1、苏教版二年级下册数学 【义务教育教科书苏教版二年级年级下册义务教育教科书苏教版二年级年级下册】 3.3测定方向测定方向 复习巩固复习巩固 北北 蜗牛在兔子的（蜗牛在兔子的（ ）面，）面， 蚂蚁在兔子的（蚂蚁在兔子的（ ）面。）面。 熊猫在乌龟的（熊猫在乌龟的（ ）面，）面， 蜗牛在松鼠的（蜗牛在松鼠的（ ）面。）面。 小猴在兔子的（小猴在兔子的（ ）面。）面。 小狗在兔子的（小狗在兔子的（ ）面。）面。 北北 东东 东南东南 西西 西北西北 东南东南 复习巩固复习巩固 北北 南南 西西 东东 中国古代四大中国古代四大 发明之二发明之二 指南针指南针 北北 南南 西西 东东 东北东北 东南东南
2、西南西南 西北西北 我们来做我们来做 方向板。方向板。 电话亭电话亭 图书角图书角 大门大门 教学楼在我 们的北面。 探究探究1 你看到了哪些你看到了哪些 景物？景物？ 教学楼教学楼 电话亭电话亭 大门大门 图书角图书角 大树大树 探究探究1 你知道图中的正北方在哪里吗？ 从指南针的方向我从指南针的方向我 们可以看出，这里们可以看出，这里 的正北方指向的是的正北方指向的是 左上方。左上方。 探究探究1 这幅图上的正北方为什 么和我们平时绘制地图 的正北方不一样呢？ 北 南 西 东 中心点中心点 以往，我们看到的平面图都 是按照上北、下南、左西、 右东进行绘制的，而在现实 生活中，我们需要利用指
3、南 针来测定方向，你知道吗？ 不少房屋不一定是面向正南、 正北的、正东、正西的。 探究探究1 带上指南针 拿上方向板 我们一起去教室外面观测方向。 探究探究1 1.每组在观测点用指南针确认北面后，找到四个基本点。 2.组长分配每人找到两个方向点景物。 3.记录结果，向全班汇报。 小组合作小组合作 探究探究1 以大树为观测点以大树为观测点 教学楼教学楼 电话亭电话亭 大门大门 大树大树 乒乓球台乒乓球台 单杠单杠 篮球架篮球架 辨辨 别别 方方 向向 探究探究1 方向方向 景物景物 北面 教学楼 南面 乒乓球台 东面 单杠 西面 电话亭 东北面 蘑菇亭 西北面 花坛 东南面 篮球场 西南面 校门
4、 观测地点观测地点大树大树 总结总结 1.1.回顾观测活动，谈发现，谈感受。回顾观测活动，谈发现，谈感受。 2.2.轮流说一说，参与活动的体会。轮流说一说，参与活动的体会。 3.3.选小组代表进行全班交流。选小组代表进行全班交流。 学会分享，谈谈收获学会分享，谈谈收获 指南针红色指针指向（指南针红色指针指向（ ）面，黑）面，黑 色指针指向（色指针指向（ ）面）面 只要确定了只要确定了北方北方我们就我们就 能确定其它方向能确定其它方向。 北 南 多功能室多功能室 食堂食堂 我们的学校我们的学校 活动活动 多功能教室在我的（ ）面。 食堂在我的（ ）面。 大门在我的（ ）面。教学楼在我的（ ）面。 活动活动 北北 南南 东南东南 西北西北 多功能室多功能室 食堂食堂 北北 西北西北 东南东南 南南 今天我们学习了哪些知识？今天我们学习了哪些知识？ 1. 了解测定方向的方法，体会物体位置关系了解测定方向的方法，体会物体位置关系 的相对性。的相对性。 2 2. 让学生认识的八个方向从书本平面走向生让学生认识的八个方向从书本平面走向生 活空间，让数学走进生活。活空间，让数学走进生活。 3.3.激发学生参与实践活动的兴趣，培养与他激发学生参与实践活动的兴趣，培养与他 人合作交流的意识和能力。人合作交流的意识和能力。 体验收获体验收获 布置作业布置作业 教材、页活动教材、页活动
