1、直角的初步认识 苏教版 数学 二年级 下册 第2课时 【重点】直角、锐角和钝角的认识。 【难点】掌握用三角尺判断直角的方法。 1.1.联系具体实物中的角，并经过大小比较，直观认识直角、锐角和钝角，联系具体实物中的角，并经过大小比较，直观认识直角、锐角和钝角， 初步了解不同角的特点；能用三角尺上直角比一比的方法判断一个角是初步了解不同角的特点；能用三角尺上直角比一比的方法判断一个角是 直角还是锐角或钝角。直角还是锐角或钝角。 2.2.通过操作、比较等活动初步积累认识图形的活动经验；在观察、比较通过操作、比较等活动初步积累认识图形的活动经验；在观察、比较 中逐步建立各类角的表象，发展初步的空间观念
2、。中逐步建立各类角的表象，发展初步的空间观念。 3.3.感受感受生活里的角可以根据大小不同来分类，培养动手操作探索图形特生活里的角可以根据大小不同来分类，培养动手操作探索图形特 点的意识。点的意识。 哪个角最大，哪个角最小? 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 最大 最小 角的两边张口越大，角就越大。 这三个角都是直角。 用三角尺上的直角和另外两个直角比一比，它们的大小相等吗？ 所有的直角都一样大 用三角尺在自己的数学课本上量出直角。 直角 直角 直角 直角 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪 个比直角小？ 这个角是直角。 这个角比直角小。 这个角比直角大。 直角 锐角 钝角 比直角小 比直角大 1 拿一张纸，对折再对折，折出一个角。 你有办法知道折出的角是丌是直角吗？ 2 钟面上几时整时，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画 时针和分针表示。 3 下面的角哪些是直角，哪些是锐角，哪些是钝角？ 直角 锐角 钝角 直角 锐角 所有的直角都一样大。 锐角比直角小，钝角比直角大。 1.照样子把直角标出来。 2.数一数图里有几个角？有几个直角？ 答：有6个角，有2个直角。
