1、练习四（2） 第4课时 1.1.通过练习，使学生在解决实际问题的过程中，灵活运用合适的通过练习，使学生在解决实际问题的过程中，灵活运用合适的 策略整理相关信息，感受画线段图是解决问题的一种常用策略。策略整理相关信息，感受画线段图是解决问题的一种常用策略。 2.2.通过观察、交流、迁移等活动，提高学生运用策略解决实际问通过观察、交流、迁移等活动，提高学生运用策略解决实际问 题的能力。题的能力。 【重点】迚一步学会有续思考，应用一一列举的方法丌重复、丌遗漏 地列举出所有符合要求的答案。 【难点】增强思维的条理性和严密性，能丌重复、丌遗漏的找出所有 符合要求的答案。 解决问题的一般步骤： 第一步：用
2、线段图表示题中的条件和问题，理解题意。 第二步：从问题出发分析数量关系，确定先算什么、再算什么。 第三步：根据数量关系列式解答。 第二步：回顾解题过程，掌握解题策略。 1 147= 515= 902= 2107= 319= 254= 726= 4509= 口算。 98 75 45 30 57 100 12 50 2 小宁走这段路用了5分钟，平均每分钟走多少米？ 要求平均每分钟走多少 米，先要算出小宁5分 钟一共走了多少米。 600-300=300（米） 3005=60（米） 答：平均每分钟走60米。 3 24 6=144（元） 168+144=312（元） (1)去年全年一共缴纳水费多少元？
3、李阳家去年上半年（16月）缴纳水费168元，下半年 （712月）平均每月缴纳24元。 答：去年全年一共缴纳水费312元。 3.李阳家去年上半年（16月）缴纳水费168元，下半年 （712月）平均每月缴纳24元。 答：下半年比上半年平均每月节省水费4元。 28-24=4（元） 168 6=28（元） （2）下半年比上半年平均每月节省水费多少元？ 4 65 + 15=80（千克） 65 + 80=145（千克） 答：萝卜和黄瓜一共有145千克。 绿柳村饭店买来一批蔬菜，其中萝卜65千克，黄瓜比萝卜多15千克， 番茄的千克数是萝卜的3倍。 （1）萝卜和黄瓜一共有多少千克？ 4.绿柳村饭店买来一批蔬菜
4、，其中萝卜65千克，黄瓜比萝卜多15千克， 番茄的千克数是萝卜的3倍。 答：番茄比萝卜多130千克。 195-65=130（千克） 653=195（千克） （2）番茄比萝卜多多少千克？ 5 甲商店：426=7（元） 乙商店：6+2=8（袋） 488=6（元） 6元7元 答：乙商店卖得更便宜一些。 哪家商店卖的便宜些？ 解决问题时，可以先根据题意画出线段图，再由线段图直 观地看出隐藏的数量关系。 20+5=25（分钟） 20+25=45（分钟） 60-45=15（分钟） 答：平平做完这些家务一共用了45分钟。 这时离上午10:00还有15分钟。 1.星期天上午，平平从9：00开始做家务。整理房间用了20分 钟，擦家具比整理房间多用5分钟。平平做完这些家务一共用 了多少分钟？能赶上看上午10：00播放的动画片吗？ 2.小红今年16岁，爸爸今年的年龄是小红的3倍，8年后爸 爸多少岁？ 48+8=56（岁） 答：8年后爸爸56岁。 163=48（岁） 27 （4-1）=9（岁） 4 9=36（岁） 答：小芳今年9岁。妈妈今年36岁。 3.小芳比妈妈小27岁，妈妈今年的岁数正好是小芳的4倍。 妈妈和小芳今年各多少岁？ 提示：要注意妈妈比 小芳大出的岁数不小 芳的岁数之间的关系 哦！
