1、 百校联盟百校联盟 河南省名校十月联考河南省名校十月联考 语语 文文 注意事项：注意事项： 1 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 2 2全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3 3本试卷满分本试卷满分 150150 分，测试时间分，测试时间 150150 分钟。分钟。 4 4考试范围：高考全部内容。考试范围：高考全部内容。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9
2、 分）分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 要说中国传统教育思想在阐述教育和教学问题方面有何特点，那就是重学甚于重教甚至“以学论教” ， 即借助学习概念，通过论述学习来论述教育，教学问题。可以说，中国传统教育思想是一套有关“学”的 话语体系。 中国最早的教育专论学记即以论学起首： “君子如欲化民成俗，其必由学乎？” “玉不琢，不成器； 人不学，不知道。 ”这里所说的“学” “教学” ，意谓学校、学习，教与学，但实际上是说的教育、教化。而 且， 学记的主旨分明是讨论教育问题的，却名之曰“学”记，实际上表现了当时教育家的思维习惯。这 在古代教育文献中寻常可见。如论语第一篇学而 ，是讲学的问题的
3、，表明在孔子那里学的问题十分 重要。又如， 荀子第一篇是劝学 ，可见劝“学”在其整个教育思想乃至整个思想体系中的地位。尤 其是，其所谓“劝学”无非是在论述教育问题。这是通过论学来论教育的典型一例。直到 19 世纪末 20 世 纪初，我们已经大量引进了西方教育理念、理论和思想，甚至现代汉语的“教育”一词也已经出现，人们 依旧习惯于传统的教育概念表述方式。如，维新变法期间，张之洞进呈慈禧太后专门论述其“中体西用” 思想的劝学篇 ，实际上是一份阐述其国家教育改革主张的报告，并非是狭义地在劝人向学；清末正式成 立的中央教育主管机构，称为“学部” ，地方教育行政机构称为“劝学所” ，都仍旧是在用“学”表
4、达教育 概念。 语词是表达概念的，概念是反映实际的。重学的话语体系实际上反映的是中国传统重学的教育认识和 教育实践状况。以先秦儒家为例，从孔子到孟子、荀子再到礼记 ，几乎都将教育作为实现社会秩序和国 家治理的起点，又将个人的学习作为教育的“细胞” 。他们认为，学习是由诸多阶段连接而成的过程，是由 学思行、或者格物致知诚意一正心一修身齐家治国平天下，或者博学审问慎思明辨 笃行所组成。这些阶段依序而行，实现着“君子”的智慧和人格。而学习过程又成为一个更大过程的组 成部分，这个过程即是学习教育政治。这样的教育观念就体现出强烈的实践精神、人文取向和社会整 体意识。正因为学习是进一步的道德践履、人伦践行
5、，尤其是教化社会和从政理民的基础，所以，从纵向 看，学习是人生活动的重要起点并伴随人生命的始终；从横向看，学习又成为形成社会善序良俗的重要起 点。这是从教育的社会意义上考察。 从教育的具体实施过程考察，重学特征表现得尤其明显。宋代理学家讨论教育作用问题，谈到人在教 育的影响下如何发生变化，提出了“变化气质”的学说。张载、二程到朱熹，都认为是“学以变化气质” ， 即通过个体的学习改变气质之性。如朱熹说： “人之为学，却是要变化气禀。 ”理学的集大成者朱熹，他在 教育问题上更多地讨论的是为学问题，尤其是如何读书。成为历代人们读书学习的通用法则的“朱子读书 法” ，突出的特点是强调学习者的学习，他说
6、： “事事都用你自去理会，自去探究，自去涵养，书用你自去 读，道理用你自去究索。 ”十分肯定地讲明教学过程是学生动用各种手段和方法，去自行探究未知世界和道 理的过程，教师的角色只是引导者，而作为教师，他所采用的教学方法主要是对话、示喻，感化，这些教 学方法显然都不是“灌”的方法，而是以学生的自觉学习为前提的。 （选自杜成宪中华民族有哪些教育传统可以传承？ ，略有删改） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A中国传统教育的主要特点是借助学习概念，通过论述学习来论述教育教学。 B 学记里讨论教育问题却名之为“学” ，表现了当时教育家的思维习惯。 C先秦儒家认为，学习一教育一政治
7、这个过程比依序而行的学习过程更为重要。 D在讨论教育的作用时，历代学者都认为通过个体的学习可以改变人的气质。 2下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3 分） A文章采用总分总结构，先亮观点：中国传统教育重学，再多角度分析，最后总结。 B文章以历史和现实为依据，具体而全面地论证了中华民族可以传承的教育传统。 C文章以学而劝学为例说明人们习惯于用传统的教育概念做为表述方式。 D文章综合运用了例证、引证等多种论述方法，论述了中国传统教育思想的特点。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A 论语第一篇学而是讲学的问题的， 荀子第一篇是劝学 ，中国传统教育思想重学甚于重 教由此可见一斑
8、。 B张之洞的劝学篇名为“劝学” ，实际上阐述的是他对国家教育改革的主张，表明他仍是在用“学” 来表达教育概念。 C先秦儒家认为学习是由诸多阶段连接而成的过程，从学习开始，依序而行，最终实现君子的智慧和 人格，这就是学习的社会意义。 D朱熹认为教学过程是学生在教师的引导下主动探究的过程，这说明“满堂灌”的教学方法是与中国 传统的教育思想相违背的。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一：材料一： 太阳能是一种巨大的可再生新能源，平均每 40 分钟的太阳能，可以让全球用上整整一年，而且取之不 尽
9、、用之不竭。太阳能发电是利用电池组件将太阳能直接转变为电能。它有太阳能光发电、太阳能热发电 两种。中国最早的太阳能热发电示范电站是南京玻纤院春辉公司与以色列魏兹曼研究院合作的，位于南京 江宁区，于 2005 年建成并发电成功，之后中国在新能源领域的成就一直相当显著。长久以来美国、日本、 印度是太阳能发电技术的领头羊，但根据统计，去年全球约有 45%的新建太阳能装置都在中国落成，中国庞 大的太阳能市场形成了太阳能发电的强大驱动力之一。 国际可再生能源机构估计，全球新能源领域的 810 万个就业岗位，有 350 万个是在中国创造的。有数 据显示，2017 年中国太阳能发电行业利润达到 74.1 亿
10、元，未来五年（2017-2021）年均复合增长率约为 37.20%，2021 年中国太阳能发电行业利润将达到 262.6 亿元。 中国能源公司对太阳能的发展马不停蹄。熊猫绿色能源集团计划沿“一带一路”建立 100 座发电厂， 从高处俯瞰，发电厂外观是只熊猫，使用深色水晶硅及浅色薄膜式太阳能电池组成。兴建熊猫造型发电厂 的目的是唤起年轻族群对于清洁能源的认同，目前第一座 50 兆瓦的熊猫发电厂已经在山西大同建成，山西 大同这座传统的中国“煤都”正向“新能源之都”转型。 （摘自 2018 年 3 月 30 日“搜狐网” 太阳能发电，中国全球第一 ） 材料二：材料二： 目前中国是最大太阳能发电场的所
11、在地，而相应技术似乎将改变全球的能源发展规划。目前世界上最 大的太阳能发电场位于中国的腾格里沙漠，发电量超过 1500 兆瓦。根据国际能源署（IEA）的数据，全球 60%以上的太阳能电池板是中国制造的。因此，确保对太阳能电池板的高需求对中国有着明确的经济利益。 不难理解，中国北部和西北部阳光普照的广袤平原变成了巨大太阳能发电场的所在地。那里有很多空间来 建造它们，但中国不仅如此简单想问题，在高原地区，一个非同寻常的项目是利用太阳能电池板为地网加 热，地网的设计目的是融化永久冻土，这样树木就能在土地上生长，将有步骤地改善当地自然环境。 但如果巨型太阳能电场继续建设下去，在未来几十年里，人们需要解
12、决目前经常被忽视的问题：太阳 能电池板的浪费。这些太阳能电池板只能使用 30 年左右，之后就必须被拆散。因为它们含有像硫酸这样的 有害化学物质，也很难进行回收。预计从 2040 年左右起，中国太阳能电池板废料将会出现激增，目前还不 清楚如何处理这些废料。也许，问题不像核废料那么严重，但在确保大规模太阳能真正成为一项“绿色” 技术时，这是又一个需要克服的障碍。 （摘自 2019 年 7 月 8 日网易科技报 ，孙博中国太阳能发电崛起，或改变世界能源发展 ） 材料三：材料三： “中国太阳能热发电技术研究和工程实践逐步走到了世界前列。 ” 中国电机工程学会副理事长路书军 26 日在 2020 中国太
13、阳能热发电大会上说，2019 年，中国在全球新增光热发电装机中的占比过半，在全球光热 发电领域的活跃度和影响力继续提升，太阳能热发电已成为中国实施“一带一路”建设的优势产业。 当前，中国正在积极构建清洁低碳、安全高效的能源体系，对于推动中国能源转型具有重要意义。中 国太阳能热发电技术已经在国家层面进行了示范验证，下一步要继续探索降低成本的路径。 （摘自孙睿太阳能热发电已成为中国实施“一带一路”建设优势产业 ） 4下列关于材料内容的理解，不正确的一项是（3 分） A太阳能是一种可再生新能源，将太阳能直接转变为电能属于太阳能发电。 B太阳能发电技术一直是美国、日本、印度领先，如今我国已经全面领先。
14、 C目前中国太阳能发电崛起，相应技术将有可能改变全球的能源发展规划。 D目前中国太阳能电池板含有像硫酸一样的有害化学物质，难以进行回收。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A南京玻纤院春辉公司与以色列魏兹曼研究院合作建立了中国最早的太阳能热发电示范电站，这表明 中国借鉴了他国的先进技术。 B熊猫发电厂在山西大同建成，中国“煤都”朝“新能源之都”转型，这表明在中国，传统能源正在 逐步被清洁能源所取代。 C随着太阳能电场的增加，太阳能电池板废料将会出现激增，这将考验着我国处理这些废料的能力， 也决定着太阳能发电技术的未来。 D2019 年，太阳能热发电已成为中国实施“一带
15、一路”建设的优势产业，这不仅增加我国的经济收入， 还带给相关国家绿色能源。 6我国在推广太阳能发电过程中还存在哪些需要解决的问题？（6 分） _ _ （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 坐羊皮筏到雁滩坐羊皮筏到雁滩 叶圣陶 初次看见羊皮筏的照片在二十年前。这回到兰州，才亲眼看见享誉外界的羊皮筏，而且坐了羊皮筏过 渡到雁滩雁滩是黄河中的沙洲。 羊皮筏用的是整张的羊皮。宰羊的人剥羊皮，让羊皮从肌肉骨路上蜕下来，整张上只有四个窟窿。把 三个窟窿拴紧，留下一个吹气，吹足了气也把它拴紧。于是成了个长形的气囊
16、，还看得出羊身体的形状。 四个或五六个气囊并排连成一排，看羊皮的大小而定。又把三排气囊直里连起来，就成个长方形的连结体。 一个连结体少则十二个气囊，多则十五六个。在这连结体上平铺一个长方形的木架，用绳子系着。 不知道一个羊皮筏有多重。看来不会太重，因为筏工用一条扁担支着它，把它背在背上，一只手按住 扁担的另一头，走起来挺轻松的。有人雇乘了，讲好价钱，筏工就把它放在河沿水面上，让乘客跨上去。 我们听过朋友的解说，说羊皮筏非常稳当，绝对保险，虽然看起来有些异样，跟习惯的船只很少相同 之点。我们跨上去，有些晃荡，可是不比西湖里的小划子晃荡得厉害。照惯例，乘客应当两只脚踏在两条 横木上，身体蹲下来，着
17、力在两条腿上。我腿力不济，没法蹲，只好一屁股坐下来，下面贴着木条和羊皮。 我们四个人，加上筏工跟一个附载的挑面粉的，筏上共载六个人。 羊皮筏吃水极浅，所以能贴近沙滩，便于上下。羊皮筏有弹力，碰着滩石就弹开来，不至于撞破，就 是撞破了一个气囊，还有其他十几个气囊在，影响并不大。羊皮筏的底跟面一般大小，就是在水势大风浪 猛的时候，也不过跟着波浪上落而已，无论如何打不翻。我们坐在羊皮筏上谈着这些个，觉得非常稳当的 说法确然属实。还有一层，我们想，要是兰州一带羊肉的消费量不怎么大，恐怕也不会有什么羊皮筏吧。 筏工把扁担插入黄流，悠然划着扁担的身份改变了，它又是桨，又是舵。雁滩横在前面，林木繁 茂，金黄
18、色的斜阳照着，一派气爽秋高的景象。对岸的山耸列在雁滩背后，沉默之中透着庄严。朝左望上 游，朝右望下游，虽然秋季水落，还是有浩荡渺茫的气势。上午，身下的羊皮筏太藐小了，不妨看作没有 这个羊皮筏，于是我们觉得我们跟大自然更亲密了，我们浮在水面上，我们的呼吸跟黄河的流动、连山的 沉默、青天的明朗息息相通。往年在四川乐山，渡江游凌云山、乌尤山，方当水涨，小划子在开阔之极的 波面上晃荡，我也曾有过同样的感觉。 没有十分钟工夫就到了雁滩。从前没住人的时候，这河中的沙洲当然是雁栖息之所雁滩原是个写 实的名称，同时又富有诗意画意，古来取雁宿洲渚为题材的也不知道有几多诗篇画幅。现在滩上住着好些 人家，都以种菜为
19、业，又有公家的农场苗圃，雁大概不会下来栖息了吧。可是雁滩还是个挺耐人寻味的名 称。 我们先往农场。果树上没有什么果子了，可是会客室桌子上陈列着两大盘苹果，色彩不一，又好看又 大，几乎可以说耀人眼睛。招待我们的一位同志说场里苹果的品种很多，盘子里是四种。又说果子都藏在 地窖里了，数量不多，还不能普遍供应。又说农场的任务之一是推广优良品种，兰州产瓜果本来有名，再 在选择品种上下工夫，前途更光明了。他一边说一边让我们尝苹果，尝了一种又尝一种，把四种尝遍。 尝着好苹果，同时想起幼年吃的苹果。我小时候以为苹果的味道就是那么不爽不利、黏舌腻喉的，老 实说，我对苹果没有多大好感。后来在上海吃新鲜苹果，方才领
20、略到苹果的爽脆和鲜美，小时候的认识完 全不是那么一回事。可是历年吃的新鲜苹果也不算少，仿佛全比不上这回在雁滩吃的。 我们吃过苹果，就出来随处看看。这里是苹果树，那里是梨树、桃树。白杨的苗木密密地插在那里， 只看见平行的直干子。沙路旁边的槐树伸展着近乎羽状的叶片。垂柳倒挂下来，叶子一动不动，虽然到了 深秋时节，仿佛还不预备凋零似的。四围寂然，只听见黄河流动的静静的声音。这雁滩是兰州人游息的地 方，尤其在夏天。工作人员逢到假日来这里消磨这么一天半天，好在四围全有树木，无论上午下午都可以 遮荫，沙地上坐坐躺躺又是挺舒服的。放暑假的学生几乎把这里看作第二学校，大伙聚在一块儿，看一回 书，做一回游戏，开
21、一个什么会，比平时的学校生活还要愉快。兰州夏天本来不怎么热，这雁滩尤其凉爽。 在这凉爽的境界里，看那庄严静穆的山峦、浩荡渺茫的黄河，看那山光水色随着朝晚阴晴而变化，简直是 精神上洗一回澡，洗得更见清新，更见深湛。 暮色压下来了，压着连山，压着林木，压着黄河，也压着我们的眉梢。于是我们又跨上羊皮筏。 1954 年 1 月 10 日 （有删节） 7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3 分） A “我们浮在水面上，我们的呼吸跟黄河的流动、连山的沉默、青天的明朗息息相通” ，采用比喻、拟 人的修辞手法，表达出与大自然的亲近之感。 B雁滩原是大雁栖息之所，如今滩上住了很多种菜人家，还
22、有公家的农场苗圃，这些叙述流露出对人 类的过度开发使“雁宿洲渚”的诗意美景不再的惋惜。 C文章采用对比手法，写几次吃苹果的不同感受，幼时以为苹果味道不好，后来在上海吃新鲜苹果觉 得爽脆、鲜美，以此突出雁滩的苹果好吃。 D文章语言总体上平实朴素，亲切自然，但也不失生动形象，如“对岸的山耸列在雁滩背后，沉默之 中透着庄严” ， “耸列” “透着”写活了群山。 8本文记游时，在羊皮筏描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解？（6 分） _ _ 9本文以什么为线索来行文？请简要分析。 （6 分） _ _ 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题
23、共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 黄霸字次公，淮阳阳夏人也。霸少学律令，喜为吏。簿书正，以廉称，察补河东 均输长，复察廉为河 南 太守丞。霸为人明察内敏，又习文法，然温良有让，足知，善御众。为丞，处议当于法，合人心，太守 甚任之，吏民爱敬焉。自武帝末用法深昭帝立幼大将军霍光秉政大臣争权上官桀等与燕王谋作乱光既诛之 遂遵武帝法度以刑虽痛绳群下由是俗吏上严酷以为能，而霸独用宽和为名。宣帝即位，闻霸持法平，召以 为廷尉正，数决疑狱，庭中称平。坐公卿大议廷中知长信少府夏侯胜非议诏书大不敬，霸阿从不举劾，皆 下廷尉，系狱当死。霸因从胜受尚书狱中，胜出，
24、复为谏大夫，令左冯翊宋畸举 霸贤良。胜又口荐 霸 于上，上擢霸为扬州刺史。时，上垂意于治，数下恩泽诏书，吏不奉宣。太守霸为选择良吏，分部宣布诏 令，令民咸知上意。使邮亭 乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。然后为条教，置父老师帅伍长，班行之于民 间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树高养。米盐靡密，初若烦碎，然霸精力能推行之。吏 民见者，语次寻绎，问它阴伏，以相参考。尝欲有所司察，择长年廉吏遣行，属令周密。吏出，不敢舍邮 亭，食于道旁，乌攫其肉。民有欲诣府口言事者适见之，霸与语，道此。后日吏还谒霸，霸见迎劳之，曰： “甚苦！食于道旁乃为乌所盗肉。 ”吏大惊，以霸具知其起居，所问豪厘不敢有所隐
25、。霸以外宽内明得吏民 心，户口岁增，治为天下第一。征守京兆尹，秩二千石 。有诏归颍川太守官，以八百石居治如其前。前后 八年，郡中愈治。天子以霸治行终长者，下诏称扬曰： “颍川太守霸，宣布诏令，百姓向化，孝子日以众多， 田者让畔，道不拾遗，养视鳏寡，赡助贫穷。 ”甘露三年薨，谥曰定侯。 （选自汉书循吏列传 ） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A自武帝末/用法深/昭帝立幼/大将军霍光秉政/大臣争权上官桀等/与燕王谋作乱/光既诛之/遂遵武 帝法度/以刑罚痛绳群下/ B自武帝末/用法深/昭帝立幼/大将军霍光秉政/大臣争权/上官桀等与燕王谋作乱/光既诛之/遂遵武 帝法度以刑罚/
26、痛绳群下/ C自武帝末/用法深/昭帝立/幼/大将军霍光秉政/大臣争权上官桀等/与燕王谋作乱/光既诛之/遂遵武 帝法度以刑罚/痛绳群下/ D自武帝末/用法深/昭帝立/幼/大将军霍光秉政/大臣争权/上官桀等与燕王谋作乱/光既诛之/遂遵武 帝法度/以刑罚痛绳群下/ 11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A河东、河南，地理名词，以黄河流经区域为参照，指黄河以东、黄河以南地方。 B举、荐，汉代选拔官吏的制度，为察举制，地方推荐后朝廷登记即可为官。 C邮亭，政府专设的机构，是古时传递文书的人沿途休息的处所，也称驿馆。 D石，古代容量单位，汉官俸禄钱谷并发，故以俸禄中粮食数量来标
27、志官员等级。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A黄霸学习勤奋，廉洁出名。黄霸年少时学习法律条令，在狱中跟从夏侯胜学习尚书 ；记账公正 廉洁，又因廉洁被察知升职河南郡太守丞。 B黄霸持法公正，判案公平。宣帝即位时听说黄霸持法公正，便召黄霸做了廷尉正，黄霸数次裁决了 疑难案件，朝廷中都称赞他判案公平。 C黄霸执政有法，明查暗访。黄霸不仅从官吏民众的言行中了解有用的情况，还亲自秘密地私访或派 遣廉吏前往地方考察，以获得真实信息。 D黄霸治理一方，受诏称颂。黄霸在颍川作太守官职，前后八年，郡中安顺，帝下诏赞颂，称其郡内 百姓孝者众多、路不拾遗，赡助贫穷等。 13把文中画横线
28、的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）霸为人明察内敏，又习文法，然温良有让，足知，善御众。 _ _ （2）劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树畜养。 _ _ （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。 天末怀李白天末怀李白 杜甫 凉风起天末，君子 意如何？ 鸿雁几时到？江湖秋水多。 文章憎命达，魑魅 喜人过。 应共冤魂语，投诗赠汨罗。 【注注】这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。当时李白被流放夜郎，流放途中经过汨罗江。 天末：天边。君子：指李白。魑魅：比喻各种各样的坏人。 14下列对这首
29、诗的理解或赏析，不正确的一项是（3 分） A诗人与李白相隔千里但不知道其确切消息，首联表达了对友人的牵挂。 B 汉书苏武传中出现雁足传信的说法，此后“鸿雁”常常借指书信。 C风波险阻，秋水寒凉，诗人借此传达了对于李白流放前途的关切和担忧。 D第三联以“憎” “喜”对比，传达了杜甫对自己坎坷命运的悲叹和感慨。 15杜甫为什么要在怀念李白的诗歌中联想到“投诗赠汨罗”？（6 分） _ _ （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分） 16补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） （1）王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”两句，道出了诚挚的友谊只 要思想感情
30、相通，再远也能感受到亲近。 （2） 师说中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是： “_， _？” （3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，描绘出大英雄刘裕叱咤风云、驰骋疆场，威武勇猛的 两句是： “_，_” 。 三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 在全国首批 24 座历史文化名城中，景德镇是惟一凭借自己的特产_的。景德镇手工制瓷技艺中 重要的成型工序在宋代已初步建立。瓷业内部分工日益细化，普遍采用拉坯，印坯，利坯，修足、蘸釉、 荡釉等技艺制作瓷坯，再采用匣钵仰烧、垫钵覆烧、支圈覆烧等技法进行装烧。到元代，又发明了瓷石加 高
31、岭土的“二元配方法”及青花釉下彩绘技术。明、清两代，景德镇制瓷业进一步发展，制瓷手工技艺体 系_，采矿、淘洗、制不（dun） 、练泥、陈腐、拉坯、利坯、画坯、施釉、烧窑，画红、烧炉、选瓷、 包装等工序_，专业化程度日益提高，各方面都有_的能工巧匠，景德镇手工制瓷业至此达 到了历史的最高峰。景德镇手工制瓷工艺，在中国乃至世界都具有工业文化生态的独特性、唯一性。建立 在生产协作关系之上的人文信息，承载了中华文化的精神与中华民族的哲学智慧，蕴含了中国人敬畏天地、 天人合一、与自然世界和谐共生的伟大哲学思想。同时它也承载了窑工的生产和生活，是瓷都社会认同感 和归属感的基础。 17依次填入文中横线上的词
32、语，全都恰当的一项是（3 分） A位列其中 渐入佳境 循序渐进 一花独放 B位列其中 日臻完善 环环相扣 身怀绝技 C忝列其中 日臻完善 环环相扣 一花独放 D忝列其中惇渐入佳境瞭循序渐进身怀绝技 18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A它的人文信息建立在生产协作关系之上，承载了中华文化的精神与中华民族的哲学智慧，蕴含了中 国人敬畏天地、天人合一、与自然世界和谐共生的伟大哲学思想。 B它具有建立在生产协作关系之上的人文信息，承受了中华文化的精神与中华民族的哲学智慧，蕴含 了中国人敬畏天地、天人合一、与自然世界和谐共生的伟大哲学思想。 C建立在生产协作关系之上的人文信息，
33、承受了中华文化的精神与中华民族的哲学智慧，蕴含了中国 人敬畏天地、天人合一，与自然世界和谐共生的伟大哲学思想。 D它具有建立在生产协作关系之上的人文信息，承载了中华文化的精神与中华民族的哲学智慧，蕴含 了中国人敬畏天地、天人合一、与自然世界和谐共生的伟大哲学思想。 19下列各句中的引号，与文中的引号用法作用相同的一项是（3 分） A广场有一块草坪，边上竖着“禁止入内”的牌子。 B这事别问张飞，他是个大“好人” ，不会直接给你答案。 C到了青海，就离“世界屋脊”青藏高原不远了。 D海伦凯勒虽然双目失明，但是她学会了用手指“说话” 。 20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯
34、，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过 15 个字。 （6 分） 有学者研究，传统的丝绸之路全长近七千公里， ：起自中国古代都城长安，经中亚国家、阿富 汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等，到达地中海及沿岸国家，以罗马为终点。这条路被认为是连结亚欧大陆的 古代东西方文明的交汇之路，沿路进行贸易的货物之中， ，当然还有瓷器、茶叶及其他物品。游牧 民族或部落的商旅沿着丝绸之路进行经济活动，各国士兵、政要、外交家等沿着丝绸之路进行政治活动。 随着时代发展，后来的丝绸之路 ，它还成为古代中国与西方政治经济文化往来通道的统称。 21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个字
35、。 （5 分） 当前，中国已有 11 个新冠疫苗开展临床试验，其中 4 个新冠疫苗已进入期临床试验。中国一直持续 加强疫苗在研发、生产、分配等方面的国际合作，中国疫苗企业与多个国家的机构签署了合作协议，在依 法合规的基础上，共同实施期临床试验。这是中国为全球抗疫做出的实实在在的贡献，彰显兼济天下、 大爱无疆的人道主义情怀，赢得了国际社会的普遍称赞。 四、写作（四、写作（6060 分）分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 清朝的陕西人王杰，参加科举本应是探花，因为字迹工整清秀大受乾隆皇帝欣赏而拔为状元；王杰入 值上书房任总师傅时，教学十分严格，一次责罚读书不用功的皇太子顒琰（即
36、后来的嘉庆皇帝）下跪，恰 巧被乾隆进屋看到，乾隆让儿子站起来，说： “教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎？”王杰针锋相对地 说： “教者尧舜，不教者桀纣，为师之道乎？”乾隆叹服，令太子复跪。后来，顒琰慢慢收敛野性，学业大 进。 班级计划举行读书讨论会，围绕上述材料展开讨论。王杰、乾隆和顒琰三人，你对哪个感触最深？请 结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 孟津一高孟津一高 河南省名校十月联考参考答案河南省名校十月联考参考答案 1B【解析】A 项“偷换概念” ，原文为“中国传统教育思想
37、” ；C 项原文只是说“学习过程又成为一个更大 过程的组成部分”并不是说更为重要。D 项“历代学者都”绝对化，原文只是说“张载、二程到朱 熹，都认为” 。 （3 分） 2D【解析】A 项，文章是总分结构，并没有总结部分。B 项，文章只是从历史角度进行论述并没有结合现 实， 另外未必 “全面” 。 C 项， 材料与观点的关系错误， 原文用此两例意在证明中国传统教育思想总是 “通 过论学来论教育” 。举张之洞的劝学篇的例子，才是为了证明直到 19 世纪末 20 世纪初，人们依旧 习惯于传统的教育概念表述方式。 （3 分） 3C【解析】 “学习的社会意义就是最终实现君子的智慧和人格”错。从原文“这些
38、阶段依序而行，实现着 君子的智慧和人格。而学习过程又成为一个更大过程的组成部分，这个过程即是学习教育政治” 可知，学习的社会意义最终指向政治上的作用，即它是教化社会和从政理民的基础，形成社会善序良俗 的重要起点，实现社会秩序和国家治理的起点。 （3 分） 4B【解析】夸大成果。 “我国已经全面领先”分析错误。规模最大不等于技术最先进。另外太阳能发电分 为“热发电”和“光发电” 。材料三提及“中国太阳能热发电技术研究和工程实践逐步走到了世界前列” ， 但是原文未提及“光发电” 。 （3 分） 5C【解析】程度过重。依据材料二“也许，问题不像核废料那么严重，但在确保大规模太阳能真正成为 一项绿色技
39、术时，这是又一个需要克服的障碍”内容可知， “决定着太阳能发电技术的未来”说得过 重。 （3 分） 6我国光电市场体量大，但是技术尚有短板；太阳能电池板废料回收的技术障碍有待克服；太阳能 发电成本偏高，要继续探索降低成本的路径。 （每点 2 分） 7D【解析】A 项“比喻”错误，句子只使用了拟人手法。B 项“惋惜”错，文章作于 1954 年，这里表现 的是对改造自然，创造新生活的赞美。C 项不都是对比，写幼时吃苹果是对比（反衬） ，写在上海吃苹果 是正衬。 （3 分） 8文章题目是坐羊皮筏到雁滩 ，羊皮筏是文章的主要内容之一，所以用的笔墨要多一些。羊皮筏 是兰州享誉外界的渡河工具，描写富有魅力
40、色彩的传统风物，可以展现独特的地域风情。体现文章主 题。写羊皮筏，写它的制作过程、使用情况等，展现民间传统技艺，抒发对能工巧匠心灵手巧的赞美， 对人民的智慧的赞美。 （每点 2 分，意思对即可） 9 本文采用时间线索和游踪行程线索相结合的方式。 时间线索。 文章以时间的延续为线索， 开头写从 “二 十年前”见过羊皮筏的照片到“这回”见到，乘坐羊皮筏为思想线索，主体部分主要是以一天的时间为 线索， “上午”乘羊皮筏，不到“十分钟”过了黄河，游览到傍晚， “暮色”中回归。游踪线索。文章 以游踪行程为线索，转换行文结构。从乘羊皮筏黄河中所见，到雁滩的农场所了解，再随处看看各种树 木和了解的情形，最后
41、又乘羊皮筏返回。 （每点 3 分，意思对即可） 10D【解析】作答本题，一是要正确理解句子的大致意思，二是要注意选项的不同断点之处。第一处， “昭 帝立幼”断句错误，意思不明了， “立” “幼”应断开；第二处， “大臣争权上官桀等/与燕王谋作乱” 断句错误，后一句的主语显然错误；第三处， “遂遵武帝法度以刑罚/痛绳群下”断句错误， “痛绳群下” 的主语不明。故选 D 项。原句断句应为： “自武帝末，用法深。昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大臣争 权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下。 ” （3 分） 11B【解析】B 项， “地方推荐后朝廷登记即可为官”解说错误，汉朝的
42、选举制度是察举制，常以地方推荐 为主，考试为辅，考试与推荐相辅而行。 （3 分） 12C【解析】C 项，原文无“亲自秘密地私访”信息。 （3 分） 13 （1）黄霸为人明察秋毫，思维敏捷，又熟悉法律条文，却又待人温良谦让，足够体察人，善于团结众 人。 （关键词“内敏” “习” “御”各 1 分，句意 2 分） （2）用做好事防奸盗的意思劝勉百姓，以及（鼓励）百姓致力于耕田植桑，节约用度增加财富，种植 树木蓄养牲畜。 （关键词“劝” “务” “殖财”各 1 分，句意 2 分） 【参考译文参考译文】 黄霸，字次公，是淮阳郡阳夏人。黄霸年少时学习法律条令，喜好当官吏。黄霸记账公正，以廉洁著 称，被察
43、举补授河东郡均输长，后又因廉洁被察举升任河南郡太守丞。黄霸为人明察秋毫、思维敏捷，又 熟悉法律条文，却又待人温良谦让，足够体察人，善于团结众人。担任太守丞时，处事议政合乎法度，顺 应人心，太守十分信任他，官吏百姓也敬爱他。自汉武帝末年开始，使用法律严格。昭帝即位，年幼，大 将军霍光代为辅政，大臣之间争夺权利，上官桀等人与燕王合谋作乱，霍光诛杀他们，于是遵守武帝时代 的法度，以严厉的刑罚约束广大臣民，因此一些才智平庸的官吏便崇尚使用严酷的刑法来显示自己有能力， 而惟独黄霸执政因宽容温和而著名。宣帝即位，听说黄霸持法公平，便召黄霸做了廷尉正，黄霸数次裁决 疑难案件，朝廷中都称赞他判案公平。一次朝廷
44、公卿议事中，黄霸因明知长信少府夏侯胜有非议皇帝诏书 的大不敬言行而不举报，与夏侯胜一起被下交给了廷尉，拘捕入狱判处死罪。黄霸在狱中趁机跟从夏侯胜 学习尚书 ，夏侯胜出狱，恢复担任谏大夫，便让左冯翊宋畸举荐黄霸为贤良。夏侯胜又亲口向皇帝举荐 黄霸，皇上提拔黄霸为扬州刺史。当时，皇上正专心在治理天下，数次下达诏书给民众，有的官吏不奉行 宣传。太守黄霸为此选择了优良的官吏，分到各处宣传发布皇上诏令，让民众都知道皇上的旨意。他让邮 亭乡官都畜养鸡、豚，来赡养鳏寡贫穷的人。然后制订了条令教则，发给各方父老、师帅、伍长等，由他 们颁行于民间，用做好事防奸盗的意思劝勉百姓，以及（鼓励）百姓致力于耕田植桑，节
45、约用度增加财富， 种植树木蓄养牲畜。像数米粒、盐粒一样细密的公事，最初显得烦杂琐碎，然而黄霸全力以付地加以推行。 能够面见的官吏百姓，黄霸都要从他们的言行中了解有用的情况，询问事情的背后情形（来龙去脉） ，以资 参考。曾经有一次黄霸想要调查密事，他选择一位老成的廉吏前往访察，嘱咐让其不能泄露机密。廉吏出 发，不敢住宿邮亭，在道旁吃饭，乌鸦攫取了他吃的肉。百姓中正好有想要到官府陈报事情的人看到这一 情况，便告诉黄霸。日后那廉吏回来拜见黄霸，黄霸迎上前慰劳他，说： “太辛苦了！在路上吃饭还被乌鸦 抢走了肉。 ”廉吏大惊，以为黄霸全部知道他外出的起居情况，所以对黄霸问及的情况不敢有丝毫的隐瞒。 黄霸以外宽内明的作风得到属吏和民众的心，所治理的地域户口逐年增长，治理情况堪称天下第一。皇上 征召他担任京兆尹，俸禄二千石。后有诏书令他回颍川郡作太守，级别降为八百石，但跟从前一样治理地 方。前后八年，郡中愈加安顺。天子以为这是黄霸治理长久的吉兆，于是下诏称颂赞扬说
