1、第 一 部 分 七年级(上册) 第1课时 Starter Units 上午 2. adv.怎样;如何* 3. pron.拼写* 5. n.颜色* 6. adj.明白 9. v.说;讲* morning how what spell color/colour white purple see say Unit 1 10. v.遇见;相逢 11. n.号码;数字 12. n.朋友 13. adj.中间的 n.中间* 14. n.学校 meet number friend middle school Unit 2 15. n.父(母)亲 16. pron.谁;什么人* 17. n.家;家庭 18.
2、n.女儿 19. n.照片 parent who family daughter photo Unit 3 20. n.词典;字典* 21. v.原谅;宽恕 22. v.感谢;谢谢 23. n.老师;教师 24. v.援助 25. adj.受欢迎的 26. n.图书馆* 27. v.请求;要求;询问* 28. v.找到;发现* 29. n.教室 30. v.(给)打电话 dictionary excuse thank teacher help welcome library ask find classroom call Unit 4 31. adv.在哪里;到哪里* 32. prep.在下
3、33. n.帽子 34. n.时钟 35. n.飞机* 36. adj.整洁的;井井有条的 37. adv.到处;处处;各个地方* (提示:加*单词是重点) where under hat clock plane tidy everywhere 词汇拓展 1.good(adj.) (adv.) 好地 (比较级) (最高级) 2.please(v.) (adj.)高兴的 (n.)高兴;愉快 3.too (adv.) (同音词) 4.friend (n.) (adj.)友好的 (n.)友谊 5.meet (v.) (过去式)遇见;相逢 (过去分词)遇见;相逢 (n.)会议,集会 6.family
4、(n.) (pl.)家庭 7.son (n.) (同音词) 太阳 well better best pleased pleasure two friendly friendship met met meeting families sun 8.dictionary (n.) (pl.)字典,词典 9.thank (v.) (adj.)感激的 10.help (v.丢失 (过去分词)遗失;丢失 (现在分词)失去 e (v.) (过去式)来 (过去分词)来 (现在分词)来 dictionaries thankful helpful watches libraries found lost losi
5、ng found lost came come coming 短语必背 1. 用英语 2. 电话号码 3. 过得愉快 4. 在接下来的照片中 5. 我的狗的名字 6. 我的一张家庭照 in English telephone/phone number have a good day in the next picture the name of my dog a photo of my family 7. 劳驾;打扰 8. 因而感谢你 9. 请求;恳求(给予) excuse me thank you for ask.for. 11. 一套;一副;一组 12. 在桌子下面 13. 在沙发上 14
6、. 飞机模型 15. 快点儿 ID card a set of under the table on the sofa model plane come on 10. 身份证;(个人身份)信息卡 重点句型和交际用语 1.你好吗? you? 我(很)好,谢谢你。 Im , .(见教材S3) 2.那个用英语怎么说? in English? 它是一个橘子。 Its .(见教材S7) How are fine thanks Whats that an orange 3.它是什么颜色? is it? 它是黑色。 Its .(见教材S9) 4.你的名字叫什么? name? 艾伦。 Alan.(见教材P1)
7、 What color black Whats your 5.见到你真高兴! Nice you!(见教材P1) 6.那好,愿你们(一天)玩得高兴! Well, good day!(见教材P8) 7.这儿有两张我家人的漂亮照片。 Here two nice my family.(见教材P11) 8.这本字典(是谁的)呢? this dictionary?(见教材P14) to meet have a are photos of What about 9.多谢你的帮助,安娜。 your help,Anna. 别客气。 Youre .(见教材P14) 10.你如何拼写它? you it?(见教材P1
8、6) 11.我的铅笔盒在哪里? my pencil box? 它在你的书包里。 Its your schoolbag.(见教材P19) 12.我爱整洁,但吉娜却不(整洁)。 Im tidy, Gina not.(见教材P23) Thank you for welcome How do spell Wheres in but is 语法链接 1.冠词(见本书P132) 2.人称代词、物主代词、指示代词(见本书P127) 3.连词and和but的用法(见本书P136) 4.方位介词in,on,under等的用法(见本书P134) 5.基数词(09)(见本书P131) 话题 Starter Unit
9、s 13 问候他人,辨认物品及其颜色 Unit 1 介绍自己,问候他人 Unit 2 介绍他人,辨认人物 Unit 3 确认物品所属关系 Unit 4 谈论物品的 位置 考点必研突破考点必研突破 词语冲关 句型冲关 对点训练 词语冲关词语冲关 考点考点1 it pron.它它(S5) 考点检测一 答案 A 解析 句意:今天这个超市里冰箱大甩卖。真的吗?咱们去为你的 新厨房买一台吧。one指代前面提到的物品中的一个;it指代前面提到的物 品;that“那个”;them“它们”。从语境知,这里指的是去买这些冰箱中的一个。 故选A项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 B 解析 用来指代前文提到的
10、同类人或物,用one代替。故选B项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 B 解析 句意:露西,我丢失了我的铅笔,到处都找不到它。那个盒子 里有很多铅笔,去拿一支。第一个空强调同一事物用it;第二个空表示同类 事物用one。故选B项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 归纳 it与one 单词 用法 例句 it 特指上下文提到的对 象是同一事物 The book is mine.Its very interesting.这 本书是我的。它很有趣。 one 泛指上下文提及的同 类事物中的一个,不 是同一个 Who has a novel named The Wondering Earth?谁有流浪地
11、球那本小说? I have one.我有一本。 词语冲关 句型冲关 对点训练 考点考点2 help v.援助援助(P14) 考点检测二 答案 C 解析 help sb.do sth.“帮助某人做某事”。故选C项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 2.When we heard the good news,we couldnt help .Were so excited. A.jump B.to jump C.jumping D.jumped 答案 C 解析 cant help doing sth.“情不自禁做某事”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 3. the help of my math t
12、eacher,I worked out this problem. A.At B.With C.For D.To 答案 B 解析 with the help of“在的帮助下”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 归纳 help的用法 词语冲关 句型冲关 对点训练 考点考点3 ask v.请求请求;要求要求;询问询问(P17) 考点检测三 答案 C 解析 句意:老师在课堂上叫本回答一个难题。ask sb.to do sth.“叫某人去 做某事”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 D 解析 根据“Its bad for his eyes”可知Justin的父母不叫他玩太多游戏。ask sb.no
13、t to do sth.“叫某人不要做某事”。故选D项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 B 词语冲关 句型冲关 对点训练 asks 词语冲关 句型冲关 对点训练 归纳 ask的用法 ask sb.about sth. 询问某人某事 ask to do sth. 请求去做某事 ask.sb.(not) to do sth. 叫某人(不)要做某事 ask sb.for sth. 向某人寻求某物 词语冲关 句型冲关 对点训练 考点考点4 call v.(给给)打电话打电话(P17) 考点检测四 答案 B 解析 根据答语“我不想在电话里与他谈话”可知上句的句意“也许你应该 给他打电话”。call
14、 sb.up“给某人打电话”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 B 解析 句意:请拨打256-4678找凯特。“call sb.at+电话号码”意为“拨打 号码找某人”。故选B项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 C 词语冲关 句型冲关 对点训练 call 词语冲关 句型冲关 对点训练 归纳 call的用法 call作动词,意为“打电话”,表示“给某人打电话”有三种说法: (1)“call+sb.”意为“给某人打电话”。 (2)“call+电话号码”意为“打号码”。 (3)“call sb.at+电话号码”意为“拨打号码找某人”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 拓展 (1)call作名
15、词,意为“(一次)通话、电话”,常用短语give sb.a call表示 “给某人打电话”。 (2)与call有关的短语 call for 需要;要求 call up 打电话;召集 call on 拜访;号召 call in 请进;叫进 词语冲关 句型冲关 对点训练 考点考点5 come on 快点儿快点儿(P20) 考点检测五 答案 A 解析 根据答语“You can make it.”可知应该是叫对方“加油”。故选A项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 B 解析 根据答语“相信你自己”可知是告诉对方“加油”。故选B项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 3. ,Jack!There is
16、little time left. OK.Im coming. A.Come on B.Be quiet C.All right D.Keep silent 答案 A 词语冲关 句型冲关 对点训练 归纳 come on的用法 come on 表示请求、鼓励、劝说等,意为“来吧;行啦” 用来催促别人快走(做),意为“快点儿” 用于体育竞赛等场合鼓励队员,意为“加油” 词语冲关 句型冲关 对点训练 句型冲关句型冲关 考点考点6 What about this dictionary?这本字典这本字典(是谁的是谁的)呢呢?(P14) 考点检测六 答案 C 解析 根据前句“露西的短裙是黑色的”可知这里问
17、你的短裙是什么颜色的。 横线后没有名词。故用名词性物主代词。选C项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 B 解析 what about后接动词-ing形式。故选B项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 A 解析 “why not+动词原形”意为“为什么不”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 A 词语冲关 句型冲关 对点训练 归纳 What about.?的用法 (1)用来询问情况或打听消息等,意为:怎么样?如何? (2)用来提出请求、建议或征求对方意见,意为:(你认为)怎么样? 如何? 拓展 (1)How about.?与 What about.?用法相同,可以互换。 (2)表示提建议
18、和请求的句型还有 “Why dont you+动词原形?”用来向对方提建议,意为“为什么不 呢?”与“Why not+动词原形?”用法一致。 “Youd better+动词原形.”意为“你最好”。其否定形式直接在better 后加not。 词语冲关 句型冲关 对点训练 考点考点7 Here are two nice photos of my family.这儿有两张我家人这儿有两张我家人 的漂亮照片。的漂亮照片。(P11) 考点检测七 答案 C 解析 这是Here引导的倒装句,主语是横线后的books,故谓语用复数形式。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 A 解析 主语是a bottle o
19、f milk,故谓语动词用单数形式。 词语冲关 句型冲关 对点训练 归纳 here作副词,常引导倒装句。Here is/are.表示“这儿是/有” “在这儿”,用于介绍某人或某物。 该倒装句真正的主语是is 或are后面所跟的名词。因此,谓语动词用is 还是 are,取决于后面主语的数,即:Here is+单数名词;Here are+复数名词。 链接若主语是代词,句子主谓不倒装。如: Here she comes.她来了。 Here you are.给你。 词语冲关 句型冲关 对点训练 考点考点8 Thank you for your help,Anna.多谢你的帮助多谢你的帮助,安娜。安娜。
20、(P14) 考点检测八 答案 D 解析 句意:感谢你加入这个脱口秀。别客气。thanks for.“因而感谢”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 D 解析 答语句意:多亏我的老师,我通过了它。thanks to“多亏”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 答案 B 词语冲关 句型冲关 对点训练 helping 词语冲关 句型冲关 对点训练 归纳 (1)thank you for=thanks for,意为“因而感谢”。for是介词,后 接名词或动词-ing形式。 (2)thanks to.意为“多亏;由于”,相当于because of或者with the help of.。 词语冲关 句型冲关
21、 对点训练 .根据句意、首字母及汉语提示补全单词。 1.We can f (发现) plenty of useful information online. 2.If you dont know the words,you can look them up in the d (词 典). 3.There is a big garden in the m (中间) of our school. 4.Neither you nor John knows how to s (拼写) the word. 5.He left quickly without s (说) a word. 6.The r (
22、戒指) which is made of silver looks more beautiful. 7.These new c (椅子) in our school look nice. find dictionary middle spell saying ring chairs 对点训练对点训练 词语冲关 句型冲关 对点训练 8.Never trust a man who a (总是) tells lies. 9.Would you mind lending me your e (橡皮擦)? 10.Students are encouraged to discuss freely abou
23、t what they t (想). 11.Shell take her s (儿子) to the dentist to have his teeth checked. 12.Some p (父母) often tell their kids not to believe strangers words. 13.Sue said she l (丢失) her keys last night. 14.The village which used to be dirty is clean and t (整洁的) now. always eraser think son parents lost
24、tidy 词语冲关 句型冲关 对点训练 15.You should think twice about hiring someone youve never m (遇 见) before. 16.Now many s (学校) in Russia have Chinese classes. 17.Your classroom is on the second floor while o (我们的) is on the third floor. 18.I missed the l (最后的) bus,so I had no choice but to walk home. 19.Bob cant
25、 sleep well because his new b (床) makes him uncomfortable. 20.Students can borrow books from the l (图书馆) if they need. met schools ours last bed library 词语冲关 句型冲关 对点训练 .单项填空。 1.It is necessary for us to about some foreign customs before going to other countries. A.know B.speak C.like D.worry 答案 A 解析
26、 句意:对我们来说在去其他国家之前,了解一些外国的风俗是有必要 的。know about“知道;了解”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 2.Judy,I will have a meeting in Canada next week. Well,youd better take a with you,or you may easily get lost. A.flag B.stamp C.map D.postcard 答案 C 解析 根据答语中“否则你容易迷路”可知最好要带的是“地图”。 词语冲关 句型冲关 对点训练 3.Thanks your advice and encouragement
27、.I have found the right learning method for me and made great progress. A.at B.by C.for D.with 答案 C 解析 句意:多谢你的建议和鼓励。Thanks for sb./ sth.“为某人/某事而感 谢”。故选C项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 4.Anna,you wear a new dress today! It fits me well, the colour is not my favourite. A.and B.so C.but D.or 答案 C 解析 句意:安娜,你今天穿着一件新裙子
28、啊!它非常适合我,但是颜 色不是我最喜欢的。and“和”;so“那么”;but“但是”;or“或者”。句中“the colour is not my favourite” 与“It fits me well”构成转折关系,故选C项。 词语冲关 句型冲关 对点训练 5.What about visiting our teacher on Teachers Day? . A.Good idea B.No way C.Have a good time D.Never mind 答案 A 解析 问句句意:教师节去看望我们的老师怎么样?根据句意可知A项“好主 意”符合句意。故选A项。 中考话题作文微讲堂
29、系列中考话题作文微讲堂系列 亲情关系亲情关系 话题分析话题分析 安徽近几年中考英语书面表达涉及了有关亲情关系的话题,内容主要表现 在以下几个方面: 介绍家庭成员及其爱好、兴趣等;介绍家庭成员之间的沟通与交流; 介绍家庭成员之间的生活故事及经历的各种事情;叙述家庭成员之间深 厚的感情。 预测2021年安徽中考书面表达也可能涉及与亲情关系相关的话题。 典题研析典题研析 今天是父亲节。假定你是李华,请给你的美国朋友John写一封电子邮件,谈 谈你将如何与父亲一起度过这个特别的日子。要点如下: 介绍下父亲对你的关心爱护(show love,look after,.); 为父亲制作一张卡片(make a
30、 card for,.); 帮助父亲做点家务事(help,for example,.); 陪父亲散步(take a walk)。 注意:1.词数80100; 2.请不要逐句翻译,可适当发挥; 3.邮件的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。 Dear John, Hows it going?Its Fathers Day today.Its a special day,isnt it? What your plan for Fathers Day?Im looking forward to hearing from you. Yours, Li Hua 审题指导 1.写作内容是叙述“打算如何与父
31、亲一起度过父亲节”。 2.写作时,时态上宜用一般将来时,人称上主要以第一人称和第三人称为主。 3.将所给提示内容进行整合,使文章更有条理。 写作技法 “三步法”写信件类作文 第一步:开头(问候) 第二步:正文(写信的目的和具体内容) 第三步:结尾(以祝福或期待收尾) 写作提纲 遣词造句 1.英汉短语互译。 (1)Fathers Day (2)与成为朋友 (3)look after (4)关心;照顾 (5)be ready to do (6)做一张贺卡 父亲节 be friends with 照顾;照料 care about 准备做 make a card 2.根据汉语意思翻译下列句子。 (1)
32、我将做一点事来表达我的爱。 (2)每当我有麻烦时,他总是和我在一起。 (3)我将为他做一张贺卡。 (4)我将给他洗车。 Im going to do something to show my love. Whenever Im in trouble,hes always there with me. I will make a card for him. I am going to wash his car. 我的作文 Dear John, Hows it going?Its Fathers Day today.Its a special day,isnt it? I think we sho
33、uld do something to show love for our fathers on this special day.My father and I are good friends.Whenever I meet with difficulties,he is always there,ready to help me. Today I will make a beautiful card for him,with my thanks and best wishes on it.Then I will help him wash his car in the afternoon
34、 and cook his favorite food in the evening.Besides,Ill take a walk with him after dinner and then play chess with him,for he likes it very much.I m sure hell be very happy. Whats your plan for Fathers Day?Im looking forward to hearing from you. Yours, Li Hua 【名师点评】 本文是电子邮件,属于应用文。因此可以用“三步法”写作。 出彩点:sh
35、ould,besides,be good friends,best wishes等单词、短语和一般将来 时态的使用,充分体现了作者驾驭语言的能力和娴熟的写作技巧。 对应训练对应训练 假设你是Susan,在家里你的父母总是对你有很多要求,你是否感到厌烦?你 是怎样解决的?请你根据下列提示用英语写一篇短文。 内容提示 父母的要求:每天打扫房间;不能玩电脑游戏;晚上10点前必须睡觉 你的看法:虽太严厉,但理解他们 你的解决方式:与父母多交流;为父母做些家务 要求:1.文章必须包括所给提示内容,可以展开思路,自由地适当发挥。 2.不能出现真实的校名、人名和其他真实信息。 3.词数80100。 One
36、possible version: My name is Susan.There are too many rules in my family.I have to clean the room every day.I am not allowed to play computer games in my free time.I cant go out on school nights.I must go to bed by 10 p.m.I think my parents are too strict with me.Sometimes I feel bored.But I understand they really love me.I communicate with my parents as much as possible sharing my happiness and sadness with them.And I often help them do housework.These are my good ways to get on well with them.
