1、乘法的初步认识乘法的初步认识 2 23 36 56 55 55 5 3 37 78 48 44 44 44 4 9 91 16 6 2 22 22 22 22 2 5 55 55 5 4 44 44 44 4 2 22 22 22 22 2 2 23 36 36 37 78 8 9 91 16 6 导学单：导学单： 1 1看情境图写出两道连加的算式，看情境图写出两道连加的算式， 并说说两道算式表示什么意思，并说说两道算式表示什么意思， 有什么相同点。有什么相同点。 2 2用小棒摆一摆。（完成用小棒摆一摆。（完成“试一试试一试”） 用用“几个几相加得多少几个几相加得多少”的说法来的说法来 说说这
2、几个加法算式。说说这几个加法算式。 3.3.自学书本例题自学书本例题2 2认识乘法各部分名称。认识乘法各部分名称。 4 4、挑选一道、挑选一道 连加题写成乘法连加题写成乘法。 小组交流小组交流 交流内容：交流内容： 1 1、挑选一道题相互、挑选一道题相互 说说说说“几个几相加得多少几个几相加得多少”。 2 2、说说乘法各部分的名称。、说说乘法各部分的名称。 2 2 2 2 2 10 5 2 10 4 2 2 2 2 2 8 5 4 4+4+4+4+4=20 5 4 20 4 5 20 3 6 6+6+6=18 3 6 18 6 3 18 4 5 5+5+5+5=20 4 5 20 5 4 20 26 6 62 2 在我们日常生活中经常会碰 到这种可以用乘法计算的问题。 请大家想一想，说给大家听一 听 课堂作业课堂作业 1 1、补充习题第、补充习题第1010页。页。 2 2、提高题提高题 用用代表代表3 3个数，个数， 有有+ + +=15=15，+ + +=12=12， +=18+=18， + +=+=（ ）
