六年级下册音乐第2课 月下踏歌 转圆圈 1、音阶训练柯达伊手势 3.竖张嘴：发“a”音。 聆听歌曲，你感受到了一幅怎样的画面呢？ 边聆听边分析歌曲开始的领唱 部分唱了哪些内容？ 歌曲前后乐段的速度、力度有什 么变化？ 整首歌曲表现了怎样的一幅情景？ 1.按节奏有感情的读歌 词。 2.再次聆听，注意音乐符 号的应用。 3.跟着范唱小声哼唱。 4.带着情绪完整演唱歌曲。 渐强减弱 轻快而有力度 反复跳跃记号 自由延长号 再次聆听歌曲，边聆听边思考创编动作 ！ 撒尼是彝族的一个支系，分别居住在云南石林彝族自治县，拥有风 格独特的语言文字和古朴浓郁的民俗风情。 彝族火把节 被誉为“东方狂欢节” 热情奔放的大三弦舞 给多少游人留下了难忘的印象 和久久的回想！ 这首撒尼童谣转圆圈既有 2/4拍又有3/4拍。而且这首歌 曲多数是由 三个音为基础构成的。 do mi sol三个音互相连接组合 形成连续的跳进，使音乐具有 活泼、跳动的特点，再加上明 快的节奏，音乐显得分外的生 动、活泼，富有舞蹈的韵律 性。 转圆圈这首歌曲表现了撒尼族儿童在皎 洁的月光下，欢歌跳舞转圆圈时的生动情 景。通过本课的学习，同学们不仅了解了撒 尼族的风土人情，而且还能随音乐的节拍即 兴表演，从中感受歌曲舞蹈性的明快节奏。 希望同学们今后能更加喜欢撒尼民歌，多去 了解中国这个民族大家庭。 谢谢指导！
