1、 1 道德与法治八上期中复习提纲（一、二单元）道德与法治八上期中复习提纲（一、二单元） 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1.11.1 我与社会我与社会 1 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？我们可以通过哪些方式了解社会生活？P3P3 1阅读、看报纸，收看电视、收听广播，上网查询; 1到社区进行社会调查; 1旅游；与人交流; 1参加社会实践活动等。 2 2、参与社会生活的意义？参与社会生活的意义？P4P4 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰 富，认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理， 并献计献策;会更加关心国家发展，
2、或为之自豪，或为之分忧。 3 3、如何理解个人与社会的关系？如何理解个人与社会的关系？P4P4- -5 5 3个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的 关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”， 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 3人的身份是在社会关系中确定的。不同社会关系中，我们具有 不同的身份。 4 4、社会生活中社会生活中有哪几种有哪几种主要的社会关系主要的社会关系? P5? P5 血缘关系 地缘关系 业缘关系 1.2 1.2 在社会中成长在社会中成长 1 1、为什么人的成长离不开社会？、为什么人的成长离不开社会？ P7P7 1人的成长是不断社会
3、化的过程。我们的知识不断丰富，能力不 断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为 一名合格的社会成员。 1我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝 2 万缕的联系。 1人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支 持和精神滋养。 2 2、为什么要养成亲社会行为？、为什么要养成亲社会行为？ P8P8 2青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关 注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 2有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价 值观念，获得他人与社会的接纳和认可。 2参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发 展
4、和成就自己的过程。 2只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现 自己的人生价值。 3 3、怎么样养成亲社会行为？、怎么样养成亲社会行为？P8P8 3亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成。 3我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实 践。 3我们要遵守社会规则和习俗， 不做违背道德和违反法律的事情。 3热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 2.12.1 网络改变世界网络改变世界 1.1.网络怎样丰富日常生活？网络怎样丰富日常生活？P10P10- -1212 1网络让我们日常生活
5、中的信息传递和交流变得方便迅捷； 1网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 1网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.2.网络如何推动社会进步？网络如何推动社会进步？P12P121313 2网络为经济发展注入新的活力。 2网络促进民主政治进步。 3 2网络为文化传播和科技创新创建新平台。 3.3.网络给我们带来的消极影响网络给我们带来的消极影响? P14? P14- -1515 3网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络， 影响学习、 工作和生活。 3个人隐私容易被侵犯。 4.4. 如何保护个人隐私如何保护个人隐私? ? （拓展）（拓展） 4要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人
6、信息的单据； 4慎重填写问卷。 4不随意留联系方式； 4电脑要安装防火墙；密码要有差异。 2.22.2 合理利用网络合理利用网络 1.1.我们该怎样理性参与网络生活？我们该怎样理性参与网络生活？ P17P17- -1919 1我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。 1我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信 息节食”。 1我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 1自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 2 2、如何传播网络正能量？、如何传播网络正能量？ 2我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 2我们要践
7、行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能 量，高扬主旋律。 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 3.13.1 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 4 背 1.1. 社会秩序的含义和种类：社会秩序的含义和种类：P23P23 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、 生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.2. 社会生活为什么需要秩序？社会生活为什么需要秩序？P23P23 2社会正常运行需要秩序。社会秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾， 从而提高社会运行
8、效率，降低社会管理成本。 （社会层面） 2社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，让 我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 （个人层面） 3.3. 社会规则的含义和内容：社会规则的含义和内容：P2P25 5 3含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契 与共识的基础上形成的。 3内容：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 4.4. 社会规则的作用（意义）社会规则的作用（意义）P2P25 5 社会规则明确了社会秩序内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各 方面的关系；如何处理好与他人、社会的关系，从而各尽其责，各得其所。 社会规则保障
9、社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如 何处罚，从而保障社会的良性运行。 3 3.2.2 遵守社会规则遵守社会规则 1 1、自由和规则的关系？、自由和规则的关系？( (为什么说自由和规则不可分？为什么说自由和规则不可分？) ) P27P27- -2828 1规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲， 它受道德、纪律、法律 等社会规则的约束。 1社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是为了保证每 个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2 2、如何做到自觉遵守规则？、如何做到自觉遵守规则？P28P28- -2929 2遵守社会规则需要他律和自律。 2遵守社会规则，需要我们
10、发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动 的准绳，将规则内化于心，外化于行。 5 3 3、如何维护和改进规则？如何维护和改进规则？P30P30- -3131 3我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另 一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 3我们要积极改进规则，规则不是一成不变的。我们要积极参与旧规则 的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 4.14.1 尊重他人尊重他人 1 1、尊重的含义及表现、尊重的含义及表现 P32P32（是什么）（是什么） 含义：尊重即尊
11、敬、重视。表现：尊重他人的人格、权利等。 2 2、为什么要尊重他人？、为什么要尊重他人？P32P32- -3434（为什么）（为什么） 2尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （个人） 2每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （他人） 2尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明 社会的重要特征。 （社会） 3 3、如何尊重他人？、如何尊重他人？P35P35- -3636（怎么样）（怎么样） 3积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对 待他人。 3平等对待他人。要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人都一视 同仁。 3学会换位思考。设身处地
12、为他人着想，体会他人感受，理解他人难处。 3学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。 4.24.2 以礼待人以礼待人 1 1、礼的含义及表现有哪些？礼的含义及表现有哪些？P37P37（是什么）（是什么） 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现： 在社会生活中礼主要表现在语言文明、 仪表端庄、 举止文明等方面。 6 2 2、文明有礼的重要性？文明有礼的重要性？P38P38- -3939（为什么）（为什么） 2文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲， 更容易赢得他人的尊重与认可。 （个人） 2文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于友好交往，
13、增进人们的团结 友爱，有利于形成安宁有序、文明祥和的社会。 （社会） 2文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现国家形象，我们举行 的各种仪式 ，体现了国家的尊严和国家的形象。 （国家） 3 3、如何做一个文明有礼的人？如何做一个文明有礼的人？P38P38- -3939（怎么样）（怎么样） 3做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 3做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 3做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和实践。 4.34.3 诚实守信诚实守信 1.1. 什么是诚信？什么是诚信？ 诚信就是诚实、守信用。 2.2.诚信的重要性、意义？（为什么）诚信的重要性、意义？（为什么
14、） 2诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信是社会主 义价值观在公民个人层面的一个价值准则。诚信也是一项民法原则。 2诚信是一个人安身立命之本。 2诚信是企业的无形资产。 2诚信促进社会文明、国家兴旺。 3.3.怎么样践行诚信？（怎么样做一个诚信的人）怎么样践行诚信？（怎么样做一个诚信的人） 树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 运用诚信智慧。我们要遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求， 又尊重他人的隐私。 珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促 进社会发展和文明进步。 自 测 小 组 抽 背 教 师 抽 背 第五课第五课
15、做守法的公民做守法的公民 5.15.1 法不可违法不可违 7 1.1. 法律的重要性（作用）法律的重要性（作用） 1法律为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。 （规范作用） 1法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （评价作用） 1法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （强制作用） 2.2. 违法行为的含义违法行为的含义 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3.3.违法行为的分类违法行为的分类 违法行为违法行为 对社会的对社会的 危害程度危害程度 违反的法违反的法 律律 承担的法承担的法 律责任律责任 具体事例具体事例 性质性质 民事违法 轻微 民事法律 如民法
16、典 民事责任 如欠钱不 还、合同 违约、拾 到东西不 归还等 一般违法 行为 行政违法 轻微 行政法律 如治安 管理处罚 法 行政制裁 （包括行 政处分、 行 政 处 罚） 如 闯 红 灯、谎报 险情、殴 打他人等 扰乱社会 治安的行 为 刑事违法 严重 刑事法律 如刑法 刑罚处罚 如故意杀 人、 投毒、 放火等 严重违法 行为（犯 罪） 相同点相同点 都是违法行为；都是违法行为；都具有社会危害性；都具有社会危害性；都承担相应都承担相应 的法律责任。的法律责任。 不同点不同点 违反的法律不同；违反的法律不同；对对社会的危害程度不同；社会的危害程度不同；承担承担 的法律责任不同。的法律责任不同。
17、 联系联系 犯罪一定违法，违法不一定犯罪犯罪一定违法，违法不一定犯罪 8 4.4.如何警惕身边的违法行为？如何警惕身边的违法行为？/ /如何远离一般违法行为如何远离一般违法行为 ？ 4我们要认识一般违法行为的危害认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （总括） 4我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定遵守治安管理的法律规定。 （行 政违法行为） 4我们要依法从事民事活动依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为， 既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益， 促进社会健康和谐发展。 （民 事违法行为） 5.25.2 预防犯罪预防犯罪 1.1.刑法的作用和内容
18、刑法的作用和内容 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容： 明确规定了什么行为是犯罪， 以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2 2、犯罪的含义和基本特征、犯罪的含义和基本特征 (1)含义：含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的 行为。 (2)(2)基本特征：严重社会危害性基本特征：严重社会危害性( (最本质特征最本质特征) ) 刑事违法性（法律标志）刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果）应受刑罚处罚性（必然法律后果） 3 3、刑罚的含义和种类、刑罚的含义和种类 含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分 子适用的最严厉
19、的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要 内容。 刑罚刑罚 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 注意：注意：主刑只能独立使用，不能同时使用；独立使用，不能同时使用；附加刑可独立使用，也可与主可独立使用，也可与主 刑同时使用。刑同时使用。 4 4、预防犯罪，我们如何加强自我防范？预防犯罪，我们如何加强自我防范？ 4要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。P55 4预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。P55 4我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气， 主刑主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑） 9 自觉遵纪守法，防患于未然。P56 扩展：从不同的角度思考：应当如何预防青少年违法犯罪？扩展：从不同的角度思考：应当如何预防青少年违法犯罪？ （1 1）个人：）个人：加强自身的思想道德修养，提高法律意识； （2 2）家庭：）家庭：父母要多和孩子沟通，多与孩子谈心，了解他的思想； 父母以身作则，给孩子在行为习惯等方面树立良好的榜样等。 （3 3）学校：）学校：应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及 时发现，及时教育引导； （4 4）社会：）社会：应营造良好的社会文化环境。
