水的三态变化

1、20202020年新青岛版四年级数学上册课件年新青岛版四年级数学上册课件 活动准备 学生准备：学生准备： 小毛巾、小风扇、棉纱、瓷盘、水、火柴小毛巾、小风扇、棉纱、瓷盘、水、火柴 教师准备：教师准备： 课件、记录单、水温计、吹风机、烧杯、酒精课件、记录单、水温计、吹风机、烧杯、酒精 灯、石棉网、试管夹灯、石棉网、试管夹 活动过程 观察两周前装满水的鱼缸，水位有什么变化呢？观察两周前装满。

2、根据 2020 新青岛版四年级科学上册教材制定 青岛版四年级科学上册 第四单元水的三态变化教案（共 4 份） 学校： 姓名： 日期： 水蒸发教学设计水蒸发教学设计 【教材分析】【教材分析】 水蒸发是青岛版小学科学（六三学制）四年级上册第四单元水的三态变化里的第一课时。本 课将学生较为熟悉的生活经验作为探究活动的切入点，通过活动体验、实验探究蒸发现象和影响蒸发。

3、第四单元复习检测 1.水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 2.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发 3.水蒸发时会吸收热量，使周围的温度降低。 4、加快水蒸发的方法：升高温度、加快空气的流动速度、增大蒸发面积。 5、水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来，这种现象 叫作沸腾。 6、水沸腾时的温度叫做水的沸点。水沸腾吸热，但水沸腾后温度不再升高。 7、水的沸点。

4、水的三态变化教学设计 【教材分析】【教材分析】 水的三态变化是青岛版五年级上册水循环单元里的第四课时。本课 是在学生认识蒸发、沸腾、凝结现象的基础上，通过对水的三态变化的研究，使 学生知道水在一定条件下，其形态是可以相互转化的。让学生认识到自然界中的 变化是有一定规律的，其规律是能够被人类所认识的，人类认识了自然界中的这 些规律，可以解决生活中的许多实际问题，从而增强学生对科学、技术与社会关 系的。

5、第二单元水的三态变化 单元概述 一、单元目标 本单元安排了 “ 1-水的蒸发”“2.水蒸气的凝结”“3. 水的沸腾” “4.结冰 与融化”四课。低年级学生已经能够观 察和描述水的颜色、状态、气味等特征, 本单元主要引导学生 通过观察和描述水蒸发、水沸腾、水结冰、冰融化、水蒸气 凝 结等现象，知道冰、水和水蒸气的异同以及加热、冷却可以改 变某些物质的状 态， 最后实现下表中的四维目标， 为高年级探 究温度是影响水的三态变化过程的 主要因素奠定基础。 科学知识点 科学探究 科学态度 STSE 2.1知道冰、水、 水蒸气 在形状 和体积等方面 。

6、大班科学优秀教案水的三态变化幼儿园大班科学教案：水的三态变化活动目标：1.了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；2.那用语言表达自己观察到的水的三态变化。3.用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇。活动准备：电热水壶一个、2人一块冰活动过程：*小实验：水蒸气：在孩子共同关注下，观察烧开水，水和蒸气互变现象，看看电热水壶口往外冒气时，把一个盘子放在壶口上会发生什么现象，观察蒸气凝成的小水珠。蒸气水：看看盘子上有什么，小朋友可以把手掌触摸蒸气感受手的潮湿。*让孩子看一看、闻一闻、摸一摸冰块，感知冰。

7、w w w . 163w enku. co m 精品教 育 资料 下 载； 上 传您 的 资料 还 可赚 现 金！ 快 来16 3w en ku. co m 看 看 吧 第六单元 水的三态变化 第 18 课 地球上的水 教学目标 1.知道地球陆地表面有河流、 湖泊等水体类型;能够通过比较的方法发现河流 和湖泊的区别。 2.能用比较科学的文字绘图等方式记录、整理信息。 3.能够积极参与小组合作与交流;能用语言表达自己的观点。 4.具有参与环境保护活动的意识， 树立保护家乡水体的意识:愿意采取行动保 护水资源。 教学过程 一.导入新课 1.师:天热口干舌燥时， 你们最想喝什么? (学生回答:水.。