1、1 成功不是征服全人类，而是通过自己的努力，找到自己的同类！ 最新 19 年中考九下道德与法治资料 第一课第一课 同住地球村同住地球村 1.随着年龄的增长，我们的视野发生了怎样的变化？ 随着年龄的增长，我们走进 校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共 生活；我们放眼全国，看到了 祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔 的世界，看看人类共同的家园。 2.怎样认识人类共同的家园？ （1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、 文 化各领域的开放范围也在不断扩展。 （2）这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世 界 正经历着新一轮大发展
2、大变革大调整。 （3）这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人 们 联系在一起，彼此影响，休戚相关。 3.经济全球化的重要表现有哪些？ （1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。这能够充分发挥 生 产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 （2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。一方面，生产 者 可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地， 在更广阔的空间进行经营活 动； 另一方面，各地消费者可以买到物美价廉、品种丰富的商品。 4.如何理解经济全球化是一把双刃剑？ （1）经济全球化改变了我们的生活。 （2） 经济全球化促进商品、 资本和劳
3、动力在全球流动， 有利于在世界范围内配 置 资源， 促进资源利用更加合理有效。 同时， 经济全球化也使各国经济相互联系， 相 互依赖的程度不断加深。 （3）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危 机 跨国界传递。 5.面对经济全球化，我们应该怎么做？ 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流， 保持积极、开放的心态，主动参 与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6. 文化多样性的意义是什么？ 文化多样性是人类社会的基本特征， 是世界文化充满 活力的表现， 也是人类文明 进步的重要动力。文化多样性是实现文化创新与发展 的前提和基础。 7.怎
4、样认识文化差异？ （1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的 价 值观来理解和判断事物， 有时会导致彼此误解与冲突。（2） 每个民族的文化都 是独 特的， 都有其存在的价值， 都有值得尊重的经验和智慧。 不同文化间碰撞呼 唤人们 正确认识文化差异， 相互尊重， 通过平等交流、 对话， 达成彼此的理解和 宽容。（3） 面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外 来文化，促 进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 8.变化中的世界格局有哪些特点？ （1）冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进 入 多极化时代。 （2）世界正处于大发展大变
5、革大调整时期。世界多极化、经济全 2 成功不是征服全人类，而是通过自己的努力，找到自己的同类！ 球化、 社会信息化、 文化多样化深入发展。 全球治理体系和国际秩序变革加速推 进, 各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不 可 逆转。 （3） 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和 国 际影响力不断增强。 9.新兴经济快速发展的意义是什么？ 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发 展提供动力，促进世界经济增长,实 现各国共同发展。 10.世界多极化有什么重要作用？ 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相会 制约。 这有利于各国通过协商解决 各种问题，
6、促进国际关系民主化，推动世界和 平与发展。 11.怎样认识人类对交往方式的探索？ 长期以来，人类希望不断突破自身生活的疆 域，走向更广阔的世界。随着科学技 术的进步， 人类的脚步越走越远， 国与国之间 的交往越来越频繁。 在这一过程中， 既有推动人类社会向前发展的国家间的友好 往来， 也有给人类留下巨大伤痛的战 争与冲突。当今世界，越来越多的国家在汲取 历史经验的基础上，不断探索新的 交往方式。 12.怎样认识国家间的合作与竞争？ （1） 在经济全球化与世界多极化的进程中， 各国在经济、 政治、 安全、 文化等 领 域深化合作，寻求发展。只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 （2） 国家间既有
7、合作， 又有竞争。 当今世界， 国际竞争的实质是以经济和科技 实 力为基础的综合国力的较量， 每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系 的 调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。 13.国际关 系变化的因素有哪些？我国作出了哪些努力？ （1） 世界不断发生变化， 各国之间的力量对比、 利益关系也在改变。 尽管国际 形 势缓和的大趋势没有改变， 但各种矛盾相互交织， 各种力量重新分化组合， 各 类 冲突事件不断发生， 考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。 （2）我国 高 举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共 赢 的新型国际关系作着不懈
8、的努力。 第二课第二课 构建人类命运共同构建人类命运共同体体 1.为什么要维护世界和平？ （1） 回顾历史， 战争让人类付出了惨重代价， 给人类带来的伤痛难以忘却。（2） 第 二次世界大战后， 饱受战争之苦的各国人民看到战火后的满目疮痍、 生灵涂炭， 看 到人们在战争中失去家园、 流离失所， 也看到核武器的使用所带来的毁灭性后 果， 深深感受和平发展的可贵。 （3）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影 从未 远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争 端和 恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 2.恐怖主义有什么危害？ 恐怖主义违背人类的道义和规则， 严重威胁普通民
9、众的 生命安全， 造成社会动荡 不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。 3.怎样维护世界和平？ （1） 当今世界， 人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 成立联合国， 不 断建立健全维护和平的机制； 派驻维和部队； 签署核不扩散条约?人类运用 3 成功不是征服全人类，而是通过自己的努力，找到自己的同类！ 多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。 （2）驱散战争的阴影、维护 世 界和平需要每个人的努力。 在这个世界上， 有无数人在默默地守卫和平， 让我 们拥 有安宁的生活。我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和 平的 愿望，主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和
10、平作出贡献。 4.为什么要消除贫困，推动可持续发展？ （1） 消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,平等和有尊严地在健康的环境中 充 分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会，是当今 人类 必须共同面对的发展课题。（2） 世界经济发展不平衡的现象日趋严重， 发达 国家与 发展中国家间的差距不断扩大。 频发的战争、 恶劣的自然环境、 落后的教 育等诸多 因素导致贫困的国家越来越贫穷。（3） 最不发达国家深受贫困及其衍生 出来的饥饿、 疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制 约人类发展的 重要因素。 5.面对世界经济发展的不平衡，世界各国作出怎样的努力？
11、 （1） 人类社会对于消除贫困、 促进发展的追求没有止境， 在不同的发展阶段设 立 了递进式的减贫目标。 各国应结合自身的实际情况， 不断探索消除贫困的有效 途 径，为促进整个世界的发展作出努力。 （2）面对问题，世界各国积极行动，为 消 除一切形式的贫困、 改善教育和医疗卫生条件、 促进可持续发展共同努力， 取 得 了阶段性成果。 6.为什么要构建人类命运共同体？ （1） 当今世界， 各国相互联系、 相互依存的程度空前加深。 人类生活在同一个 地 球村， 生活在历史和现实交汇的同一个时空， 越来越成为你中有我、 我中有你 的 命运共同体。 （2） 人类面临许多共同挑战， 需要解决许多全球性问
12、题。这些问 题 关系整个人类的生存，制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退 回 到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问 题更 加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶 之灾。 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全 球性问 题的必然选择。 7.为什么构建人类命运共同体的理念能够得到国际社会的广泛认同？ 人类只有一 个地球， 各国共处一个世界。 由中国首倡的打造人类命运共同体理念， 充分表达了 人类追求和平与发展的愿望， 为解决人类面临的共
13、同问题提供了宝贵 的思路， 为人 类未来的发展提出了具有重要价值的构想， 为人类共同美好的未来 指明了方向。 8.怎样构建人类命运共同体？ （1） 构建人类命运共同体， 各国要努力扩大利益的交汇点， 谋求开放创新、 包 容 互惠的发展前景。 面对全球性挑战， 各国应坚持对话协商， 建设一个持久和平 的 世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共 同 繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设 一 个清洁美丽的世界。 （2） 构建人类命运共同体， 不仅需要世界各国的一致行动， 而且需要各国人民 间 的相互信任、守望相助和共同担当。 （3） 我们
14、要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来， 既要放眼全球， 关注世界的发展， 关注人类的命运， 又要心系祖国， 在实现中国梦的生动实践中 放 飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 4 成功不是征服全人类，而是通过自己的努力，找到自己的同类！ 9.为什么要关怀生命、尊重生命的价值？ 关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们 不仅善待自己，而且把关切的目光投向 世界，关注他人的命运，把他人看成同我 们一样的人，理解他人的痛苦与快乐， 看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 第三课第三课 与世界紧与世界紧相相连连 1.中国担当表现在哪些方面？ （1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依
