1、1 2018-2019 学年度南师江宁与鼓实七上语文期末学年度南师江宁与鼓实七上语文期末学情调研测试卷学情调研测试卷 （满分 100 分。考试时间 120 分钟） 一（28 分） 1.用诗文原句填空，其中（2） （4）题还需填写相关诗句的作者或出处。 （13 分） （1）学而不思则罔，。（ 论语十二章 ） （2）晴空一鹤排云上 ，。（秋词 ）_ （3），山入潼关不解平。（谭嗣同潼关 ） （4），却话巴山夜雨时。（李商隐 ）_ （5），西出阳关无故人。（王维送元二使安西 ） （6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个_ 有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，。（毛泽东纪念白求
2、恩 ）_ （7）陆游在十一月四日风雨大作（其二） 中用“，_ ” ，表达自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。_ （8） 诸葛亮 诫子书 中常被人用作 “志当存高远” 的座右铭的句子是：，_ 。_ 2.下列各项加点注音全部正确 的一项是（） （2 分） A.称 职（chng）坍 塌（tn）眩晕 （yn）刨 根问底（po） B.徘徊 （hui）狭隘 （i）应和 （h）拈 轻怕重（nin） C.炫 耀（xun）庇 护（b）蜷 （jun）哄 堂大笑（hng） D.羞怯（qi）粗犷 （kung）叮嘱 （zh）参 差不齐（cn） 3.下列各项词语书写全对 的一项是（） （2 分） 不幸的是，我
3、的太太在管教雁鹅上面花的心血，大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别 喜欢雁鹅，尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度，他几乎每天都要把它们请到书房旁边，四周都用玻 璃围起来的走廊上吃茶，无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了，一定要等 到他的脚上踩满了鹅粪，他才会悟到这些客人做的好事。 （节选自劳伦兹所罗门王的指环 ） A. 这段话运用了拟人的修辞手法。 B. 文中“喜欢”和“倾心”是近义词。 C. 文中“旁边”和“四周”是名词。 D. 从感情色彩看， “好事”在文中是褒义词。 2 某校举办“经典引路，阅读暖心”主题读书月活动，请你参加。 4. 在横线上用正楷字抄写下面的读书格言。 （3 分）
4、 书读百遍，其义自见。 _ 5.下面是王明同学笔记本上的一则读书摘记，请帮他补充期中的相关内容。 （8 分） （1）作者：_（1 分） （2）根据片段中的拼音写汉字。 （2 分） lio（）绕zhn（）奋 （3）结合你的阅读体会，点评摘抄的精彩片段。 _ _ 6. 大家同读西游记 ，做读书交流。其中问题之一：红孩儿武功非凡，使一杆丈八火尖枪， 在火焰山修炼八百年，练成三昧真火，口吐火，鼻喷烟，十分了得。孙悟空战之不胜，红孩儿 最终是如何被收服的呢？（3 分） _ _ 二（42 分） （一）阅读下面这首诗，完成 7-8 题。 （4 分） 清江引秋怀 张可久 书名： 猎人笔记 出版社：人民文学出版
5、社，2015 年 9 月版 作者：_ 国籍：俄 译者：丰子恺 精彩片段： 这期间朝霞燃烧起来；已经有金黄色的光带扩展在天空中，山谷里 lio（）绕地升起一团 团雾气，云雀嘹亮地歌唱着，吹来一阵黎明前的风，一一于是徐徐地浮出一轮深红色的太阳。 阳光像流水般迸出；你的心就像鸟儿一样 zhn（）奋起来。 （节选自树林和草原 ） 点评：_ 3 西风信来家万里，问我归期未 ？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 【注】清江引：曲牌名未：什么时候红叶天：秋天黄花：菊花 7.请展开合理想象，用生动形象的语言描绘“雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里”的 画面。 （2 分） _ _ 8.结合作品内容，说
6、说“问”字有何妙处。 （2 分） _ _ （二）阅读下面两段文言文，完成 9-13 题。 （13 分） 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒 ，似甚恨怒，然遥忘不敢前。蛇果 腹 ，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力噘其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去。蛇追 不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是
7、者久。蛇出，吐死鼠于地 上。鼠来嗅之，啾啾如悼息 ，衔之而去。友人张历友为作义鼠行 。 （节选自蒲松龄聊斋志异 ） 【注释】瞪目如椒：小眼瞪得很圆，像花椒的果实。果腹：饱腹，满腹。 故：本来。 欻然：忽然。悼息：悲伤叹息。 9. 解释下面加点字（4 分） （1）意 暇甚_（2）一狼洞 其中_ （3）其一为 蛇所吞 _（4）及 入穴_ 10. 用“/”划出下面的句子的停顿。 （划一处） 。 （1 分） 其 一 犬 坐 于 前 11. 下面各组句子中加点词的含义或用法相同的一项是（） （2 分） A. 其 一犬坐于前力嚼其 尾B. 久之 衔之 而去 C. 方 欲行方 将过半D. 乃悟前 狼假寐然遥
8、望不敢前 12. 翻译下面的句子。 （2 分） 蛇入则来，蛇出则往，如是者久。 4 13. 乙文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作义鼠行一诗，诗云： “此鼠义且黠 ，捐躯 在所轻。 ”这里的“黠”和甲文“狼亦黠 矣”的“黠”的含义和感情态度上有何不同？（4 分） “狼亦黠”“黠”的含义：_，情感态度：_。 “此鼠义且黠”“黠”的含义：_，情感态度：_。 （三）阅读下面文章，完成 14-16 题。 （11 分） 窗外有只啄木鸟 邓迎雪 失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。 他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站 在窗台上，机敏地四处张望，它的嘴巴又尖又长，
9、像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是 黑白相间的条状花纹，非常漂亮。 “好可爱的鸟！ ”他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的 果园里。 母亲笑说： “啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。 ” 如今，往事还历历在心，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不 知飞向了哪里。 想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙 的手温柔地捋顺他的头发。 一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他： “啄木鸟飞来了，正在咱家的窗台 上。 ” 他 “腾”地一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。 他悄悄地问母亲：
10、“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说： “一样，说不定就是以前的那只。 ” 他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。 母亲解释： “今天它心情不好，不想 唱歌呢。 ” 自从他生病，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。 第二天， 他果真听到了啄木鸟的叫声。 那清脆的 “昂昂” 的叫声， 在他耳边萦绕。 其 实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。 啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对 话。每次鸟儿来，他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样；阳光洒在 它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的小脑袋，来回
11、变动着方向，像是随 时准备出诊的医生想到这里，他的脸上露出轻轻的微笑。 当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像老朋友一样 的啄木鸟，这让他非常欣慰。 后来，母亲又带着他四处求医，他终于复明了！ 5 眼前的母亲苍老了许多，秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热 泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。 他牵起母亲枯瘦的手， 哽咽难言。 回到家， 他走到窗前， 想看看窗外有没有那只啄木鸟。 然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园，不见踪影，取而代之的 是一片简易的铁板房。 “你生病那年我就把果园卖了。 ”母亲充满歉意
12、地说。 那一定是给他看病用了，母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来是瞒着他。 想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的？ 母亲笑： “没有啄木鸟那是为让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。 ” 他的眼泪缓缓地流了下来。 母亲已经 60 多岁， 是个普通的农村妇女， 没有多少文化， “放 录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。 他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟一只用母爱绘成的鸟儿， 永远飞翔在他的生命里。 （选自微型小说选刊 ，有删改） 14. 通读全文，概括文章的主要内容。 （2 分） 15. 品析语言（5 分） （1）文章第段划线句都写到了“他”流泪，请简析两次流泪的原
13、因。 （2 分） （2）从人物描写的角度，赏析第段划线句子。 （3 分） 16. 以“窗边有只啄木鸟”为题有什么作用？（4 分） （四）阅读下文，完成 17-20 题（14 分） 夜莺（节选） 【丹麦】安徒生 有一位中国皇帝终于得到了那只据说是世界上最会唱歌的夜莺。 听夜莺唱得那么甜润，眼泪涌上了皇帝的眼睛，等到它的歌声变得更加动人，深入到每 个人的心中时，泪水滚下了皇帝的脸频。皇帝太喜欢它了，把它留在了宫中。 6 现在全城都在谈论这只了不起的鸟，两个人相遇时，这个说“夜” ，那个就说“莺” ，他 们懂得其中的意思。因为大家开口就只谈夜莺。有十一个小贩的孩子取名“夜莺” ，但是他们一 个也不会
14、唱歌。 有一天，皇帝收到了一个大包裹，上面写着“夜莺”两个字。 “毫无疑问，这又是一本写我们这只鸟的新书。 ”皇帝说，但拆开来一看，这不是书，而 是一件装在盒子里的工艺品，一只人造的夜莺，看上去和活的一样，全身镶满了钻石、红宝石 和蓝宝石。给这只人造夜莺一上发条，它能唱得和真夜莺一样，尾巴还能一上一下地跳动，发 出银色和金色的闪光。它的脖子上挂着一条缎带，上面写着: “中国皇帝的夜莺不能和日本国 天皇的这只夜莺相比。 ” “这只夜莺美极了。 ”看见的人都说， “那将是多么好听的二重唱啊。 ”但是它们配合得不 好，因为真夜莺自由自在的，想唱什么就唱什么，而人造夜莺只会唱圆舞曲。 “这不能怪它，
15、”乐师说， “它唱得完全符合我的口味。 ”于是人造夜莺只好 独唱，获得了 和真夜莺同样的成功；再加上它看上去漂亮多了，因为它像手镯和胸针一样闪闪发光。它把同 一首歌曲子唱上三十三遍而丝毫不累，人们还乐意听下去，但是皇帝说也该让真夜莺唱唱了。 但是它上哪儿去啦？谁也没有注意到，它已经飞出了打开的窗子，回到它自己翠绿的林中去了。 “多么古怪的行为。 ”发现它飞走以后，皇帝说。宫中所有的人都骂它，说它忘恩负义。 “不过我们到底有了一只最好的鸟。 ”一个朝臣说，接着大家要这只鸟再唱，虽然这同一 首曲子他们已经听到第三十四遍，他们还是没有把它记住，因为这首曲子很难。乐师把这只鸟 捧上了天，甚至认为它比真
16、夜莺还要好，不仅它的衣饰和美丽宝石比真夜莺好，它的音乐才能 也比真夜莺好。 “因为你必须认识到，我的陛下，对于一只真夜莺，我们永远说不出它接下去将唱什么， 但是对于这只鸟，一切都是安排好了的。可以打开它并加以说明，这样人们就明白圆舞曲的结 构，为什么一个音符跟着另一个音符。 ” “这正是我们所想到的。 ” 大家回答说。接着乐师得到许可，下星期日要向公众展示这 只鸟，皇帝命令大家必须到场听它唱歌。人们一听到它的歌唱都变得醉醺醺的，不过这一定是 由于喝了茶，因为喝茶是地道的中国习惯。他们都说:“噢!”并且举起他们的食指并点头。 但是一个听过真夜莺唱歌的穷渔夫说: “人造夜莺唱得的确好听， 但是唱的
17、歌总是老一套， 同时好像还缺了点什么，我也说不清楚到底缺了点什么。 ” 从此以后，真夜莺被驱逐出这个国家，这只人造夜莺被放在皇帝床边一个绸垫子上，用 和它一起送来的金银珠宝围住它。 (选自安徒生童话全集 ，任溶溶译，浙江少年儿童出版社，有删改) 17.从选文来看，列举人们喜欢人造夜莺的原因。 （3 分） 7 _ _ 18. 联系上下文回答问题。 （4 分） （1）于是人造夜莺只好 独唱，获得了和真夜莺同样的成功。(这句中“只好”有什么意味？) _ _ （2） “多么古怪的行为。 ”发现它飞走以后，皇帝说。宫中所有的人都骂它，说它忘恩负义。 （第 段在文中有什么作用？) _ _ 19. 想象并描
18、写第段中人们听人造夜莺歌唱时“醉醺醺”的神态和动作。 （3 分） _ _ 20. 第段穷渔父觉得与真夜莺相比人造夜莺的歌唱“缺了点什么” ，你觉得缺了什么？结合选 文内容具体分析。 （4 分） _ _ 三 （30 分） 21. 作文。 （30 分） 西游记中各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情施展各自神通。如孙 悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。如果某天你突然发现自己具有了某种超凡 能力，你的生活将会发生怎样的改变？请发挥想象，以“我的超凡能力”为题写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于 500 字；书面整洁，书写整洁。
19、8 2018-2019 学年度学年度南师江宁七上语文南师江宁七上语文期末学情调研测试卷期末学情调研测试卷 试卷答案试卷答案 1. 【答案】（1）思而不学则殆 （2）便引诗情到碧霄刘禹锡 （3）河流大野犹嫌束 （4） 何当共剪西窗烛夜雨寄北（5） 劝君更尽一杯酒（6） 一个纯粹的人 一个有益于人民的人 （7） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（8）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【解析】这一小项占 13 分，基本出自课内必背古诗及散文，回答这种试题注意不要出现错别 字，注重平时的积累和练习，不要忘记小学的重点诗歌，诗名和作者也要注意记忆。 2.【答案】B 【解析】称职是前鼻音，蜷（qun），粗犷（
20、gung） 3.【答案】D 【解析】此处褒义贬用，应为贬义词。 4.【答案】略 【解析】注意书写工整，不要涂改。 5. 【答案】（1）屠格涅夫 （2）缭振 （3）用了拟人的修辞手法，描写早晨山谷里红日喷薄、云雀鸣叫的景象，通过对 鸟的描写，烘托山谷中蓬勃的朝气，表达对大自然的喜爱。 【解析】此题考查学生的文学常识、看拼音写字及赏析题。赏析题答题时要注意回答作用是 不仅需要打出直接的对象特点，还需要分析间接写出了什么特点。 6.【答案】观音让孙悟空挑战红孩儿，并假装不敌往回逃。红孩儿一路追来看见观音挑枪就刺。 观音马上逃跑，丢下莲台。红孩儿好奇坐了上去，莲台变出刀阵困住了红孩儿，并用金箍制服 了
21、红孩儿，收他做了善财童子。 【解析】本题考察学生对于西游记中情节的理解，注意情节要概括要尽量全面。 7.【答案】秋风已至，红叶漫天，南归的大雁一声声啼叫着，从天空中飞过。满地菊花开放。 这样的秋景怎能不让人心醉？一个漂泊在外的人斜靠在床榻上，听着窗外雨打芭蕉的声音，久 久不能进入梦乡。 【解析】画面描绘题要注意结合想象，适当运用修辞。切不可进行简单翻译。 8.【答案】运用拟人的修辞手法，把“西风”人格化，生动形象地写出西风对“我”的提问， 实际也写出了作者漂泊在外内心孤寂的思乡之情。 【解析】本题考查诗歌中的炼字/赏析题，注意要分析透彻，结合情感进行解读。 9.【答案】（1）神情 （2）挖洞
22、（3）被 （4）等到 9 【解析】本题考查古文中的重点字词理解，课内一定要百分百掌握，课外也可以结合上下文 和课外积累进行解释。 “为所”结构表示被动， “及”翻译成“到/等到”是非常重要的文言实 词，要注意积累掌握。 10.【答案】其一/犬坐于前 【解析】注意“犬”是状语，主谓之间进行断句。 11.【答案】C 【解析】A.其中的/它的B.音节助词，无实义/代词，它 D.之前的/上前 12.【答案】蛇入洞，老鼠就过来；蛇出来，它就走开，像这样反复了好长时间。 【解析】本题主要考查文言文的翻译，要注意一些重点实词的把握和翻译，注意“是”在古 文中多翻译成“这” 。 13.【答案】狡猾，批判和讽刺
23、；机智，肯定和赞扬。 【解析】本题考查对文意的理解，读懂文章内容不难做对这道题目。 14.【答案】本文记叙了一位普通的母亲用自己的发明给失明的儿子带来快乐和希望，并竭力将 儿子的眼病治好的事情。 【解析】本题考查对文意的理解，要回到原文找到流泪的句子，结合上下文分析原因。 【答案】 （2）运用了外貌和神态描写，一方面刻画除了母亲苍老消瘦的面容，另一方面写出 了母亲因儿子复明喜极而泣的样子，使人物形象更加生动形象。 【解析】本题考查对人物描写的赏析，尤其要关注描写对于人物的刻画作用。 16.【答案】全文以啄米鸟为线索，贯穿全文，使文章条理更加清晰；同时标题还是小说的关键 情节，是母亲设置骗局的一
24、个原因，提示了文章的内容；再者这只啄木鸟是母亲搞的发明，是 母爱的化身；最后这个标题也侧面刻画了一个机智而慈爱的母亲。 【解析】本题考查标题的作用，分值较高，注意结合内容结构，以及文章的情感主旨进行理 解分析。 17.【答案】漂亮、栩栩如生；缀满宝石、金光闪闪；能一直唱歌；歌唱是人们安排好的。 【解析】到文章中找答案，简单概括。 18.【答案】 （1） “只好”暗示人造夜莺只会唱圆舞曲，不能配合歌唱，无法和真夜莺相比。 【解析】这类关键词的含义题，注意结合本义及文中义，根据具体内容进行分析。 【答案】 （2）内容上：这一段标志着皇帝对真夜莺的态度发生了转变；结构上：为下文真 夜莺被驱逐出了这个
25、国家作铺垫。 【解析】此类题为文意概括题，运用“人物+事件+结果”的方式答题。注意有结果要答出。 15.【答案】 （1）第一次是双目失明，遭遇人生的不幸而流泪；第二次是因为母爱而感动落泪。 10 【解析】这是一道想象+描写的题目。建议答此类题目尽量多写一些，要注意修辞或描写手 法的运用。 20. 【答案】缺的是艺术的自由与内在的情感。因为人造夜莺虽然能精准地唱出曲调，但是它 只是机械地演唱人们安排好的音符，并没有一种自由的生命力；而真夜莺唱的不仅是歌曲，更 是表达内在的情感，从皇帝听这夜莺歌唱时流下泪水可以体现。 【解析】本题是最后一题，需要结合文章主旨内容进行作答。同时注意关注题干中的结合 选文内容进行分析，在解答过程中一定要摘录或概括文章中的内容。 21. 作文（确保想象合理、积极向上。如能有一定的创新，会有一定优势） 【解析】这道题目是句段作用题，注意结合“内容+结构”两个角度进行作答。 19.【答案】人们一边喝着茶一遍听着人造夜莺的歌唱，有的摇着脑袋，有的眯着双眼，脸上都 流露出深深陶醉的模样。
