安全地玩课件

1、第二单元 我们好好玩 8 安全地玩,导入活动，引出话题,公园玩球,操场玩球,台阶玩球,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。,看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。,小结,在这里玩安全吗,看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。,小结,我是安全警示员,我们要做一个勇敢的人，积极面对危险，不卑不亢。,我们的安全提示牌,通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒他人防范危险，我们真正成了安全小卫兵。,课堂小结,板书设计,再见。

2、安全地玩 教材分析这一节的内容对同学们来说是很有意义的，在二年级玩游戏是必不可少的，安全问题也就是一个大问题，通过这节课的教学可以让同学们了解更多的安全知识，也能加深安全意识。 教学目标【知识与能力目标】（1） 知道哪些场所是危险的；（2） 能够主动告知他人危险。【过程与方法目标】通过讨论和实践，培养学生发现问题、解决问题的能力。【情感态度价值观目标】加深同学们“安全玩耍”的意识； 教学重难点【教学重点】让同学们了解哪些地方是危险的；【教学难点】让同学们在以后注意安全玩耍。3、四季的形成。 课前准备教师。

3、8 安全地玩 教学设计教学目标1知识与能力(1)能预见危险并且能正确处理。(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。2情感与态度激发热爱生命、珍惜生命的情感。3行为与习惯(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。4过程与方法通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。教学重难点1重点： (1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。2难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。。

4、8安全地玩教学目标：1、让学生们知道安全第一的意义2、认识安全提示牌，并亲自动手做教学重难点及关键：生活中处处都存在着安全隐患，要让学生们深刻意识到安全的重要性，凡事都要把安全放在第一位。教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。教学准备：搜索有关安全常识的资料教学时数：1课时教学过程设计：1、 户外游戏危险主要来自以下几个方面1、人为 2、环境 3、气候 4、混合因素人为因素造成的危机处理(一)脱离团队(二)迷失方向在人迹罕至的野外环境中。尤其是在灌木从生的树林里或是遍布大石头的地方，。

5、第二单元 我们好好玩 8 安全地玩,导入活动，引出话题,公园玩球,操场玩球,台阶玩球,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。,看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。,小结,在这里玩安全吗,看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。,小结,我是安全警示员,我们要做一个勇敢的人，积极面对危险，不卑不亢。,我们的安全提示牌,通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒他人防范危险，我们真正成了安全小卫兵。,课堂小结,板书设计,再见。