5以内的加法苏教版

1、5以内的加法练习题1 21 2 12 3 22 4 14 5 04 6 02 7 13 8 12 9 03 10 04 11 11 12 40 13 11 14 20 15 10 16 23 17 14 18 12 19 11 20 31 。

2、第一学期数学测试卷姓名 班级 学号 得分 一先圈出10个,再写出一共是多少个. 二看图填空. 百 十 个百 十 个百 十 个 个十 个十和 个一 个一百 十 个百 十 个百 十 个百 十 个三画一画. 。

3、55以内的加法以内的加法33112255332233441122442222111122223322114422225522331,2,33,11,2,3,43,142,242,1,3,1,34,4152,1,33,1,44,1,5这些信应。

4、苏州高新区实验小学校吴敏合起来有几人,试一试试一试,想想做做,想想做做,想想做做,先画一画,再填得数和和合成合成想想做做,想一想,填一填想想做做,口算游戏,想想做做。

5、苏教版一年级数学上册,加号加号读作读作,加加等于等于,等号等号,加加等于等于,做一做做一做说一说说一说用自己喜欢的东西用自己喜欢的东西给大家编题并让其他同给大家编题并让其他同学说算式,学说算式,看图你能列出哪些算式看图你能列出哪些算式,看看。

6、大同市南郊区云冈小学校大同市南郊区云冈小学校谷立琴谷立琴521322213241344115快速抢答快速抢答3232合起来合起来5,1,2,33,1,4,224看算式,先画看算式,先画再填得数,再填得数,2,1,34,1,51,4,51,1。

7、教研课教学案学科数学执教班级一,1,班备课人,5以内的加法第1课时教学设计教学内容,教学目标,1使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义,认识加号,会读,写加法算式,能根据具体情境填写加法算式,2使学生通过主动探索和相互。