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单元教学的六个步骤: 1.确定单元内容知识的上下位关系蕴含的思想方法学科素养要求; 2.分析教学要素学生的认知基础学生可能遇到的困难; 3.编制教学目标将学业任务中的动词具象化可操作化; 4.设计教学流程单元任务分解到具体的课时,具象化为,第1页,共19页.教学目标教学重难点 教学内容第2页,共1

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1、 单元教学的六个步骤: 1.确定单元内容知识的上下位关系蕴含的思想方法学科素养要求; 2.分析教学要素学生的认知基础学生可能遇到的困难; 3.编制教学目标将学业任务中的动词具象化可操作化; 4.设计教学流程单元任务分解到具体的课时,具象化为。

2、第1页,共19页.教学目标教学重难点 教学内容第2页,共19页.01教学重难点第3页,共19页.02教学目标第4页,共19页.忆一忆第5页,共19页.想一想第6页,共19页.小组合作学习原文内容:红头哭了起来,它和草一起进了牛的肚子红头在牛。

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