1、胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子第1页，共19页。1.借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。2.能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有据的预测故事将要发生的事情。3.合理地续编故事或创编故事。教学目标教学目标第2页，共19页。萝卜lu bo第3页，共19页。发 愁f chu 第4页，共19页。沾 湿zhnsh 第5页，共19页。晾干ling gn 第6页，共19页。同学们真是太聪明了！故事开始了，认真听，一会儿还要回答问题噢！读课文，想一想。读课文，想一想。1.胡萝卜先生为什么为胡子发愁胡萝卜先生为什么为胡子发愁？2.认真读一读，在胡萝卜先生身上
2、发生了什么事？认真读一读，在胡萝卜先生身上发生了什么事？第7页，共19页。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。13 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子想一想，胡萝卜先生为什么发愁？想一想，胡萝卜先生为什么发愁？他觉得他觉得自己的胡子太浓密了，必须每天刮。自己的胡子太浓密了，必须每天刮。第8页，共19页。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！这天发生了什么意外？这天发生了什么意外？胡萝卜先生漏刮了一根
3、胡子胡萝卜先生漏刮了一根胡子,并且不小心在并且不小心在上面沾上了果酱上面沾上了果酱。第9页，共19页。于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生的胡子发生了什么事？胡萝卜先生的胡子发生了什么事？胡子变得越来越长。胡子变得越来越长。第10页，共19页。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。这么长的胡子会发生怎样的故事呢？这么长的胡子会发生怎样的故事呢？第11页，共19页。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。小男孩遇到了什么烦恼呢
4、？小男孩遇到了什么烦恼呢？风筝线太短了，飞不高。风筝线太短了，飞不高。第12页，共19页。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。什么帮助了小男孩呢？什么帮助了小男孩呢？胡萝卜先生的胡子。胡萝卜先生的胡子。第13页，共19页。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。鸟太太遇到了什么问题呢？鸟太太遇到了什么问题呢？找绳子晾小鸟的尿布。找绳子晾小鸟的尿布。第14页，共19页。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。.快来猜一猜下面会发生什么样的故事？快来猜一猜下面会发
5、生什么样的故事？鸟太太用胡萝卜先生的胡子做了晾衣绳。鸟太太用胡萝卜先生的胡子做了晾衣绳。第15页，共19页。第16页，共19页。读课文，想一想。读课文，想一想。1、胡萝卜先生的胡子对自己来说是烦恼，对别人来说呢胡萝卜先生的胡子对自己来说是烦恼，对别人来说呢？有可能不是。2、胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩解决了什么难题？胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩解决了什么难题？解决了风筝飞不高的问题。3 3、帮助鸟太太解决了什么难题？、帮助鸟太太解决了什么难题？晾小鸟尿布的问题。4、还有可能帮助谁解决什么样的难题？想一想，说一说。还有可能帮助谁解决什么样的难题？想一想，说一说。第17页，共19页。“我的胡子真是太棒了。我的胡子真是太棒了。”谁谁来扮演胡萝卜先生夸夸自己的来扮演胡萝卜先生夸夸自己的胡子？胡子？想一想想一想第18页，共19页。课后作业课后作业1.同学们可以分角色，演一演这个小故事。2.如果胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么神奇的故事呢？写一写吧！第19页，共19页。
