,人教版九年级上册人教版九年级上册白鸭山村在如图所示点O的位置，AB是村前的一条公路，长约800米。为减少噪音污染，政府决定修建一条以O为圆心，连接AB圆弧形公路。已知点O到AB距离300米，求这段圆弧的半径。探究问题： OABDM一一. .,24.1.224.1.2 垂直于弦的直径教学设计垂直于弦
24.1.2垂直于弦的直径Tag内容描述：
1、人教版九年级上册人教版九年级上册白鸭山村在如图所示点O的位置，AB是村前的一条公路，长约800米。
为减少噪音污染，政府决定修建一条以O为圆心，连接AB圆弧形公路。
已知点O到AB距离300米，求这段圆弧的半径。
探究问题： OABDM一一. .。
2、24.1.224.1.2 垂直于弦的直径教学设计垂直于弦的直径教学设计课题课题24.1.224.1.2 垂直于弦垂直于弦的直径的直径备课人备课人指导指导老师老师教学目标教学目标知识技能目标知识技能目标掌握垂径定理， 理解垂径定理的使用条件，。
3、九年级上册九年级上册一学习目标 理解圆的轴对称性； 掌握垂径定理，能用垂径定理进行有关的计算和证明。
培养自己的语言表达能力。
二阅读课本P8182的中间部分,并完成学案的问题探究12 沿着圆的任意一条直径对折，你发现了什么沿着圆的任意一条直。
4、24,1,2垂直于弦的直径教学设计庄河市第九初级中学数学教师李丽13478611975课题24,1,2垂直于弦的直径教学目标知识技能1,探索圆的对称性,进而得到垂直于弦的直径所具有的性质,2,能够利用垂直于弦的直径的性质解决相关实际问题数学。
