1、2021 高考备考热点专题：小说阅读热门专家系列：高考备考热点专题：小说阅读热门专家系列：迟子建：迟子建 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 清水洗尘 迟子建 礼镇的人把腊月二十七定为放水的日子。所谓“放水”，就是洗澡。而郑家则把放水时烧水和 倒水的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承担这个义务，一做就是五年了。 这里的人们每年只洗一回澡，就是在腊月二十七的这天。天灶住的屋子被当成了浴室。火墙 烧得很热，屋子里的窗帘早早就拉上了。 天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡，因为他要蹲在灶台前烧水，每个人洗完后的脏水还 要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能见缝插针地就着家人用过的水洗。那种感觉一点
2、也 不舒服，纯粹是在应付。 而且不管别人洗过的水有多干净，他总是觉得很浊，进了澡盆泡上个十几分钟，随便搓搓就 出来了。 他也不喜欢父母把他的住屋当成浴室， 弄得屋子里空气湿浊， 电灯泡上爬满了水珠， 他晚上睡觉时感觉是睡在猪圈里。所以今年一过完小年，他就对母亲说：“今年洗澡该在天 云的屋子里了。” 天云听了，气得一梗脖子说，“为什么要在我的屋子？你是男孩子，又是哥哥，你得让着我。” 天灶便不再理论， 不过兀自嘟嚷了一句， “我讨厌过年！ 年有个什么过头！ ”家人纷纷笑起来。 奶奶第一个洗完了澡。天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了。天灶看见奶奶稀疏的白发湿漉 漉地垂在肩头，下垂的眼袋使突兀的颧骨有
3、一种要脱落的感觉。而且她脸上的褐色老年斑被 热气熏炙得愈发浓重，仿佛雷雨前天空中沉浮的乌云。 奶奶嘘嘘地喘着粗气经过灶房回她的屋子，她见了天灶就说：“你烧的水热乎，洗得奶奶这 个舒服，一年的乏算是全解了。你就着奶奶的水洗洗吧。” 天灶并未搭话，他只是把柴禾续了续，然后提着脏水桶进了自己的屋子。湿浊的热气在屋子 里像癫皮狗一样东游西蹿着， 电灯泡上果然浮着一层鱼卵般的水珠。 天灶吃力地搬起大澡盆， 把水倒进脏水桶里，然后抹了抹额上的汗，提起桶出去倒水。路过灶房的时候，他发现奶奶 还没有回屋，她见天灶提着满桶的水出来了，就张大了嘴，眼睛里现出格外凄凉的表情。 “你嫌奶奶”她失神地说。 天灶什么也没
4、说，他拉开门出去了。外面又黑又冷，他摇摇晃晃地提着水来到大门外的排水 沟前。倒过之后，又万分恼火地提着脏水桶往回走，突然喊道：“今年我用清水洗！” 奶奶的屋子传来了哭声，那苍老的哭声就像山洞的滴水声一样滞浊。 天灶拉开锅盖，一舀舀地把热水往大澡盆里倾倒，这时天灶的父亲过来了，他说：看你，把 奶奶惹伤心。 天灶没说话，把脸盆和澡盆一一搬进自己的小屋。天云让天灶准备两盆清水给她洗澡。天灶 把锅里的水填满， 然后又续了一捧柴禾， 就悄悄离开灶台去奶奶的屋门前偷听她絮叨些什么。 奶奶边哭边说：“当年全村的人数我最干净，谁不知道哇？我要是进了河里洗澡，鱼都躲得 远远的，那知道身上没有我白，没有我干净”
5、天灶忍不住捂着嘴偷乐了。 母亲顺水推舟地说：“天灶这孩子不懂事，妈别跟他一般见识。妈的干净咱礼镇的人谁不知 道？妈下的大酱左邻右舍的人都爱来要着吃，除了味儿跟别人家的不一样外，还不是因为干 净？” 奶奶微妙地笑了一声，然后依然带着哭腔说：“我的头发从来没有生过虱子，胳肢窝也没有 臭味。我的脚趾盖里也不藏泥，我洗过澡的水，都能用来养牡丹花！” 奶奶的这个推理未免太大胆了些，所以母亲也忍不住“扑哧”一声乐了。天灶更是忍俊不禁， 连忙疾步跑回灶台前，蹲下来对着熊熊的火焰哈哈地笑起来。把锅里的水吵得嗞嗞直叫。炉 火的映照和水蒸气的熏炙使天灶有种昏昏欲睡的感觉。他不由蹲在锅灶前打起了盹。然而没 有多一会
6、儿，天云便用一只湿手把他搡醒了 “你就着我的水洗吧。”天云说。 “我才不呢。”天灶说，“你跟条大臭鱼一样，你用过的水有邪味儿！” 天灶的母亲刚好把发好的面团放到热炕上转身出来，天云就带着哭腔对母亲说，“妈妈呀， 你看天灶呀，他说我是条大臭鱼！” “他再敢说我就缝他的嘴！”母亲说着，示威性地做了个挑针的动作。 他已习以为常， 所以并不气恼， 而是提着两盏灯笼进“浴室”除灰， 洋溢在屋里的湿浊的气息， 于是他恼上加恼，又大声对自己说：“我要把年挪到六月份，人人都可以去河里洗澡！” 天灶刷完了灯笼，然后把脏水一桶桶地提到外面倒掉。这时奶奶蹒跚地从屋里出来了，她的 湿头发已经干了，但仍然是垂在肩头，没
7、有盘起来，这使她看上去很难看。奶奶体态臃肿， 眼袋松松垂着，平日它们像两颗青葡萄，而今日因为哭过的缘故，眼袋就像一对红色的灯笼 花，那些老年斑则像陈年落叶一样匍匐在脸上。天灶想告诉奶奶，只有又黑又密的头发才适 合披着，斑白稀少的头发若是长短不一地被下来，就会给人一种白痴的感觉。可他不想再惹 奶奶伤心了，所以马上垂下头来烧水。 “天灶”奶奶带着悲愤的腔调说，“你就那么嫌弃我？我用过的水你把它泼了，我站在你 跟前你都不多看一眼？” 天灶没有搭腔，也没有抬头。 “你是不想让奶奶过这个年了？”奶奶的声音越来越悲凉了。 “没有。”天灶说，“我只想用清水洗澡，不用别人用过的水。天云的我也没用。”天灶垂头说
8、 着。 “天云的水是用来刷灯笼的！”奶奶很孩子气地分辩说。 “一会儿妈妈用过的水我也不用。”天灶强调说。 “那你爸爸的呢？”奶奶不依不饶地问。 “不用！”天灶斩钉截铁地说。 奶奶这才有些和颜悦色地说：“天灶啊，人都有老的时候，别看你现在是个孩子，细皮嫩肉 的，早晚有一天会跟奶奶一样皮松肉散，你说是不是？” 天灶为了让奶奶快些离开，所以抬头看了一眼她，干脆地答道：“是！” “我像你这么大时， 比你水灵着呢。 ”奶奶说， “就跟开春时最早从地里冒出的羊角葱一样嫩！ ” “我相信！”天灶说，“我年纪大时肯定还不如奶奶呢，我不得腰弯得头都快着地，满脸长着 癞？” 奶奶先是笑了两声，后来大约意识到孙子为
9、自己规划的远景太黯淡了，所以就说：“癞是狗 长的，人怎么能长癞呢？就是长癞，也是那些丧良心的人才会长。你知道人总有老的时候就 行了，不许胡咒自己。” 天灶说：“嗳！” 奶奶又絮絮叨叨地询问灯笼刷得干不干净，该炒的黄豆泡上了没有。然后她用手抚了一下水 缸盖，嫌那上面的油泥还呆在原处，便责备家里人的好吃懒做，哪有点过年的气氛。随之她 又唠叨她青春时代的年如何过的，总之是既洁净又富贵。最后说得嘴干了，这才唉声叹气地 回屋了。天灶听见奶奶在屋子里不断咳嗽着，便知她要睡觉了。她每晚临睡前总要清理一下 肺脏，透彻地咳嗽一番，这才会平心静气地睡去。果然，咳嗽声一止息，奶奶屋子的灯光随 之消失了。 天灶便长长
10、地吁了口气。 夜深深的了。头顶的星星离他仿佛越来越远了。天灶大口大口地呼吸着寒冷的空气，因为他 怕体内不断升腾的热气会把他烧焦。他很想哼一首儿歌，可他一首歌词也回忆不起来，又没 有天云那样的禀赋可以随意编词。天灶便哼儿歌的旋律，一边哼一边在院子中旋转着，寂静 的夜使旋律变得格外动人，真仿佛是天籁之音环绕着他。天灶突然间被自己感动了，他从来 没有体会过自己的声音是如此美妙。他为此几乎要落泪了。这时屋门“吱扭”一声响了，跟着 响起的是母亲喜悦的声音：“天灶，该你洗了！” 天灶关上屋门，他脱光了衣眼之后，把灯关掉了。他蹑手蹑脚地赤脚走到窗前，轻轻拉开窗 帘，然后返身慢慢地进入澡盆。他先进入双足，热水
11、使他激灵了一下，但他很快适应了，他 随之慢慢地屈腿坐下，感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味。天灶的头搭在澡盆 上方，他能看见窗外的隆隆夜色，能看见这夜色中经久不息的星星。他感觉那星星已经穿过 茫茫黑暗飞进他的窗口，落入澡盆中，就像课文中所学过的淡黄色的皂角花一样散发着清香 气息，预备着为他除去一年的风尘。天灶觉得这盆清水真是好极了，他从未有过的舒展和畅 快。他不再讨厌即将朝他走来的年了，他想除夕夜的时候，他一定要穿着崭新的衣裳，亲手 点亮那对红灯笼。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析签赏，正确的一项是 A. 小说叙述了天灶家年前洗澡的情形，条件虽然简陋，然而处处流溢着人与人之间
12、的温情 美。 B. 小说中两处描写天灶眼中的奶奶，透露出天灶认为奶奶已经老了，对她已生嫌恶之心， 因而不再用她洗过澡的水。 C. 从天灶和妹妹的争执、对奶奶的嫌恶中可以看出，天灶是一个还没长大、不太懂事的孩 子。 D. 小说以一个孩子的视角叙述了生活中的一件小事，语言通俗、口语化，如行云流水，贴 切自然。 8. 小说主人公天灶是一个什么样的形象？请简要分析。 9. 结合你对小说的理解，请分析作者为什么以“清水洗尘”作为小说的标题。 答案答案 7. A 8. 天灶的形象：勤劳吃苦：帮全家人烧水洗澡倒洗澡水；善良、体贴：让着妹妹，哄 着奶奶；渴望干净，渴望文明：坚决不肯用脏水洗澡。 9. “清水洗
13、尘”是小说的主要情节，是小说的线索；小说围绕天灶想要用清水洗澡展开故事 情节。揭示了小说的主题，清水是文明的象征，表达了一个觉醒的孩子对文明的质朴的渴 望。引起读者的阅读兴趣。 2. 阅读下面的文字，完成各题。 寒夜生花 迟子建 今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下摄氏三十七八度之间。世界看似冻僵了，但 白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的 街头，人们也依然忙着过年。 有生命的不止这些，还有花儿。 是霜花！ 每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，室内温 度只有摄氏十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子
14、底部，而是满窗盛开！ 霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷彩，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽 的水仙，半开的芍药，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。当然，除了常见的树木 和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪，飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔跑 的狗，游走的蛇等。你问霜花中有没有人？答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿 童， 弯腰弓背的老人， 霜花也不吝惜它的笔， 勾勒他们的形影， 并为之配上人间的烟火气 房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅有这些还不够，没 有光，世界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀！ 不要以
15、为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印；它也不总是祥云缭绕，那里也有离人 的眼泪！ 在这里，一年中最寒冷的时节，也是最黑暗的时节。太阳三点多就落山了，好像它答应了 要去照耀另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流, 在太阳消失后， 竟做起了浪漫的事情。 它们中的一部分， 潜入千家万户的窗缝,在人们熟睡时， 用月光星光做笔，蘸着清芬的霜，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。 有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，因为霜花的世界没有相同的。今天你看到的芭蕉 树形态的霜花，明天就演变为一片葳蕤的野花了；今天你看到的少女，明天就可能变成老妪; 今天你看到的光秃秃的树，明天挂
16、上了几盏灯笼。还有那饭桌和房屋，可能一夜之间会缺了 桌脚，或是两层的房屋变成了三层四层，让你慨叹它们造房的神速。 太阳走得早，并没有想着第二天要早来。它晩来也好，霜花会存留长久些。七点多钟，晨 曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸；等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘 红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了；而等太阳 升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白炽的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃 窗就成了银库了！不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些：花瓣凋零了，树木枯萎了， 河流干涸了，房屋坍塌了，动物少了四蹄或是尾巴，犁铧残破了，玻璃窗像是心疼什么人
17、似 的，漫溢着霜花的泪滴。阳光把这样的泪滴照耀得晶莹剔透，如梦似幻。如果说冬天也有露 珠的话，该是它们吧。 霜花在正午时消失了， 玻璃窗干干净净的了！ 不要以为它们的故事就此结束了， 夕阳尽了， 霜花又会在玻璃窗上重谱新篇。于是像我这种爱做梦的人，又有了新的憧憬。 霜花似乎很懂得主人的心思，有的时候，我能从霜花中看到已故亲人用过的东西，比如茶 壶、眼镜，比如砚台、笔管。让人怀疑他们夜间悄悄匍匐在窗根上，听我梦中的吃语。在冷 酷的现实世界中失去的， 那个世界又温柔地回馈了我， 让我直想亲吻那片霜花， 让我所爱的， 再度与我的呼吸共融。 没有一个早晨，我不是与霜花共度的。我站在它面前看它，它也在静
18、静地看我。能与心灵 共通的世界， 谁敢说是虚幻的！ 霜花是彼岸世界送给此岸世界的哈达， 你的目光与它交汇时， 就是领受了福气。 新的一年到来的那一刻，我凑近霜花，仔细地闻。有一个熟悉的声音在我身后说，你还能 闻出香味来？是啊，霜花不是尘世的花朵，没有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之气，涤 荡肺腑，这难道不是上天赐予人间最好的香味吗？我把这话说与身后发问的人，回首处，却 看不见人影，只有门楣处的红灯笼，在寒夜里一闪一闪的，像是在跟我搭话。 （选自文汇报，有删改） 7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. “是霜花!”这一句单独成段，并用感叹号加以突出强调，点出全文描写的
19、核心意象,作者的 惊喜兴奋之情跃然纸上。 B. 结尾由上文看霜花而及闻霜花，文意又深入一层。红灯笼“像是在跟我搭话”的描写魔 幻空灵,给了读者更多遐想。 C. 虚实结合是本文的一个特色， 既摹写霜花图景,更让我们窥见作者的一颗纯洁真挚的心灵， 全文在整体上由虚入实。 D. 作者多次使用第二人称“你”,是为了与读者建立一种对话关系，便于带领读者感受霜花之 美,进入生活情境。 8. 本文的段多次写到太阳，这样写凸显出霜花怎样的特点？请结合文本简要分析。 9. 作者用“寒夜生花”来喻指窗上霜花，别致之外，更有着丰富的意蕴，请结合全文，谈谈你 对其丰富意蕴的理解。 答案答案 7. C 8. 短暂易逝。
20、作者从日落写到日出再写到日落，写尽了霜花在一天内从诞生到消逝的短 暂历程。瑰丽多彩。按时间顺序描写阳光下霜花色彩的变化。写出了一个五彩斑啊、美轮 美奂的梦幻世界。千姿百态。“太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些”。温度的变化造就了 霜花变化多姿的景象。 生生不息。 “夕阳尽了， 霜花又会在玻璃窗上重语新篇”， 日出日落， 霜花尽又生，以太阳写霜花生生不息的强大生命力。 9. “寒夜生花”指礼赞自然。作者用优美的笔触描绘了一幅幅在冰天雪地开放的霜花图，其 中包孕着作者对自然之美、对大自然生命力的礼赞。“寒夜生花”指爱与思念。亲人逝去的 现实世界是“冷酷的”，然而作者“从霜花中看到已故亲人用过的东西”
21、，感受到温柔的回馈与 慰藉表达了对亲人悠长的爱与思念。“寒夜生花”指作者的追求。霜花“涤荡肺腑”的“清新之 气”是“上天赐予人间最好的香味”，寄托了作者对高洁精神的坚守，对诗意人生的渴慕。 3. 阅读下面的文字，完成下面小题。 逝川 迟子建 大约是每年的九月底或者十月初吧,一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了。 泪鱼是逝川独有的一种鱼。 每年只在第一场雪降临之后才出现,它们到来时整条逝川便发出呜 呜呜的声音。 当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时,敏感的老渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准 备好了。吉喜七十八岁了,干瘦而驼背,喜欢吃风干的浆果和蘑菇,常常自言自语。如果你乘着 小船
22、从逝川的上游经过这个叫阿甲的小渔村,想喝一碗喷香的茶,就请到吉喜家去吧。她还常 年备着男人喜欢抽的烟叶,几杆铜质的烟锅齐刷刷地横躺在柜上,你只需享用就是了。 要认识吉喜并不困难。在阿甲,你走在充满新鲜鱼腥气的土路上,突然看见一个丰腴挺拔有着 高高鼻梁和鲜艳嘴唇的姑娘,她就是吉喜,年轻时的吉喜,时光倒流五十年的吉喜。 她发髻高绾, 明眸皓齿,夏天总是穿着曳地的灰布长裙,吃起生鱼来是那么惹人喜爱。而现在你若想相逢吉 喜,也是件很容易的事。在阿甲渔村,你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里迸射 出雪亮的鱼鳞般的光芒,那个人便是吉喜,老吉喜。 雪是从凌晨五时悄然来临的。不用说,雪花来了,泪鱼也就
23、要从逝川经过了。 吉喜的木屋就面对着逝川。 吉喜醒来是被敲门声惊醒的,来人是胡会的孙子胡刀。 胡刀懊丧地连连说:“吉喜大妈,这可怎么好,这小东西真不会挑日子,爱莲说感觉身体不对了, 挺不过今天了,唉,泪鱼也要来了,这可怎么好,多么不是时候” 在阿甲渔村有一种传说,泪鱼下来的时候,如果哪户没有捕到它,一无所获,那么这家的主人就 会遭灾。泪鱼不同于其它鱼类,它被网挂上时百分之百都活着,大约都是一斤重左右,体态匀称 玲珑。将这些蓝幽幽的鱼投入注满水的木盆中,次日凌晨时再将它们放回逝川,它们再次入水 时便不再发出呜呜呜的声音了。 吉喜打发胡刀回家去烧一锅热水。她吃了个土豆,喝了碗热茶,把捕鱼工具一一归
24、置好,关好火 炉的门,戴上银灰色的头巾便出门了。 吉喜望了望逝川,她想起了胡刀的祖父胡会,他就被葬在逝川对岸的松树林中。那时的吉喜不 但能捕鱼、能吃生鱼,还会刺绣、裁剪、酿酒。胡会那时常常到吉喜这儿来讨烟吃,吉喜的木 屋也是胡会帮忙张罗盖起来的。 那时的吉喜有个天真的想法,认定百里挑一的她会成为胡会的 妻子。 胡刀的妻子挺直地躺在炕上,因为阵痛而挥汗如雨。吉喜洗了洗手,询问反应有多长时间了,有 什么感觉不对的地方。 时光倒回五十年。吉喜正站在屋檐前挑干草。吉喜乌黑的头发上落着干草屑,褐绿色的草屑还 有一股草香气。落日掉进逝川对岸的莽莽丛林中了,吉喜这时看见胡会从逝川的上游走来。他 远远蠕动的形
25、象恍若一只蚂蚁,而渐近时则如一只笨拙的青蛙,走到近前就是一只摇着尾巴的 可爱的叭儿狗了。 吉喜笑着将她体味到的类似蚂蚁、 青蛙、 叭儿狗的三种不同形象说与胡会。 胡会也笑了,现出很满意的神态。吉喜在那个难忘的黄昏尽头想,胡会一定会娶了她的。然而 胡会却娶了另一个女人做他的妻子。 产妇再一次呻吟起来,吉喜用毛巾擦了擦产妇额上的汗。 产妇朝她歉意地笑了,“吉喜大妈,您去捕泪鱼吧。没有您在逝川,人们就觉得捕泪鱼没有意思 了。” 的确,每年在初雪的逝川岸边,吉喜总能打上几十条甚至上百条的活蹦乱跳的泪鱼。吉喜用来 装泪鱼的木盆就能惹来所有人的目光。 大约午夜十一时许,产妇再一次被阵痛包围。羊水破裂之后,
26、吉喜终于看见了一个婴孩的脑袋 像只熟透的苹果一样微微显露出来,那颗猩红的果实终于从母体垂落下来,那生动的啼哭声就 像果实的甜香气一样四处弥漫。 “吉喜大妈,兴许还来得及,您快去逝川吧。”产妇疲乏地说。 吉喜听着逝川发出的那种轻微的呜咽声,不禁泪滚双颊。她再也咬不动生鱼了,那有质感的鳞 片当年在她的齿间是怎样发出畅快的叫声啊。她的牙齿可怕地脱落了,牙床不再是鲜红色的, 而是青紫色的,像是一面旷日持久被烟熏火燎的老墙。她的头发稀疏而且斑白,极像是冬日山 洞口旁的一簇孤寂的荒草。 吉喜就这么流着泪回到她的木屋,她将鱼网搭在苍老的肩头,手里提着木盆,吃力地朝逝川走 去。逝川的篝火玲珑剔透,许多渔妇站在
27、盛着泪鱼的木盆前朝吉喜张望。吉喜将网下到江里, 又艰难地给木盆注上水,然后呆呆地站在岸边等待泪鱼上网。天有些冷了,吉喜将头巾的边角 努力朝胸部拉下,她开始起第一片网。网从水面上刷刷地走过,那种轻飘飘的感觉使她的心一 阵阵下沉。一条泪鱼也没捕到,是个空网。又过了一段时间,曙色已经微微呈现的时候,吉喜开 始起第二片网。她小心翼翼地拉着第二片网上岸,被收上来的网都是雪白雪白的,她什么也没 看见。 放完泪鱼的渔民们陆陆续续地回家了。吉喜慢慢地站起来,将两片鱼网拢在一起,站在空荡荡 的河岸上,回身去取她的那个木盆。她艰难地靠近木盆,这时她惊讶地发现木盆的清水里竟游 着十几条美丽的蓝色泪鱼!它们那么悠闲地
28、舞蹈着,吉喜的眼泪不由弥漫下来了。 一抹绯红的霞光出现在天际,使阿甲渔村沉浸在受孕般的和平之中。 (有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说中的“逝川”， 交待了故事发生的地点和背景,表达了中国人“逝川与流光， 飘忽不相待” 的传统时空观。 B. 小说运用插叙和补叙手法十分突出，对丰富人物形象、突出人物性格具有重要作用，也 增强了小说的可读性。 C. 小说描绘出清新自然、淡泊宁静、韵味无穷的画面,带给读者忧伤中不绝望、充满温情与 欣喜的感受。 D. 小说写吉喜亲手为阿甲渔村的后代接生的过程，暗示了主人公充满生机而又不乏辛酸的 人生历程。 8. 吉喜是小
29、说的主要人物，请简要分析这一人物形象。 9. 小说中的“泪鱼”具有怎样的作用？请结合文本简要分析。 答案答案 7. D 8. 勤快能干。她总是闲不住，为过往的人们备茶备烟，能捕鱼，会刺绣、裁剪、酿酒， 还会接生。热情善良。下雪天，不怕寒冷，也不顾捕泪鱼祈福的习俗，面对接生的请求， 二话不说，简单填一下肚子便出门。命运多舛。胡语会喜欢她，但没娶她；到七十八岁时 仍孤身一人。 9. 以“泪鱼”为线索，使小说结构严谨，情节一波三折。以“泪鱼”隐喻吉喜的不幸，有利 于刻画典型人物的形象。以“泪鱼”为中心讲述故事，通过泪鱼的捕和放，有力地表现了对 生命的崇拜、对苦难的消化以及对新生的希冀的主题。 4.
30、阅读下面的文字，完成下面完成小题。 朋友们来看雪吧 迟子建 先说胡达老人吧。我脚上穿的毡靴是胡达老人送的， 是狍皮做成的，又轻便又暖和。我被 大雪围困在东北冰城已有三天，是胡达老人赶着马爬犁把我接到乌回镇的。他七十多岁，终 日穿着一件山羊皮大衣， 胸口处老是鼓鼓的， 一个酒葫芦就掖在里面。 我到达乌回镇的当夜， 他就醉醺醺地来敲门。 胡达老人来找我的目的是为了看我那只栗色皮箱。我想起来他接我的时候就对皮箱产生了兴 趣。 我就把皮箱从炕上搬到火炉旁， 嗒嗒按下锁鼻子， 将箱子打开。 那嗒嗒两声响起的时候， 他的薄耳朵也跟着微妙地颤动着。他凑近那个皮箱，先是目不转睛地看，然后便是一样一样 地用手拈
31、起里面的东西，放到眼睛下仔细地瞧。照相机、微型录音机。他看东西的时候表情 格外丰富，一会儿惊讶，一会儿扫兴，一会儿又是愤怒（他不满意我把布娃娃掖在里面，认 为这是要闷死她）。我把耳机塞进他的双耳，放了一段音乐给他。他最初听到音乐的时候吓 得一跳老高，“哎哟”叫着，酒葫芦也被甩在地上。他说：“这音打哪儿来？”不过他听了一会 儿就习惯了，当我帮他摘下耳机，他嘟嘟囔囔地说：“这音不好，闹。” 胡达老人看够了我的皮箱， 又问我在乌回镇住多久， 一个人怕不怕。 我说要呆到开春后才走， 我在城市里也一个人住， 没什么害怕的。 他便对我说， 你要是害怕， 我就唤鱼纹来跟你做伴。 对了，他有四个儿子，三个儿媳
32、（大儿媳刚死），一大群孙儿。他最喜欢的是二儿子家七岁 的鱼纹。 第二天早晨，我在门口发现了这双毡靴。我不知道是谁悄悄送来的。问邻居大嫂，她一看便 说：“这是胡达老人的手艺。” 你们问我照片左上角的那串草编铜钱， 它是鱼纹送给我的。 记得是某一个中午， 我刚吃完饭， 一个小孩子推门进来了（我像当地人一样不锁门），他就是鱼纹。他穿件蓝布棉袄，脸蛋冻 得通红。 他进了门口被热气给熏了个激灵。 他说： “我能换你的东西吗？”我问： “你是谁？”“鱼 纹呀。”他挺骄傲地说着，仿佛我到了乌回镇没听说过他，是大逆不道的。我便笑了。鱼纹 从怀中取出一串草编的铜钱，对我说：“它不能当真的钱用，可是比真的钱好看。
33、”我问他想 换我的什么东西，他挺老练地说他得先看看我的货。我便把一些零碎东西拿给他。 鱼纹留下的那串草编铜钱被我当成装饰挂在墙上。 我告诉你们这里的人是如何过年的吧。他们一进腊月就开始忙年，屠宰家禽、做新衣、蒸干 粮、 除尘， 一直忙到除夕的早上才罢休。 无论男女老少都里里外外换上新衣。 老人们挂灯笼， 家庭主妇忙着祭祖，小孩子则将兜里装满瓜子到处跑。应邻居大嫂的热情邀请， 我是在邻 居大嫂家过的除夕，刚回到家里，门就被撞开了。一股白炽的寒气中“嗵”地跌下一个小人， 不住地给我磕头，磕得真响啊，鱼纹来讨压岁钱来了。我给了他五十元钱，鱼纹将钱拿在手 中，说是要买几个小礼花留待正月十五拿到他爷爷的
34、院子里放。我便问他爷爷在哪过年。鱼 纹一梗脖子笑着说：“还不是跟往年一样？爷爷在每个儿子家的炕沿都沾沾屁股，然后就背 着手回他自己住的房子。” “你爷爷年年都这样？”我问。 “年年是这样。”鱼纹说，“他就喜欢我，每年正月十五我都去给他放花。” 正月十五的那天早晨，我还躺在炕上借着炉火的余温续懒觉，邻居大嫂忽然慌慌张张地进来 告诉我， 胡达老人没了。 我在胡达老人的家里见到了鱼纹。他通身披孝，也许因为泪水的浸润，眼睛更显明亮。他见 了我，现出一种大人才有的凄凉表情。正月十五的夜里有许多人为胡达老人守灵，长明灯在 寒风中瑟瑟抖动。鱼纹点燃了那几簇礼花。他每放一个都要说话： “爷爷，快看，这个花像菊
35、花！” “爷爷，这花跟冰凌花一样白！” “爷爷，这个花像是在泼水！” 仿佛胡达老人真的用另外的眼睛看到了似的。 胡达老人的死，使乌回镇失去了一个有光彩的人物。我几乎天天都穿着他送我的狍皮靴，用 温暖的心境来怀念他。 他的手艺真是好， 所有的针码都压在靴帮里了， 靴口还轧着一圈花边。 葬礼过后，雪一场比一场大，人们几乎足不出户在家“猫冬”，只有鱼纹常常到我这里来。他 通常是雪住后的早晨来，他带着一条黄狗，狗脖颈处的项圈是胡达老人最后的手艺。 我真希望你们能来乌回镇看看，虽然见不到胡达老人了，但他的坟还在，也能看到鱼纹。当 然，如果这些人物都意外错过的话，雪是绝对不会拒绝你们的。因为漫长的冬天还未
36、结束， 雪三天两头就来一场，你们来看雪吧。只是如果你们也被雪意外围在冰城，胡达老人再也不 能赶着雪爬犁接你们去了。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第一段对胡达老人的介绍虽寥寥数笔，貌似不经意，实则匠心独运，多角度地表现 了胡达老人性格特征，也激发了读者的阅读兴趣。 B. 文章第二段对胡达老人的动作描写非常传神，“颤动”、“凑近”、“看”、“拈起”、“瞧”等几 个动词生动地表现了胡达老人对皮箱的浓厚兴趣。 C. 文章用了较多笔墨刻画来胡达老人、鱼纹两位人物；写邻居大嫂，虽然文字简略，但作 者通过侧面描写，让邻居大嫂的形象也跃然纸上。 D. 文章的语言表
37、达较具特色， 一是生活气息浓厚， 展现了乌回镇这个雪乡特有的风土人情， 二是表达上温婉细腻，娓娓道来，富有感染力。 8. 结合文本， 简要分析小说在叙述人称的运用上有何特点。 9. 文学评论家谢有顺曾用“忧伤而不绝望”评价迟子建的小说创作，试举文中两例，谈谈你对 这一评价的理解。 答案答案 7. C 8. 叙述人称以第一人称“我”为主，以“我”的视角叙述“我”与胡达老人、鱼纹间的故事，记 叙我在乌回镇的见闻及抒发感受，增强了故事的真实性，也便于直接抒发情感；叙述故事 时多次运用第二人称“你们”，以“你们问草编铜钱”的询问引出鱼纹，以“我告诉你们”引出乌 回镇如何过年的描写，推动了情节的发展（或
38、：便于叙述内容）；以“你们来看雪吧”的呼告 作结，拉近了作者与读者的距离。“我”“你们”的交叉运用，使读者如置身于故事中，直接 受到了作者的情感感染，从而深化了主旨。 9. 小说集中叙写了胡达老人的晚年状态，大儿媳刚死，虽儿孙满堂但晚年独住，作为一 个老人，这是令人忧伤的，但老人豁达的生活态度、淳朴善良的品性，让人不绝望；爷爷 逝世，鱼纹极度伤心，为爷爷守灵放礼花，这是令人忧伤的，但鱼纹与爷爷的深厚感情，爷 爷逝世后表现出的坚强与成熟，让人不绝望；乌回镇有光彩的老人胡达逝世，其精湛的手 艺也随之而去，这是令人忧伤的，但老人所传达出的善意、暖意，让人铭记怀念，让人不绝 望；胡达老人逝世，这是令人忧伤的，但老人爽朗、善良、热情的品性在鱼纹身上得以延 续，乌回镇的人情依然，让人不绝望。
