1、 - 1 - 三 、 四 年 级 体 育 教 学 计 划 （2013-2014 学年度第二学期） 教师：王典喜 一、 班级学生情况分析: 三、四年级有 2 个班，三年级 25 人，三年级 21 人，他们正处 在长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心里尚未成熟，同 学们比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，形成自 己的兴趣爱好，有所专长，小学生模仿能力强、好奇心强、依赖性 也强，就是自我约束能力差，绝大多数同学不具备社会适应能力， 不能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。 二、 教材分析 1 本学期所选取教材内容要以发展学生基本素质和体育技能为 主线设置教学内容，如基本体操、
2、体操技能和、球类活动、跑、跳、 投、走等，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力、 跳跃和奔跑能力。 2 教材内容生活化、 形象化， 坚持体育来源于生活的理念， 更好地贴近生活，用内容的丰富化，形式的多样化，课堂组织的灵 活化、趣味教学进课堂，让学生积极地参与到活动中。如各类游戏、 篮球、乒乓球、羽毛球，更多的采用趣味化教学。 3从学生需要出发，不受运动技术系统的制约，进行游戏 和发展基本活动能力为主的锻炼活动。选取了田径、体操、各类游 戏，同时还增了一些具有地方特色的授课内容， 4 借助各类游戏让学生体会集体和个人的区别与联系， 遇到问 - 2 - 题善于动脑，勤于思考，乐于与别人沟
3、通，能主动帮助别人，与同 伴建立良好的合作关系。 三、教学目标及要求： 1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态 度。 2、 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身 体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽 强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质 四、教学重难点： 1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操； 2、 针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每 位同学的每个技术动作都能到位；
4、 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性； 4、 重点强化课堂常规。 五、教学措施： 1.要注重学生良好情感体验的获得。 在新课程全面实施条件下, 要养成学生终身体育的意识,通过适合学生特点的教学方法使学生 对体育产生兴趣,归根揭底还是要激发学生的情感体验； 2.要提供多种练习方法供学生参考。教学方法应能为学生 提出多种练习方法供学生参考使其择优而行,以适应学生因身高、 体 - 3 - 重、智能、运动动机、运动经历不同而造成的差异,使每一个学生都 能充分的运动,在生理上获得快感,在心理上获得满足、社会适应能 力提到提高;都能学到新知识,并在运动技术上有所提高； 3.要重视对学生个性的培养和发
5、展。教学方法不必过分强 调行动一致,应提倡“形散神不散” 。同时给学生一定的时间和想象 的空间,使学生能在现有的知识技能基础上对教学内容进行拓展和 延伸,培养其创造性思维能力及敢于想象敢于行动的好习惯,在对动 作的重点、难点分析时允许学生发表不同的意见,抒发不同的感受, 认可并承认学生能力上的理解,提高学生的发展空间,促进学习的热 情的提高。 六、教学进度安排： 周时间 教学内容 课备 - 4 - 次 时 注 1 2.25-2.28 1、体育与健康基础知识，2、走、跑与小游戏 3 2 3.3-3.7 1、基本体操，2、跳跃与游戏 3 3 3.10-3.14 1、基本体操，2、走、跑与小游戏 3
6、 4 3.17-3.21 1、走、跑与小游戏，2、小球类与游戏 3 5 3.24-3.28 1、走、跑与小游戏，趣味性游戏 3 6 3.31-4.4 1、技巧与器械练习 3 7 4.7-4.11 1、小篮球，2、趣味性游戏 3 8 4.14-4.18 1、韵律操和舞蹈，2、 田径 3 9 4.21-4.25 1、小篮球，2、对抗性游戏 3 10 4.28-5.2 1、技巧与器械练习，2、投掷类游戏 3 11 5.5-5.9 1、小篮球，2、田径 3 12 5.12-5.16 1、体操，2、田径 3 13 5.19-5.23 1、武术，2、田径 3 14 5.26-5.30 1、技巧与器械，2、田径 3 15 6.2-6.6 1、田径，2、体操 3 16 6.9-6.13 1、技巧与器械，2、对抗性游戏 3 17 6.16-6.20 1、小篮球，2、技巧与器械练习 3 18 6.23-6.27 1、田径，2、趣味性游戏 3 19 6.30-7.4 1 地方性体育活动，2、投掷类游戏 3 20 7.7-7.11 学期总结
