1、 备 课 记 录 本 单位：河东小学 年级：一年级下学期 科目： 体育 姓名：陶堰堃 日期：2012.2 泸泸 州州 市市 纳纳 溪溪 区区 河河 东东 小小 学学 校校 本册教学目的和目标本册教学目的和目标 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目 的： “通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进 学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全 民族的的素质奠定基础。 ” 一、二年级教学目标： 一 进一步了解上体育课和锻炼身体的 好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵 律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能 力。 三 体验参加体
2、育活动的乐趣，遵守纪 律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生 进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学 生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的 与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成 任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教 学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领 导同意，并做好妥善安排。 4、
3、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学 生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发， 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、 密度和运动量。 6、 教师要注意仪表整洁， 举止大方， 教态严肃、 自然、 注 意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场 等候上课。 7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定， 重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指 导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作 用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们
4、真正起到教 师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与 要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇 报并作好妥善处理。 二、 学生方面： 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲， 积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方 法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上 课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。 站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指 挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随 意移动器材教具要严
5、格执行教师规定的各项保护措施。 5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品， 课后要按教师的要求如数送还各种器材。 一年级体育教学进度表一年级体育教学进度表 周周 次次 起至日起至日 期期 计划进度计划进度 一一 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 二二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 三三 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 四四 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 五五 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复
6、习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 七七 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 八八 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 九九 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 十十 一一 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 十十 二二 1、基本体操；2、游戏： “8”
7、字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 十十 三三 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 十十 四四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 十十 五五 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 十十 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30 秒跳小绳；2、期末总结 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第一周 第一节 课课 时时 一课时 教教 材材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 目目
8、的的 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规 要求。 2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、 行正确的身体姿态。 3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺顺 序序 教学内教学内 容容 场场 地地 教师活教师活 动动 学生活学生活 动动 时时 开开 始始 部部 分分 一、 歌： 二、 生问好： 三、 布 本 次 课 的 内 容 和 任 务： 四、 名； 教 室 1、教师 语言要清晰。 2、讲解 课 堂 要 求 任 务。 学 生 坐 在教室里按 自己的座位 坐好。 0 基基 本本 部部 分分 一、讲解 本学期体育 课的要求和 任务内容。 二、
9、讲解 做 早 操 的 好 处。 1、能够 清醒头脑，有 利于学习。 2、能够 呼吸新空气， 有利于健康。 3、能够 全 面 锻 炼 身 体，有利于培 养 良 好 的 姿 态。 4、能够 养 成 经 常 锻 炼身体的 教 室 1、 教 室讲解语 言 要 清 晰。 2、 要 求： 、学生 认 真 遵 守 纪 律。 、养成 良 好 的 坐 立 行 的 正 确 姿 态。 、能够 自 觉 做 到 无 故 旷 课 ， 迟 到，有事要请 假。 学 生 坐 在教室里按 自己的座位 坐好。 0 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 基基 本本 部部 分
10、分 习惯 重点；了 解 做 早 操 的 好处。 难点；养 成 良 好 的 做 早操的习惯。 一、 游戏： （ 抓 手 指） 规则： 1、 手 放平。 2、 食 指尖必须 顶着手掌 心。 3、 听 到教师口 令 后 才 能 抓 手 指。 教 室 1、 教 师 讲 解 游 戏 的 方 法 和规则。 2、 教 师做示范。 3、 学 生 练 习 和 游戏。 1、 学 生认真听 讲游戏方 法 和 规 则。 2、 学 生练习。 3、 学 生进行游 戏。 / 4 结结 束束 部部 分分 一、 结 本 次 课 的 情 况。 二、 课。 教 室室 教师总结 本 次 可 的 情 况。 学 生 按 教室的座位 坐好
11、。 课课 后后 小小 结结 教 室 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第一周 第二节 课课 时时 一课时 教教 材材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 目目 的的 4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺顺 序序 教学内教学内 容容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活学生活 动动 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好
12、 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、 小 游戏； “抓人” 2、 做 二到三节 简单徒手 操。 3、 专 项准备活 动。 组织： 同 上 队 列 1、 教 师 语 言 要 清晰。 2、 教 师 讲 解 课 堂 要 求 和 任务。 3、 教 师 带 领 学 生 一 起 做 游戏。 4、 教 师 做 徒 手 操 的 讲 解 和示范。 5、 师 生 一 同 练 习。 1、 学 生站成四 列横队。 2、 学 生和教师 一同做游 戏。 3、 学 生认真听 讲 看 示 范。 4、 学 生精神饱 满。 基基 本本 部部 分分 一、队列 队形
13、 立正、稍 息、集合、解 散： 重点；挺 胸抬头。 难点：腿 要伸制直，体 要 正 动 作 要 迅速。 组织： 同 上 队 列四列横队。 1、 教 师 讲 解 动 作和要领。 2、 教 师 做 完 整 正确示范。 3、 教 师 个 别 指 导。 1、 生 认真听动 作方法和 要领。 2、 学 生练习 ， 分 组 练 习。 3、 学 生练习时 精神饱满 整 齐 一 致。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 基基 本本 部部 分分 二、游戏 块 块 集 合 规则： 1、 必 须按信号 散开，集 合站队时 要迅速。 2、 分 散和集合 队
14、伍时不 准堆人， 拉人，冲 撞他人。 组织： 同上队列 四列横队。 1、 教 师 将 游 戏 规则。 2、 教 师做示范。 3、 学 生 进 行 游 戏活动。 1、 学 生认真听 游戏方法 和规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 分 组比赛。 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 组织： 1、 教 师 总 结 本 次 课 的 情 况。 2、 下 课。 1、 认 真听讲情 绪饱满。 2、 下 课。 课课 后后 小小 结结 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间
15、第二周 第一节 课课 时时 一课时 内内 容容 1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队； 目目 的的 1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操， （第八套广 播操） 。 2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 立正、稍息、 集合、解散。 2、
16、二到 三 节 简 单 徒 手操。 3、专项 准备活动。 组织： 同 上 队 列四列横队。 1、 教师语 言要清晰。 2、 教师讲 解课堂要求和 任务。 3、 讲解队 列 练 习 的 要 求。 4、 师生一 同练习。 1、学生 站四列横 队。 2、学生 认真听讲， 注意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一、第八 套广播操（1 3）节： 原 地 踏 步（82） 第一节， 伸展运动。 第二节， 阔胸运动。 第三节， 踢腿运动。 组织： 同 上 队 列四列横队， 体操队形。 1、 教 师 讲 解 动 作 方 法 和 要求。 2、 教 师 做
17、 完 整 正 确 的 示 范。 3、 教 师 个 别 指 导。 4、 找 学生表演。 1、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和要领 2、 学 生 集 体 练习。 3、 学 生 分 组 练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学生活动学生活动 时时 基基 本本 部部 分分 重点：各 节 的 动 作 要 领及要求。 难点：动 作 的 准 确 性 和 优 美 大 方 有节奏感。 三、 列； 排纵队， 横队 要求：排 头 要 迅 速 到 位，其余学生 看 齐 边 找 好 间隔距离。 组织： 同上队列 四列横队。 1、 教 师 讲 站 队 的 要 求。 2
18、、 学 生练习， 教 师 指 导。 3、 教 师评定。 4、 精 神 饱 满 动 作 轻 松 整 齐 一致 1、 学 生 认 真 听 讲 要 求。 2、 学 生练习。 3、 分 组练习。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 组织： 1、 教 师 总 结 本 次 课 的情况。 2、 下 课。 1、 认 真 听 讲 情 绪 饱 满。 2、 下 课。 课课 后后 小小 结结 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第二周 第二节 课课 时时 一课时 内内 容
19、容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 目目 的的 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领 及动作。 2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 立正、稍息、 集合、解散。 2、复习 广 播 操 的 前 三节。 3、专项 准备
20、活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 课课 后后 小小 结结 一、第八 套 广 播 操 （4-6）节； 第四节， 体侧运动。 第五节， 体转运动。 第六节， 全体运动。 组织： 同 上 队 列 四列横队，体操 队形。 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1 学生 认真听讲动
21、作方法和要 领 2 学生 集体练习。 3 学生 分组练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 重点：各 节 的 动 作 要 领及要求。 难点：动 作 的 准 确 性 和 优 美 大 方 有节奏感。 四 、 游 戏： 块 块 集 合 规则： 1、 必 须按信号 散开和集 合站队， 散开后学 生必须离 开原位。 2、 分 组织： 同 上 队 列 四列横队。 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 4 神饱 满动作轻松 整齐
22、一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 / 3 散集合时 不许堆拉 冲 撞 他 人。 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结 本次课的情 况。 2、 下课。 1、 认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下 课。 课课 后后 小小 结结 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第三周 第一节 课课 时时 一课时 内内 容容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听
23、指挥； 目目 的的 4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领 及动作。 5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学学生活生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 立正、稍息、 集合、解散。 2、复习 广 播 操 的 前 六节。 3、专项 准备活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师 语言要清
24、晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一、第八 套 广 播 操 （4-6）节； 第七节， 跳跃运动。 第八节， 整理运动。 组织： 同 上 队 列 四列横队，体操 队形。 4、 教 师讲解动 作方法和 要领。 5、 教 师做分解 和完整动 作示范。 6、 教 师给学生 1 学生 认真听讲动 作方法和要 领 2 学生 集体练习。 3 学生 分组练习。 X 8 8 个别指 导。 顺顺 序序
25、教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 重点：各 节 的 动 作 要 领及要求。 难点：动 作 的 准 确 性 和 优 美 大 方 有节奏感。 四 、 游 戏： （一切行 动听指挥； ） 规则： 1、 须 按规则的 信 号 行 动。 2、 听 到信号或 手势，才 能行动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛
26、。 3、 分 组比赛。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结 本次课的情 况。 2、 下课。 1、 认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下 课。 课课 后后 小小 结结 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第三周 第二节 课课 时时 一课时 内内 容容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 目目 的的 7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领 及动作。 8、 培养学生身体的正确姿势和
27、节奏感。 9、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 立正、稍息、 集合、解散。 2、广播 操。 3、专项 准备活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、
28、学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一、第八 套 广 播 操 （1-8）节； 重点：各 节 的 动 作 要 领及要求。 组织： 同 上 队 列 四列横队，体操 队形。 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1 学生 认真听讲动 作方法和要 领 2 学生 集体练习。 3 学生 分组练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 难点：动 作 的 准
29、确 性 和 优 美 大 方 有节奏感。 二 、 游 戏： 挑 战 应 战 规则： 1、 应 战人在对 方拍到自 己手之前 不得踏过 起跑线。 2、 追 拍时不得 用 力 堆 人。 3、 应 战者如失 败就算对 方胜利。 组织： 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结 本次课的情 况。
30、2、 下课。 1、 认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下 课。 课课 后后 小小 结结 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第四周 第一节 课课 时时 一课时 内内 容容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 目目 的的 1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能 力。 3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活
31、 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 立正、稍息、 集合、解散。 2、广播 操。 3、专项 准备活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一 、 队 列：
32、原 地 的 转法： 重点：转 体； 难点：腿 要 靠 拢 不 要 外扫。 组织： 同 上 队 列 四列横队，体操 队形。 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1 学生 认真听讲动 作方法和要 领 2 学生 集体练习。 3 学生 分组练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 二、 习： （ 广 播 操） 第 八 套 广 播 操 ( 全 套) 重点:各 节 动 作 的 要 求和熟练性。 难点:动 作准确,优美 大方,精神饱 满。
33、 组织： 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结 本次课的情 况。 2、 下课。 1、 认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下 课。 课课 后后 小小 结结 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时
34、时 间间 第四周 第二节 课课 时时 一课时 内内 容容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 目目 的的 1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等 素质。 3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 立正、稍
35、息、 集合、解散、 。 2、广播 操。 3、专项 准备活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一 、 技 巧： （ 前 后 滚动） 重点：滚 动要圆滑； 难点：团 身紧； 组织： 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1、 学 生 认 真 听 讲 动 作
36、方 法 和要领。 2、 学 生 集 体 练习。 3、 学 生 分 组 练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 二 、 游 戏： （ 障 碍 赛跑） 规则： 1、 游 戏者应在 比赛中完 成所规定 的动作。 2、 由 小裁判评 定动作正 确与否。 3、 每 个队员的 比赛次数 相等。 组织： 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生
37、 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 组织：同上 队列四列横队。 小垫子 20 块 四 个 标 志 物 四 个 小 圆 圈 1、总结 本次课的情 况。 2、 下课。 1、 认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下 课。 课课 后后 小小 结结 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第五周 第一节 课课 时时 一课时 内内 容容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 目目 的的 1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡
38、能力和坚强意 志。 2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 原 地 三 种 转 法。 2、广播 操。 3、专项 准备活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4
39、、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一、游戏 课： 1、 端水平 衡比赛； 规则： 球 随 水 泼 出 应 捡 回 碗内，并由裁 判 把 水 加 满 后再跑。 组织： 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确 评 定 胜 负。 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动
40、动 时时 基基 本本 部部 分分 二 、 游 戏： （ 障 碍 赛跑） 规则： 4、 游 戏者应在 比赛中完 成所规定 的动作。 5、 由 小裁判评 定动作正 确与否。 6、 每 个队员的 比赛次数 组织； 4、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 5、 学 生练习比 赛。 6、 教 师做正确 评 定 胜 负。 4、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 5、 学 生 练 习 比赛。 6、 分 组比赛。 / 3 相等。 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结 本次课的情 况。 2、 下课。 1、 认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下 课。
41、课课 后后 小小 结结 四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案案 时时 间间 第五周 第二节 课课 时时 一课时 内内 容容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 目目 的的 1、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握 动作要领。 2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等 素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺顺 序序 教 学 内教 学 内 容容 场场 地地 教 师 活教 师 活 动动 学生活学生活 动动 时
42、时 准准 备备 部部 分分 一、课堂 常规： 1、体委 整队、师生问 好 、 报 告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布 课 的 内 容 和 任务。 二、准备 活动： 1、队列： 2、广播 操。 3、专项 准备活动。 组织： 同 上 队 列 四列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、 学生 站四列横 队。 2、 学生 认真听讲， 注意关查。 3、 听从 指挥注意力 集中。 4、 学生 充分活动各 关节。 0 基基 本本 部部 分分 一 、 技 巧： （ 前 后 滚动） 重点：滚 动要圆滑； 难点：团 身紧；
43、 1、 教 师讲解动 作方法和 要领。 2、 教 师做分解 和完整动 作示范。 3、 教 师给学生 个别指 导。 1、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和要领。 2、 学 生 集 体 练习。 3、 学 生 分 组 练习。 X 8 8 顺顺 序序 教学内容教学内容 场场 地地 教师活动教师活动 学 生 活学 生 活 动动 时时 基基 本本 部部 分分 三、 戏： （ 绕 木 棒运动） 规则： 1、 不 击掌或发 令后不得 起跑。 2、 再 穿行时不 可碰到小 木棒，不 可跨越小 木棒。 4、找学 生表演。 1、 教 师讲解游 戏要求和 规则。 2、 学 生练习比 赛。 3、 教 师做正确
44、 评 定 胜 负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分 组比赛。 / 3 结结 束束 部部 分分 一 、 放 松； 二 、 小 结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、 下课。 1、 认真 听讲，精神 饱满。 2 、 下 课。 课课 后后 小小 结结 一一 一一一一年 年 年年年年级 级 级级级级体 体 体体体体育 育 育育育育课 课 课课课课教 教 教教教教案 案 案案案 案 时时 间间 第六周 第一节 课课 时时 一课时 内内 容容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 目目 的的 1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动 作的协调性，节奏感和审美能力。 2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正
