第一讲 自然地理环境的整体性(2021高中地理必修一《3年高考2年模拟》)(002).pptx

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1、栏目索引 第一讲第一讲 自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性 栏目索引 探究点一 探究点一探究点一 自然地理环境要素的相互关系自然地理环境要素的相互关系 下图表示的是陆地环境各要素的相互关系,读图完成下列内容。 栏目索引 探究点一 (1)自然地理环境是由 生物 圈、大气圈、水圈、岩石圈等自然地理圈 层组成的有机整体。 (2)该图反映出陆地环境具有 整体性 的特点。常常被作为自然环境标 志的是 生物 。 (3)图中A、B、C、D箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地貌形态的是 C , 表示不同温度带生长植物不同的是 A ,表示绿地对城市空气起净 化作用的是 B ,表示植被破坏引起土壤肥力下降的是

2、 D 。 (4)自然地理环境各要素间相互作用产生新的功能,如 生产功能 和 平衡功能 。 栏目索引 探究点一 (5)黄河含沙量大,主要是因为黄河流经的黄土高原地区土质 疏松 ,植 被 破坏严重 ,由于暴雨的冲刷, 水土流失 严重。 栏目索引 探究点一 1.地理要素间的物质与能量交换地理要素间的物质与能量交换 构成地理环境的岩石、土壤、大气、水和生物等要素相互联系、相互渗 透、相互制约,构成一个有机整体,并通过水循环、生物循环和岩石圈物质循 环不断地进行能量交换与物质运动,推动地理环境的整体发展变化。 栏目索引 探究点一 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下 渗、径

3、流(地表径流、地下径流) 呼吸作用、光合作用、分解作用 冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、 堆积、固结成岩、变质、重熔再 生 太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能 (降水、径流) 太阳能化学能热能 地球内部热能、太阳能、重力能 (1)使水体不断更新,维持全球水的 动态平衡 (2)缓解不同纬度间热量收支不平 衡的矛盾 (3)海陆间联系的主要纽带,不断塑 造地表形态 (1)促进自然界物质和化学元素的 迁移运动,能量的流动、转化 (2)联系自然地理环境中的有机界 和无机界 (1)形成了丰富的矿产资源 (2)改变了地表形态,塑造了各种自 然景观 (3)实现了地区之间、圈层之间的 物质交换、能量传输 栏目索引 探

4、究点一 2.地理要素间相互作用产生新功能地理要素间相互作用产生新功能 自然地理环境作为一个系统,除了具有每个地理要素的独特功能外,还具有各 要素相互作用产生的一些新功能,如生产功能、平衡功能等。如下表: 栏目索引 探究点一 功能 生产功能 平衡功能 概念 自然地理环境具有的合成有机物的能力 自然地理要素通过物质迁移和能量交换,使自 然地理要素的性质保持稳定的能力 性质 生产功能是自然环境的整体功能,而非单个地 理要素的功能 自然地理环境拥有的各个地理要素本身不具 备的功能 形成 过程 光合作用通过物质和能量的交换,将生物、大 气、水、土壤、岩石等统一在一起,在一定的 条件下,生产出有机物 如C

5、O2的平衡作用:在海洋生物作用下,大气中 的CO2和海水中溶解的钙,反应生成碳酸钙沉 淀 O2的平衡作用:植物通过光合作用释放O2,生物 呼吸作用和燃烧消耗O2 举例 生态系统的生物生长发育 大气中CO2的平衡,大气中O2的平衡,一定范围 内各物种数量基本恒定 栏目索引 探究点一 命题视角一命题视角一 自然地理环境各要素的相互作用自然地理环境各要素的相互作用 1.2019课标,37(2)(3),12分阅读图文材料,完成下列要求。 随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有学 者研究表明,末次冰期晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转 暖,里海北方的大陆冰川大幅消

6、退后,其补给类型发生变化,里海演化为咸水 湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地 理环境。 栏目索引 探究点一 (1)末次冰期晚期里海一度为淡水湖,对此作出合理解释。(6分) (2)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。(6分) 栏目索引 探究点一 答案 (1)气温仍较低,湖面蒸发弱;受冰雪融水补给;补给大于蒸发。 (2)有河流汇入,带来盐分;无出水口,盐分无法排出;地处内陆,蒸发强烈,导致 盐度升高。 解析 (1)淡水湖的盐度小,据此从淡水补给大于湖水蒸发的角度分析即可。 注意题干中的“末次冰期晚期”的提示。 (2)咸水湖的盐度高,从盐分的汇入、排出分析即

7、可。 栏目索引 探究点一 命题视角二命题视角二 地理要素间相互作用产生新功能地理要素间相互作用产生新功能 读下图,回答下面两题。 栏目索引 探究点一 2.图中体现的地理要素间相互作用产生的新功能是( C ) 循环功能 转化功能 生产功能 平衡功能 A. B. C. D. 栏目索引 探究点一 3.图中地理要素产生的新功能,一起参与作用的圈层是( D ) 生物圈 水圈 岩石圈 大气圈 A. B. C. D. 解析 该图反映了绿色植物的光合作用,具有生产功能和平衡功能, 是自然地理环境各要素间相互作用产生的结果。 栏目索引 探究点二 探究点二探究点二 自然地理环境整体性的表现和意义自然地理环境整体性

8、的表现和意义 读下图,完成下列内容。 栏目索引 探究点二 1.分析该地区自然地理要素变化与环境的关系分析该地区自然地理要素变化与环境的关系 (1)地理要素的变化会“牵一发而动全身”,这里的“一发”是指 植被 。 (2)若该地区的森林遭受严重破坏,会对地理环境产生影响,具体表现如下: 河流:径流量的季节变化 增大 ,易发生水旱灾害;含沙量 增大 。 动物:栖息地遭破坏,生物多样性 减少 。 气候:降水 减少 ,气候变干,昼夜温差和年温差 增大 ,灾害性天气 增多。 土壤:土壤侵蚀加剧,土壤肥力 下降 。 整个地理环境:生态环境恶化, 生态平衡 遭受破坏。 栏目索引 探究点二 2.图示反映的问题体

9、现了自然地理环境的 整体 性,说明自然地理环境 具有 统一的演化过程 ,地理环境中的某一要素的变化会导致 其他 要素乃至整个地理环境状态 的改变。 栏目索引 探究点二 1.举例说明自然地理环境整体性的表现举例说明自然地理环境整体性的表现 一个区域自然地理环境的整体性是各自然地理要素共同作用的结果,在案例 分析时不能将各自然地理要素截然分开。 栏目索引 探究点二 整体性的表现 实例说明 意义 自然地理环境具 有统一的演化过程 黄土高原水土流失 自然地理环境具有统一的演化过程,保证了自 然地理要素之间的协调 地理要素的变化会 “牵一发而动全身” 全球变暖的原因及危害 遵循自然地理环境的整体性规律,

10、并以此指导 人们的生产、生活实践 一个区域的变化不可 避免地影响到其他地区 全球共同努力保护人类的家园地球 栏目索引 探究点二 2.自然地理环境整体性特征对生产、生活的警示意义自然地理环境整体性特征对生产、生活的警示意义 (1)警示 从空间上看,自然地理环境的整体性是客观现实;从时间上看,自然地理环境 处在不断发展变化之中。因此人类在生产、生活活动中,必须考虑自然地理 环境的整体性特征,否则会使环境因子发生一系列的异常,造成各种各样的灾 害。如对沙尘暴的长期研究表明,正是由于农牧过渡地区盲目开垦草原,破坏 了植被,加上地表土层疏松和强劲的冬季风影响,导致我国西北、华北地区沙 尘暴天气发生频率增

11、加。 栏目索引 探究点二 (2)人类应采取的措施 自然地理环境的整体性决定了在协调人类与自然地理环境之间的关系时,要 用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活 动不仅要遵循自然地理环境的整体性规律,而且应预测受人类活动影响后的 自然地理环境的发展变化趋势。因此,南水北调、西气东输、三峡水利枢纽 等工程建设都要考虑对自然地理环境某一要素的影响导致的其他要素的变 化,并做出综合评价。 栏目索引 探究点二 方法技巧方法技巧 利用整体性原理分析地理问题的思路 (1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。分析某一区域自然 景观的成因,如结合地理位置分析气温、降水等对生物景

12、观的影响。 (2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。在分析 具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路,首先明确“一发”是哪一要 素,进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他要素的变化,最后分析导致 “全身”呈现出怎样的变化。 栏目索引 探究点二 (3)根据不同区域之间的联系,分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结 合某一地区环境的变化分析环境问题成因;结合题目提供的自然现象或过程, 提取出所描述的自然地理要素,分析其与相关地区内在的关联性和演变运动 过程的因果关系。 栏目索引 探究点二 命题视角一命题视角一 自然地理环境整体性的表现自然地理环境整体性的表现 近年来,位于高

13、纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化,土地覆被也随之变 化,平地上的耕地明显减少,洼地上的草地大量转化为湿地,越年积雪(积雪期 超过一年)面积减少。据此完成下面三题。 栏目索引 探究点二 1.(2019课标,6,4分)导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是( A ) A.气温升高 B.气温降低 C.降水增多 D.降水减少 解析 材料中提到是气候变化导致土地覆被发生变化,并且越年积雪面 积减少,很显然首要原因是气候变暖。 栏目索引 探究点二 2.(2019课标,7,4分)湿地面积增加主要是因为当地( D ) A.洪水暴涨 B.退耕还湿 C.地面沉降 D.冻土融化 解析 湿地面积增加是因为补给洼地

14、上湿地的水分增多,结合当地的实 际情况可知是冻土融化导致的。 栏目索引 探究点二 3.(2019课标,8,4分)西伯利亚地区平地上减少的耕地主要转化为( C ) A.林地 B.湿地 C.草地 D.寒漠 解析 该地区气候变暖,蒸发变强,土壤中的水分也发生变化,原来的耕地 退化为草地。 栏目索引 探究点二 命题视角二命题视角二 自然地理环境整体性原理的应用自然地理环境整体性原理的应用 4.2018北京文综,36(2),8分在全球化背景下,中国与多米尼加等拉丁美洲国 家的经济交流合作不断深化。读下图,回答下题。 栏目索引 探究点二 多米尼加动植物种类丰富,东北部海域为大西洋座头鲸的洄游区,中部山区的

15、植 物达数千种,西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区。 说明多米尼加生物多样性丰富的原因。(8分) 答案 海陆兼备;地处低纬,以热带气候为主;地形复杂,山区面积广;山地垂直 地带性明显。 栏目索引 探究点二 解析 物种丰富的原因可从地理环境差异大的角度分析。读图结合材料可 知该国纬度低,三面临海,水热资源丰富,生物循环旺盛,物种丰富;海陆兼备,既 有海洋生物,又有陆地生物;陆地湖泊具备陆地水生生物鳄鱼的生存条件;中 部山区海拔高、相对高度大,垂直地域差异显著。 栏目索引 素养引领情境命题 阅读图文资料,完成下列要求。 植物生长季节的时空变化及其对环境变化的响应,日益为全球气候变化研究 所重视。返青期

16、是指由黄转青的春季越冬植株开始达到10%以上的日期;黄 枯期是指地上器官约三分之二枯黄的植株开始达到10%以上的日期。返青 期与黄枯期主要受当地气候(气温与降水)及其变化的影响。下表示意羊草 返青期与气温、降水的相关性(相关系数绝对值大于0.5,表明二者相关性强; 小于0.3,则表明二者相关性弱)。 素养引领情境命题 栏目索引 素养引领情境命题 栏目索引 素养引领情境命题 内蒙古草原是我国重要的牧场,以羊草为优势种,某地理研究组设立7个 观测站(如图1所示),得到19832002年间所在地气温、降水与羊草返青期、 黄枯期等数据,发现该时期各地气温均大幅升高,且每升高1,羊草返青期与 黄枯期分别提前约2.4天和3.7天。 图1 栏目索引 素养引领情境命题 (1)根据表格提供的资料完成图2。 图2 (2)据图2,分别指出影响各观测站所在地羊草返青期的主导气象因素。 栏目索引 素养引领情境命题 答案 (1) (2)1#、2#、3#观测站:气温。5#、6#、7#观测站:降水。 栏目索引 素养引领情境命题 解析 第(1)题,结合表中各观测站数据确定纵横坐标表示的内容,然后结合 数据大小确定坐标轴的刻度值,即可完成相关内容。第(2)题,结合图即可直 接得出结论,即1#、2#、3#观测站的主导因素为气温,5#、6#、7#观测站的主 导因素为降水。

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