1、14 小珊迪 同学们，我们都知道在丹麦有一位卖火柴 的小女孩，可是你们知道在英国的爱丁堡同样 有一位“卖火柴的小男孩”吗？今天我们一起 走进课文去认识他小珊迪。 点我 14 小珊迪 第一课时 第二课时 14 14 小珊迪小珊迪 教科版 语文 三年级 下册 14 小珊迪 便士是英国货币辅币单位 ，每个硬币面值可能不 同。类似于中国的“分” 。自1971年起实行，1英镑 =100新便士。同时便士也 是NBA著名球星安芬尼哈 达威的绰号。 第一课时 14 小珊迪 状元成才路 赤脚旅馆 纠正 轧断 上当 gunch ji d ng y 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍 14 小珊迪 当 当时 d ng
2、 我感觉自己上当了。 多音字 d ng 我付了她一个便士。 便 bi n 我们不要贪便宜买过期的食 品。 pi n 14 小珊迪 堡 馆 薄 盒 士 怜 纠 缠 掏 零 伤 我会写我会写 轧 俩 孤 14 小珊迪 左右 结构 纠馆缠怜 伤掏 上下 结构 薄堡 生字归类 轧 俩 独体 结构 士 盒 零 孤 14 小珊迪 识字方法 加一加：保+土=堡 合+皿=盒 字理识字 ： 孤 形声字。“子”表意，篆书形体 像一个婴儿；“瓜”表声。 14 小珊迪 士 sh 巧记： “十” 加短横为 “士”。 下横要比上横 短。 易写错 14 小珊迪 缠 chn 不要少写 “丶”。 纠缠 搅扰，找人的麻 烦。 1
3、4 小珊迪 识字游戏 上当纠缠 旅馆 赤脚 轧断 落叶飘飘 14 小珊迪 词语解释词语解释 赤脚：光着脚（一般指不 穿鞋袜，有时只指不穿袜 子）本课指珊迪光着脚。 农民伯伯赤脚在田里插秧。 14 小珊迪 上当：指中了别人的奸计而受骗。 本课“ 我”以为受了珊迪的骗。 我们一定要提高警惕，以免上当受骗。 14 小珊迪 从课文的小珊迪被马车撞伤到让弟弟去 还钱、拜托我照顾弟弟等故事情节，我们可 以知道小珊迪是一个_、_ 的孩子。 结合课文的故事情节，讨论小珊迪是怎 样一个孩子 ？（课后练习一） 整体感知 关心爱护弟弟诚实 14 小珊迪 默读课文，思考：说说课文讲了一件什 么事？ 讲了靠卖火柴维持生
4、活的孤儿小珊迪 ，在为“我”换零钱穿过马路时，不幸被 马车轧断双腿，临死前托付弟弟还零钱， 牵挂弟弟没人照顾，最后悲惨死去的故 事。 14 小珊迪 一、为下列生字选择正确的读音。 馆（un n） 轧（zh y） 士（t sh） 怜（lin ln ） 俩（lin li） 孤（ h） 课堂演练 14 小珊迪 二、比一比，组词语。 堡（ ） 馆（ ） 怜（ ） 掏（ ） 保（ ） 官（ ） 拎（ ） 淘（ ） 城堡 保护 饭馆 官员 可怜 拎起 掏出 淘气 14 小珊迪 三、仿写词语。 又薄又破（ABAC式）_ _ 瘦瘦的（AAB式）_ _ _ 字词听写 又大又圆又香又甜 胖胖的圆圆的亮亮的 14
5、小珊迪 上节课我们学习了生字，了解了课文的 主要内容，知道了小珊迪是一位诚实有爱 心的孩子，这节课我们继续学习课文感知 珊迪的美好品质。 第二课时 14 小珊迪 自由朗读第1-7自然段： 1.小珊迪的外貌是怎样的？ 2.从外貌描写我们看到了一个 怎样的孩子？ 互动课堂 14 小珊迪 这时走过来一个小男孩，身上只穿 一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得 发青，一双赤着的脚冻得通红。 贫穷可怜的孩贫穷可怜的孩 子。子。 14 小珊迪 珊迪卖火柴时，他的神情是 怎样的？他为什么要这样？ 14 小珊迪 “买一盒火柴只要一个便士！”可怜的 孩子请求着。 一种乞求的神 情。 14 小珊迪 “请您现在就买吧！
6、先生，我饿极了！ ”小男孩儿乞求道。 乞求的原因。 一个饱受饥寒，不得不在严寒 中卖火柴，靠劳动谋生的孩 子。 14 小珊迪 当孩子拿着钱跑了以后，我为什么断定他 不是那种人？ 等了很久也不见他回来，我猜想，可能上当 了。但是当我想到那孩子的面孔，想到他那流露 出的使人信任的神情，我断定他不是那种人。 信任的神情让 我做出判断。 14 小珊迪 默读8-13自然段： 1.一边读一边在最使你感动的地方 用你喜欢的符号作上记号。 2.说说为什么这些地方让你感动？ 14 小珊迪 “这是您那个先令找回来的便士。”小男孩儿 说，“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞 到了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到
7、了， 火柴也丢了。还有七个便士不知哪儿去了，说不 定他会死的” 自己的钱丢了，还要弟 弟送还找客人的零钱。生命 垂危 14 小珊迪 应该在医院里。 受伤的小珊迪应该在什么地方？ 此时的小珊迪在哪儿？ 可怜的小珊迪躺在一张破床 上。 为什么会这样？ 14 小珊迪 因为他太穷，不能去医 院治疗，只得躺在破床 上等死。 这时我才知道，他俩是孤儿，父母早就死 了。 14 小珊迪 珊迪现在最需要的是什么，为什么？ 需要钱。他需要钱去购买衣服御寒；他需 要钱去购买面包充饥；他需要钱去医治自己的 双腿；他需要钱去照顾自己的弟弟。他还需要 钱去上学；他太需要钱了！ 小拓展 14 小珊迪 我的两条腿都断了，就要
8、死了。可 怜的小利比，我的好弟弟！我死了你 怎么办呢？ 心地善良 临死前还牵挂着弟弟无人照 顾。 14 小珊迪 说一说：珊迪目不转睛的看着“ 我”离开了人间。此时他的心里 最想说的是什么呢？ 14 小珊迪 珊迪最不放心的是自己的弟弟，当听到 我说永远照顾他弟弟时，他充满了感激，最 想说的是：“谢谢您，有了您的照顾，我就 可以放心的走了！” 14 小珊迪 小珊迪被马车撞伤到让弟弟去还钱，这中间发生了 哪些事情？请你展开想象写下来。（课后练习三） 小珊迪被马车撞倒了，轧断了两条腿，被人抬回了 家，躺在床上痛苦地呻吟着，小利比看见了，急得哇哇 大哭。珊迪费力地拉着弟弟的手吃力地说：“把把 这四便士送
9、给买火柴的那位先生.”小利比使劲摇着头 ：“不，我要拿这钱给你治腿。”“不行！”珊迪吃力 的说，“我们虽然穷，但做人一定要诚实，答应别人的 事，一定要办到！哥哥拜托你了！” 小练笔 14 小珊迪 目不转睛 目不斜视 目不转视 全神关注 全神贯注 聚精会神 词语积累（ 形容注意力集中的词语） 14 小珊迪 从课文的小珊迪被马车撞伤到让弟弟去 还钱、拜托我照顾弟弟等故事情节，我们可 以知道小珊迪是一个诚实、关心爱护弟弟的 孩子。 结合课文的故事情节，讨论小珊迪是怎 样一个孩子（课后练三） 14 小珊迪 结构梳理 “小珊迪” 卖火柴： （1-7） 衣着又薄又破赤着脚 善良可敬 弟弟送钱， 珊迪死了：
10、 （8-13） 苦苦哀求帮换零钱 珊迪被轧断双腿 生命垂危 珊迪担心弟弟感激 诚实守信 14 小珊迪 课文主要讲了英国一个卖火柴的男 孩为了一便士卖掉一盒火柴而苦苦哀求 ，又为了急着送还先生的零钱而被马车 撞了，悲惨死去的故事。表现了小珊迪 的可怜和_、_的美好人 品。 诚实信用纯洁善良 主题概括 14 小珊迪 “一诺千金”的故事 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉 非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当 时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如 得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由 来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。 结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒 着灭九
11、族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。 拓展延伸 14 小珊迪 一、写出与下面的词语的近义词。（课后练习二 ） 请求（ ） 难过（ ） 感激（ ） 信任（ ） 课堂演练 恳求伤心 感谢相信 14 小珊迪 课文：珊迪听了，目不转睛地看着我，像是表示感 激。 感动：触动感情，引起同情、支持或向 慕。 二、抄写课文中带有“感激”的句子，再 解释“感激”“感动”、“打动”这三个词语 的意思。 感激：深深的感谢，衷心的感谢。 打动：指使感动，使感受仁慈、怜悯或同情的感情。 14 小珊迪 我们忘不了小珊迪那瘦瘦的小脸，忘不 了那乞求的眼神，更忘不了他诚实、善良的 品质！ 三、读了这个故事，你最忘不了的是小珊 迪的什么？ 14 小珊迪 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ?网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?163163文库文库 欢迎各位教师欢迎各位教师 到本平台上传资料到本平台上传资料 ；可获；可获高额资料销售分成！高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！广告长期有效！长期诚聘资料分享员！ 有意请联系网站客服。有意请联系网站客服。
