1、20202020年新青岛版四年级数学上册课件年新青岛版四年级数学上册课件 活动准备 学生准备：学生准备： 小毛巾、小风扇、棉纱、瓷盘、水、火柴小毛巾、小风扇、棉纱、瓷盘、水、火柴 教师准备：教师准备： 课件、记录单、水温计、吹风机、烧杯、酒精课件、记录单、水温计、吹风机、烧杯、酒精 灯、石棉网、试管夹灯、石棉网、试管夹 活动过程 观察两周前装满水的鱼缸，水位有什么变化呢？观察两周前装满水的鱼缸，水位有什么变化呢？ 活动过程 生活中还有哪些类似的现象呢？生活中还有哪些类似的现象呢？ 活动过程 认识蒸发现象及水蒸气形态认识蒸发现象及水蒸气形态 水蒸气水蒸气是没有颜色、没有味道、是没有颜色、没有味道
2、、 没有气味、透明的气体。没有气味、透明的气体。 水水慢慢变成慢慢变成水蒸气水蒸气飞散到空飞散到空 气中的现象叫做气中的现象叫做蒸发蒸发。 活动过程 思考：这些“白气”是水蒸气吗？思考：这些“白气”是水蒸气吗？ 它们都是小水滴组成的，不是水蒸气。它们都是小水滴组成的，不是水蒸气。 活动过程 水蒸发时会使周围的温度降低水蒸发时会使周围的温度降低 1. 用纱布包住水温计的液泡，用纱布包住水温计的液泡， 观测温度。观测温度。 2.将水温计放入水中，浸湿纱将水温计放入水中，浸湿纱 布，观测温度。布，观测温度。 3.将水温计从水中取出，每隔将水温计从水中取出，每隔 两分钟观测一次温度。两分钟观测一次温度
3、。 活动过程 温馨提示 1. 1.水温计要轻拿轻放水温计要轻拿轻放。 2. 2.水温计读数时，视线要与水温计内的液柱水温计读数时，视线要与水温计内的液柱 顶端相平顶端相平。 3.组内成员明确分工，并做好记录。组内成员明确分工，并做好记录。 活动过程 水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。 时间（分钟）时间（分钟） 温度（温度（） 0 1 2 3 4 活动过程 你能说出原因吗？你能说出原因吗？ 为什么刚从为什么刚从 游泳池出来游泳池出来 会感到冷？会感到冷？ 活动过程 你能说出原因吗？你能说出原因吗？ 发高烧时为什么用湿毛巾擦拭额头？发高烧时为什么用湿毛巾擦
4、拭额头？ 活动过程 你能说出原因吗？你能说出原因吗？ 夏天教室地面为什么洒水？夏天教室地面为什么洒水？ 活动过程 你能说出原因吗？你能说出原因吗？ 植物通过蒸腾作用为什么会降低身体的温度？植物通过蒸腾作用为什么会降低身体的温度？ 活动过程 怎样能使水蒸发得更快些？怎样能使水蒸发得更快些？ 加热、加快表面空气流通、增大蒸发面积都会加快水的蒸发。加热、加快表面空气流通、增大蒸发面积都会加快水的蒸发。 活动过程 农民农民伯伯伯伯是怎样让粮食尽快晒干的是怎样让粮食尽快晒干的？ 拓展活动 水蒸发对人类有那些坏处？水蒸发对人类有那些坏处？ 20202020年新青岛版四年级数学上册课件年新青岛版四年级数学上
5、册课件 活动准备 彩泥 在家长的陪同下，观察水烧开时的现象。 问题 我的预测 水的温度的变化趋势 先快后慢 均匀上升 先慢后快 水烧开时的温度 100 高于100 低于100 烧开之后继续加热， 水温度的变化 继续升高 下降 保持不变 活动过程 活动过程 温馨小提示： 1.注意安全。注意安全。 2.注意正确使用酒精灯和温度计。注意正确使用酒精灯和温度计。 3.小组注意分工合作，认真记录和分析实验现象。小组注意分工合作，认真记录和分析实验现象。 4.尤其注意水开了以后要继续加热尤其注意水开了以后要继续加热23分钟，观察有什么现象发。分钟，观察有什么现象发。 活动过程 沸腾沸腾观察实验记录单观察实
6、验记录单 时间（分） 温度（） 发生的现象 0 1 2 3 4 5 6 活动过程 沸腾沸腾实验观察记录单实验观察记录单 活动过程 水加热到一定温度时，会迅速产生大量气 泡，并不停地翻腾起来，这种现象叫作沸腾。 拓展活动 在高山的山顶和山底烧水，水沸腾 时所需的温度一样吗？查阅资料，了解 一下吧。 20202020年新青岛版四年级数学上册课件年新青岛版四年级数学上册课件 活动准备 镜子镜子 活动过程 活动过程 活动过程 温馨提示温馨提示: : 1.进行对比试验时，相同条件要保持一致；进行对比试验时，相同条件要保持一致； 2.玻璃片要放在石棉网上均匀加热，安放时注玻璃片要放在石棉网上均匀加热，安放
7、时注 意安全；意安全； 3.小组成员分工合作，注意观察实验现象，实小组成员分工合作，注意观察实验现象，实 验现象不明显的可以多做几次；验现象不明显的可以多做几次； 4.倒取热水时注意安全，酒精灯使用规范。倒取热水时注意安全，酒精灯使用规范。 活动过程 实验器材实验器材 酒精灯、火柴、试管夹酒精灯、火柴、试管夹、烧杯、玻烧杯、玻 璃片、璃片、冷水、热水、冰块冷水、热水、冰块 相同条件相同条件 不同条件不同条件 实验现象实验现象 实验结论实验结论 活动过程 我来说一说我来说一说 拓展活动 冬季，汽车内壁上常结有冬季，汽车内壁上常结有 小水珠，影响司机的视线。小水珠，影响司机的视线。 怎样防止小水珠
8、的出现？怎样防止小水珠的出现？ 拓展活动 20202020年新青岛版四年级数学上册课件年新青岛版四年级数学上册课件 活动准备 1.上课的前一天在家里制作冰，方法是： 准备一杯水，在水位处做好标记，放入冰箱冷冻，过一 段时间取出来观察。 2. 学生准备实验中需要用到的主要材料： 小铁桶、冰块、塑料杯、食盐等； 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 温馨小提示： 1.要先在小铁桶内放入少量的水和一层冰块，然后再放塑料桶。 2.水温计的液泡完全浸入塑料杯的水中。 3.往塑料杯周围放入冰块时，要注意让冰块包裹着塑料杯，冰块 的高度不要超过塑料杯。 4.注意要观察几分钟再往冰块上撒食盐。 5.要及时记录水结冰时的温度和观察到的现象。 活动过程 时刻（分钟） 温度（） 现 象 结 论 0 2 4 6 8 实验记录表 一般情况下，当温度降低到0时， 水会结冰。水结冰时体积会膨胀。 活动过程 活动过程 水的状态 有没有固定的形 状 有没有确定的体 积 与其他状态的关系 液态（水） 固态（冰） 气态（水蒸气） 我们的结论 活动过程 观察记录表 活动过程 活动过程 晒 衣 服 鱼 冷 冻 保 鲜 制 取 蒸 馏 水 水 缸 冻 裂 拓展活动 这节课我们知道了冰、水、水蒸气 是水的三种状态，雪是水的哪种状态呢 ？课下请同学们继续探究。
