周旋、记住违法犯罪分子的体貌特征、了解违法分子的去向、保护好作案现场 我们要积极弘扬 精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
