1、人教部编版三年级上册道德与法治期末复习题人教部编版三年级上册道德与法治期末复习题 鸡西市树英小学 方丽娟 第一课第一课 学习伴我成长学习伴我成长 成长离不开学习 1、从出生到现在，我们（ 成长成长）的每一步都离不开学习。 2、从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？ 答：这些本领不是天生就有的。答：这些本领不是天生就有的。 3、你在学习中获得了那些本领？ 答：答：我在学习中学会了走路、说话、写字、画画等许多本领。我在学习中学会了走路、说话、写字、画画等许多本领。 4、如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢? 答：如果没有这些本领，我们就不能很好的生活。答：如果没有这些本
2、领，我们就不能很好的生活。 5、大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢? 答：因为时代在发展，人类在进步，知识在更新，只有不断地学习，才能适应答：因为时代在发展，人类在进步，知识在更新，只有不断地学习，才能适应 社会的需要。社会的需要。 6、写一句勉励自己不断学习的话 答：学而时习之，不亦说乎？答：学而时习之，不亦说乎？论语论语 书到用时方恨少。书到用时方恨少。 处处可学习 1、 （ 玩耍玩耍 ）对我们来说是很重要的学习途径 2、 （ 做事做事）也能长本领，我们有许多本领都是在（ 做做 ）中学来的。 3、 （ 玩耍玩耍）和（ 做事做事 ）是我们学习的重要途径。在与同学的（ 交往交往）
3、中， 我懂得了人与人之间应（ 友好相待友好相待 ） 。 4、说说你的哪些本领是从“做” 中学来的？ 答答;我会扫地，炒鸡蛋，是从做中学来的。我会扫地，炒鸡蛋，是从做中学来的。 5、你知道学习的途径有哪些吗? 答：答：我知道的学习途径有看书、玩耍、上学、做事、查资料等我知道的学习途径有看书、玩耍、上学、做事、查资料等。 6、你在玩耍中学到了什么？ 答：我在玩耍时，认识了许多昆虫。答：我在玩耍时，认识了许多昆虫。 第二课第二课 我学习，我快乐我学习，我快乐 1、 （ 学习学习 ）也是一种快乐。 2、叠衣服、打鸡蛋这些（ 活动活动）也是在学习。 3、好书很吸引人，( 读书读书 ）也是一种快乐的学
4、习活动。 4、每个人在学习过程中都会遇到一些（ 困难困难 ） ，这些（困难困难）就像我们学习 中的（ 拦路虎拦路虎 ） 。 5、说说自己在各种学习中体会到的快乐？ 答；我喜欢画画，看着自己的作品，我非常开心。答；我喜欢画画，看着自己的作品，我非常开心。 6、王栋学骑车的故事，带给我们什么启示? 答：我知道了，遇到困难要坚持。答：我知道了，遇到困难要坚持。 6、你有过战胜困难的经历吗?与大家分享一下。 答：我有战胜困难的经历。有一次，我画小鱼，怎么都画不好，经过反复练习，答：我有战胜困难的经历。有一次，我画小鱼，怎么都画不好，经过反复练习， 我终于画出了一条栩栩如生的小鱼。我终于画出了一条栩栩如
5、生的小鱼。 7、学习上遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢? 答：学习上遇到不懂的问题，可以查资料或请教别人；答：学习上遇到不懂的问题，可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看遇到不会做的事，多看 看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。 8、赵子华遇到了一道数学难题，心里很烦。你怎么帮助他？ 答：我会劝他，别着急，好好想想，我相信你能行的。实在不会咱们去问老师。答：我会劝他，别着急，好好想想，我相信你能行的。实在不会咱们去问老师。 9、你遇到“拦路虎”时， 会有什么心情?你当时的心态与下面哪种心态吻合就在括 号中打上“V”。想想哪种心态有助于你战胜学
6、习上的“拦路虎”说说理由，就圈出 来。 烦躁（烦躁（ V ） 泄气（泄气（ ） 恐惧（）恐惧（） 不服气（不服气（ ） 恐惧（恐惧（ ） 多想办法（多想办法（ O ） 坚持（坚持（O ） 第三课第三课 做学习的主人做学习的主人 1、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（ 长处长处） ，我们都能学得 好。 2、 （ 问题问题）是最好的老师，要想学得好，就要多在心中（ 画问号画问号 ） 。 3、在老师眼里，能（ 提出问题提出问题 ）的学生才是爱思考的。 4、要想学得好，就要学会（ 合理合理 ）地安排时间，这样才能（ 快乐快乐 ）地 学习， （ 尽情尽情 ）地玩要， （ 充分充分 ）地休息。
7、5、一个人节省时间， 就等于（延长延长 ）生命。 6、 （ 适合适合）自己的学习方法才是最好的。 7、请向同学说一说，学习上你在哪些方面做得比较好? 答：我喜欢唱歌，新歌听两遍，我就会唱了。答：我喜欢唱歌，新歌听两遍，我就会唱了。 10、既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自已学得不够理想呢? 答： （答： （1）没找到适合自己的学习方法。）没找到适合自己的学习方法。 （2）没有合理的学习计划。没有合理的学习计划。 （3）上课没认真听讲，回家没认真完成作业。上课没认真听讲，回家没认真完成作业。 9、有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想 法?你和他们有同样的
8、想法吗? 答：答：有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题，我认为他们应该克，我认为他们应该克 服这些困难。认真听讲，积极回答老师提出的问题。服这些困难。认真听讲，积极回答老师提出的问题。 10、当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢? 答：我们有了问题，可以向别人请教，查阅相关答：我们有了问题，可以向别人请教，查阅相关资料，实地考察。资料，实地考察。 11、你的学习经验是什么？ 答：我的学习经验是独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯；和同学共同学习，我的学习经验是独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯；和同学共同学习， 一起讨论；实地调查；多观察，
9、对同一个问题，从不同的角度多想一想。一起讨论；实地调查；多观察，对同一个问题，从不同的角度多想一想。 11、很多同学经常被电视节目吸引，很晚不睡觉；做事不专心、拖拖拉拉；长时 间打游等等。你给这样的同学提提建议吧! 答：你们应该学会合理的安排时间，这样才能快乐的学习，尽情的玩耍，充分答：你们应该学会合理的安排时间，这样才能快乐的学习，尽情的玩耍，充分 的休息。的休息。 13、 如果你在星期天要做下面几件事， 请根据自己的实际情况， 进行合理的安排。 A、整理房间： 什么时候做：早上起床后 需要多长时间：半个小时左右 B、看电视 什么时候做：晚饭后 需要多长时间：一个小时左右 C、读课外书 什么
10、时候做：上午写完作业以后 需要多长时间：半个小时左右 D、和伙伴玩耍 什么时候做：下午 需要多长时间：1 到 2 个小时 E、周记本 什么时候做：晚上休息之前 需要多长时间：半个小时左右 第第 4 课课 说说我的学校说说我的学校 1、 我们已经在学校生活了两年多。 在这里， 我们 （ 学习学习 ） 、（ 活动活动 ） 、（玩耍玩耍 ） . 学校的各个角落都留下了我们的足迹。 2、 我最喜欢我们的 （ 教室教室 ） 。 我们在这里学习、 玩耍。 教室就像我们的 （ 家家） 一样。 3、到各种各样的事情。你知道在学校生活中，我们会遇 遇到下面的问题后，该找哪个部门吗? a、我刚当上班级小记者，写完
11、的广播稿送到（ 广播站广播站 ） 。 b、教室的门锁坏了，找（ 工友工友 ）来修理呢。 c、如果同学手指弄破了，到（校医室校医室 ）去包扎。 d、对学校午餐有好建议，该到（ 食堂食堂 ）反映。 f、我想借几本书看，到（图书室图书室 ） 。 g、我在操场。上捡到一件外套，交给（少先队少先队 ） 。 4、在学校遇到问题，你解决这些问题的经验有哪些？ 答：答：在学校遇到问题，在学校遇到问题，我我解决这些问题的经验有解决这些问题的经验有：办公室门口挂着牌子，做会：办公室门口挂着牌子，做会 观察到有心人；学会看学校是示意图或指示牌；询问老师或同学。观察到有心人；学会看学校是示意图或指示牌；询问老师或同学
12、。 第五课第五课 走近我们的老师走近我们的老师 1、从幼儿园开始、老师就陪伴着我们（ 成长成长 ） 。我们和老师之间， 曾经有 过许多（难忘难忘）的故事。 2、有时候我们当时不能（ 理解理解 ）或（接受接受）老师的做法，但事后发现老师 是有（道理道理 ）的。 3、有时，老师也有（ 疏忽大意疏忽大意 ）或（误解误解 ）你的时候。 4、当老师的（批评批评 ）不够恰当，或者对我们产生了（误会误会 ）时，我们可以向 老师（ 说明情况说明情况 ） ，也可以向老师（提出建议提出建议 ） 。提建议的时候要注 意（ 方式方法方式方法 ） ，也要（ 尊重尊重 ）老师。 5、校园里除了老师，还有（门卫门卫 ） 、
13、 （ 园丁园丁 ） 、 （ 厨师厨师 ）等工作人员。 因为他们的（ 默默工作默默工作 ） ，我们的校园才更加（安全安全 ） 、 （ 舒适舒适 ） 、 （美好美好 ） 。我们要（ 尊重尊重 ）学校的每一位工作人员， （ 珍惜珍惜 ）他 们的劳动。 6、当老师误解你的时候，你该怎么办呢? 答：当老师误解我时，我可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。答：当老师误解我时，我可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。 7、例如： 刚把地面扫干净， 不知道是谁又丢了纸屑， 老师却批评我扫地不认真。 我真是冤枉。 答：我会向老师说明情况。答：我会向老师说明情况。 8、再比如，老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答， 但老师总是不点我名。我真不服气。你遇到这样的情况会怎么办？ 答：遇到这样的情况，我会主动向老师说明情况，然后向老师提出建议。答：遇到这样的情况，我会主动向老师说明情况，然后向老师提出建议。 8、课间，有的同学在教室里写作业，师偏偏要催促大家到教室外休息、会儿。 有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的?老师为什么这样做? 答：我认为老师答：我认为老师不是多管闲事，他是让我们劳逸结合，让我们能更健康的学习不是多管闲事，他是让我们劳逸
