6陶罐和铁罐

1、6.陶罐和铁罐教学目标:1. 读懂课文内容，感受表现陶罐和铁罐神态与语气的语句，走进角色朗读好人物对话片段，更感受出人物鲜明的性格特点。2. 了解铁罐的骄傲，陶罐的谦虚，懂得每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，。

2、部编版三年级下册语文第二单元6陶罐和铁罐 第一课时教学目标：1.正确认读陶罐等10个生字，读准陶罐懦弱和睦相处等词语，理解骄傲奚落傲慢轻蔑恼怒相提并论等词语。能正确书写傲谦的笔顺，提示傲字的反文旁书写，虚字的第三笔是横钩。2.读懂课文内容，。

3、合肥市乐农新村小学合肥市乐农新村小学 张萍张萍 三年级下册第二单元三年级下册第二单元 说话内容说话内容感受语气感受语气标点符号标点符号感受语气感受语气提示语词提示语词感受语气感受语气 不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚。

4、寓言寓言三2班 请自由朗读课文，看看陶罐和铁罐请自由朗读课文，看看陶罐和铁罐之间发生了什么有趣的故事吧之间发生了什么有趣的故事吧开开口，动动脑开开口，动动脑铁罐骄傲打不破，铁罐骄傲打不破，奚奚xx落落陶陶罐太罐太懦懦弱。弱。陶罐陶罐谦虚谦虚。

5、人教部编版三年级下册人教部编版三年级下册陶罐陶罐和和铁罐铁罐大发雷霆大发雷霆 怒发冲冠怒发冲冠火冒三丈火冒三丈 暴跳如雷暴跳如雷描写生气发描写生气发火的词语火的词语和颜悦色和颜悦色 平心静气平心静气沉心静气沉心静气 心平气和心平气和描写心态。

6、6 6 陶罐与铁罐陶罐与铁罐部编版三下部编版三下陶罐陶罐铁铁罐罐6 6 陶罐陶罐和铁罐和铁罐to gun什么是寓言寓言要先读懂故事，再读懂道理。 大声朗读课文，注意读准词句。大声朗读课文，注意读准词句。 按要求自由读课文按要求自由读课文生字。

7、6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐陶罐陶罐和和铁罐铁罐1 1自由读课文，读准字音，读通自由读课文，读准字音，读通句子。句子。2说说陶罐和铁罐之间发生了什说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。么故事。 国王的御厨里有两个罐子，铁国王的御厨里有两个罐子，铁罐。

8、6.陶罐和铁罐第二课时骄傲骄傲 傲慢傲慢 谦虚谦虚 懦弱懦弱奚落奚落 轻蔑轻蔑 争辩争辩 恼怒恼怒 相提并论相提并论 和睦相处和睦相处 光洁光洁 朴素朴素 美观美观 羞耻羞耻 看不起看不起 词语认读：词语认读：骄傲 看不起 傲慢 奚落 懦弱。

9、陶罐和铁罐陶罐和铁罐奚落奚落 骄傲骄傲 傲慢傲慢 轻蔑轻蔑 恼怒恼怒 谦虚谦虚 争辩争辩 的铁罐的铁罐 的陶罐的陶罐 你敢碰我吗，陶罐子你敢碰我吗，陶罐子 铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。 不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。陶罐谦虚地回答。陶罐谦。

10、用杵棒特殊器具制用杵棒特殊器具制作圆形的陶器作圆形的陶器 。 阝阝 缶缶勹勹山地山地人人造字本义：指人们从高山上取泥造字本义：指人们从高山上取泥土烧制圆形的器具。比如：陶罐。土烧制圆形的器具。比如：陶罐。 1把句子读通顺读正确，带拼音的把句。

11、统编小学语文三年级下册统编小学语文三年级下册 自读要求：自读要求： 1.1.默读课文，边读边思考；默读课文，边读边思考； 2. 2.思考：思考：陶罐和铁罐之间发生了什么故事陶罐和铁罐之间发生了什么故事 国王的橱柜里有两个罐子，一个是国王的橱。

12、部部编编版版三三年年级级下下册册 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 铁罐自认为身体很铁罐自认为身体很 ，感到非常，感到非常 ，总是瞧不起陶罐，常常，总是瞧不起陶罐，常常 它。它。而陶罐非常而陶罐非常 ，每次都让着铁罐。埋在，每次都让着铁罐。埋在土里许多。