1、苏教版三年级数学上册苏教版三年级数学上册 学习目标学习目标 1.1.在具体生活情境中了解用秤称物体质量的方法，在具体生活情境中了解用秤称物体质量的方法， 感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量 观念。观念。 2.2.在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，在实践活动中，体会数学与生活的密切联系， 学会与他人合作交流，从而获得积极的情感体验。学会与他人合作交流，从而获得积极的情感体验。 台秤 弹簧秤 身高体重秤 电子秤 天平秤 健康秤 托盘 刻度盘 千克（千克（Kg)Kg) 下面这些秤面，各表示多少千克？ 8 K g 3 K g 5 K g 用手掂一
2、掂，你能从3个盒子中 找出重1千克的盒子吗？ 1千克苹果的个数 1千克桔子的个数 1千克果冻的个数 称出1千克的下列物品，用手拎 一拎，再数一数有多少个，填 在表中。 净含量：1公斤 “净含量”是指 包装袋内的物品 实际有多重 。 净含量:1千克 说一说，下面物品的净含量是 多少？ 这是电梯，它最多可以载重 多少千克？ 买了4kg 购物清单： 买了6kg 买了2包 李叔叔一共买了多少千克的物品？ 30 。 载重90千克 体重65千克 李叔叔一共买了 30千克的物品。 他能骑车把这些 物品带回家吗？ 总结总结 通过本课的学习，认识生活中常用的秤。通过本课的学习，认识生活中常用的秤。 在具体生活情境中了解用秤称物体质量的在具体生活情境中了解用秤称物体质量的 方法，感受并认识质量单位千克，初步建方法，感受并认识质量单位千克，初步建 立千克的质量观念。立千克的质量观念。
