八国联军

1、1 - 第第 7 课课 抗击八国联军抗击八国联军 第一课时 教学目标教学目标 【知识与能力】 了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过； 理解义和团运动中的口号 “扶清灭洋” ； 理解辛丑条约签订的内容和影响 【过程与方法】 通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分 析评价历史现象的能力；通过逐条分析辛丑条约的危害，使学生掌握基本的历史分析方 法。 【情。

2、第7课 抗击八国联军抗击八国联军 俄国俄国 英国英国 法国法国 京师京师 南海 德国德国 日本日本 1 1、义和团是怎样兴起的？清政府是如何、义和团是怎样兴起的？清政府是如何 对待义和团的？对待义和团的？ 2 2、义和团的口号是什么？如何评价这个口号？、义和团的口号是什么？如何评价这个口号？ 3 3、八国联军侵华战争为什么会爆发？参战国家有哪些？、八国联军侵华战争为什么会爆发？参战国家有哪些。

3、第第7课课 抗击八国联军抗击八国联军 义义 和和 团团 运运 动动 背景背景 19世纪末世纪末,帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗 性质性质 反帝爱国运动反帝爱国运动 态度态度 清政府对其态度经历了“剿灭”清政府对其态度经历了“剿灭”“招抚”“招抚”“剿灭”的转变“剿灭”的转变 口号口号 “ ”(既有反对帝国主义的斗争意志既有反对帝国主义。

4、第 7 课 抗击八国联军 【教学目标】 一、知识与技能 1了解义和团运动的兴起、发展、口号及抗击八国联军的有关史实。 2通过对“扶清灭洋”、义和团失败等的分析，培养学生多角度分析历史事物的能力。 二、过程与方法 1通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的活动，学会整理历史发展线索的方法。 2通过分析辛丑条约的内容及其影响，学会透过历史现象看本质的方法。 三、情感态度与价值观 1认识帝国主义侵略。

5、第 7课 抗击八国联军 人教版历史八年级上册 21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉 煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人 说21世纪将是中国的世纪；而在20世纪的钟声敲响时， 帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争-八国联军 侵华战争。那么，帝国主义为什么要发动这场战争？ 这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？ 今天就让我们一起学习第7课：抗击八国联军。 【古都呜。

6、第第7 7课课 抗击八国联军抗击八国联军 第二单元第二单元 近代化的早期探索与民族危机加剧近代化的早期探索与民族危机加剧 新课导入新课导入 1900年国外的明信片 右图明信片，描述了1900 年古老的中国，老大中国被几 个新兴大国合围起来，把大清 国弄得支离破碎，中华民族到 了亡国灭种的关头。中国社会 各个阶层都起来进行救亡图存， 我们今天将要学到的义和团运 动就是在这种情况下发生的。。

7、一、八国联军侵华的背景一、八国联军侵华的背景 （一）义和团运动（一）义和团运动 材料一：材料一：“义和团，起山东，不到三月遍地红（义和团，起山东，不到三月遍地红（义和义和 团成员头戴红巾团成员头戴红巾）。）。” 1. 据据材料一，材料一，义和团运动首先爆发于哪里？发展状况义和团运动首先爆发于哪里？发展状况 如何？如何？ 山东山东; 迅速发展迅速发展 帝国主义侵略加剧和外国传教 士活动的猖獗。

8、第四单元第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 第第1212课课 甲午中日战争和甲午中日战争和 八国联军侵华八国联军侵华 课标要求课标要求 列举列举1840年至年至1900年间西方列强侵华的史实，年间西方列强侵华的史实， 概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会 中华民族英勇不屈的斗争精神。中华民族英勇不屈的斗争精神。 东学党起义东学党起义 走上资本主义道路后，对外扩张走上资本主义道路后，对外扩张 原因原因 经过经过(1894.7(1894.71895.4)1895.4) 腐败落。

9、第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华 学习目标 思维脉络 1.结合国际国内形势分 析中日甲午战争的历 史背景。 2.识记马关条约的 内容,认识马关条约 对中国社会造成的危 害。 3.掌握对义和团运动 “扶清灭洋”口号的评 价,正确认识义和团运 动。 4.理解辛丑条约的 内容并认识其对中国 的危害。 知识点一 知识点二 甲午战争与民族危机的加深甲午战争与民族危机的加深 1.原因 (1)根本原因: 日本对外侵略扩张的野心不断膨胀。 1890年,日本爆发经济危机,统治者决定发动侵略战争,转移社 会矛盾。 (2)直接原因:1。

10、部编教材八年级上册,历史展示课,第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧,第7课 抗 击 八 国 联 军,1.兴起,帝国主义侵略加剧,外国传教士活动猖獗,广泛性反帝斗争组织,山东、直隶一带的义和拳、民间习武组织,一、义和团运动,2.口号,“扶清灭洋”,神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 天无雨，地焦干，全是教堂止住天。 仙出洞，神下山，附着人体把拳传。 兵法艺，都学会，要平鬼子不费难。 拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。 洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。,3.发展,政策,斗争,成就,清政府招抚义和团。

11、第三单元第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 第第8 8讲讲 从鸦片战争到八国联军侵华从鸦片战争到八国联军侵华 真题速递真题速递 1 （2019.4浙江高考9）在近代中国军民维护国家主权的斗争中，中华儿女同仇敌忾， 前仆后继，可歌可泣。甲午战争后，大陆和台湾军民反割台斗争的重要人物是( ) 邱逢甲 徐骧 刘永福 丁日昌 A B C D 2 （2018天津高考5）清政府官员曾要求外商具结承诺： “懔遵钦定新例，不敢夹带鸦片。 倘查出本船有一两鸦片，愿将夹带之犯，听凭天朝官宪即行正法，船货全行没官；若查无夹 带鸦。

12、第三单元第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流近代中国反侵略、求民主的潮流 第第8 8讲讲 从鸦片战争到八国联军侵华从鸦片战争到八国联军侵华 真题速递真题速递 1 （2019.4浙江高考9）在近代中国军民维护国家主权的斗争中，中华儿女同仇敌忾， 前仆后继，可歌可泣。甲午战争后，大陆和台湾军民反割台斗争的重要人物是( ) 邱逢甲 徐骧 刘永福 丁日昌 A B C D 【答案】C 【解析】丘逢甲，1895 年任义勇军统领，与日军展开抗战，故正确；徐骧，清末台湾抗 日义军将领， 在抗击日本侵略的新竹保卫战中壮烈殉国， 故正确； 刘永福， 在台湾割。

13、2020年高考历史总复习：危机、变法与革命（一）甲午中日战争、戊戌变法考纲解读考点提示1、1840至1900年间列强侵华与中国人民的反抗斗争：甲午中日战争2、戊戌变法复习建议民族危机通常是近代中国政治运动出现的前提，在复习这一阶段内容时，可以把戊戌变法和辛亥革命放在甲午中日战争和八国联军侵华所带来的民族危机的背景下进行思考，以理解19世纪末20世纪初的复杂历史现象。 近代化是衡量近代中国历史发展的量尺，以此衡量戊戌变法、清末预备立宪和辛亥革命，能够发现国人向近代化迈进的步伐：戊戌变法、清末预备立宪和辛亥革命意味着。

14、第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第7课 八国联军侵华与辛丑条约签订,部编版八年级上册历史优质课教学课件,导入新课,义和团的拳民被清朝当地政府和八国联军折磨斩杀的现场照,学习目标,1.了解义和团运动兴起的概况；了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实。 2.掌握辛丑条约的主要内容。 3.通过分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性，培养用唯物主义观点，分析历史问题的能力。,新课探究,一.义和团运动,材 料： 于是西人之教堂遂为若辈之城社，而民教涉讼之案，地方官几于不敢问矣！因而教焰日张，民气日积。

15、模块一 政治成长历程,第5讲 从鸦片战争到八国联军侵华,第3单元 近代中国反侵略、求民主的潮流,本文档仅为【2019年高考第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到163wenku.com下载本文全套资料。

16、第 单元 近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命 时期 两次鸦片战争后的中国 甲午中日战争后的中国 新民主主义革命 单元概览 内容 主要表现 屈辱史 19 世纪中期 ，西方列强先后发动了两次鸦片战争 ，中国开始沦为半殖民地半封建社会 19 世纪末 20 世纪初 ， 西方列强先后发动了甲午中日战争和八国联军侵华战争 ， 中国完全沦为半殖民地半封建社会 第一次世界大战后 ， 美、日成为侵华的主力。日本侵华步伐不断加快 ， 九一八事变后占领东北 ， 七七事变后发动全面侵华战争 时期 两次鸦片战争后的中国 甲午中日战争后的中国 新民主主义革命 。

17、第8讲从鸦片战争到八国联军侵华,考点一两次鸦片战争,虎门销烟,南京条约,广州,领事裁判权,主权和领土,半殖民地,圆明园,北京条约,历史概念 片面最惠国待遇“最惠国待遇”是指一国在通商口岸航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免权等待遇。最惠国待遇的取得必须有条约和根据，一般是相互的。片面最惠国待遇，就是外国要求中国给予最惠国待遇，但它们并不以最惠国待遇给予中国，因此是“片面”的，单方面的。,史论观点 鸦片战争后中国二十年的迟滞第一次鸦片战争使中国受到了前。

18、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 课时作业 6 从鸦片战争到八国联军侵华 (时间： 45 分钟 满分： 100 分 ) 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分 ) 1 (2018 沈阳高三检测 )费正清早期的著作认为：鸦片战争是 “ 中国是儒学的、农业的和官僚的社会，不能调适成商业的、工业的和国家主义的西方社会 ” 的结果。此观点 ( ) A以文明史观掩盖了战争的本质 B肯定了中国维护主权的正义性 C揭露了英国阴谋侵略中国的野心 D科学地指明了鸦片战争的性质 解析： 根据题干 “ 鸦片战争是 中国是儒学的、农业的和官僚的 社会，不。

19、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 课时作业 6 从鸦片战争到八国联军侵华 (时间： 45 分钟 满分： 100 分 ) 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分 ) 1 (2018 沈阳高三检测 )费正清早期的著作认为：鸦片战争是 “ 中国是儒学的、农业的和官僚的社会，不能调适成商业的、工业的和国家主义的西方社会 ” 的结果。此观点 ( ) A以文明史观掩盖了战争的本质 B肯定了中国维护主权的正义性 C揭露了英国阴谋侵略中国的野心 D科学地指明了鸦片战争的性质 解析： 根据题干 “ 鸦片战争是 中国是儒学的、农业的和官僚的社会，不能。

20、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 11 讲 甲午中日战争和八国联军侵华 时间： 25 分钟 满分： 60 分 一、选择题 (本大题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分 ) 1 (2018 湖南益阳、湘潭调研 )石约翰对清季外交史料中的 “ 主权 ” 二字进行统计，发现从 1875 年至 1894 年间， “ 主权 ” 二字仅在每百页出现一次，而从甲午战后的 1895年起， “ 主权 ” 二字的出现频率显著增加。这反映出 导学号 99522611 ( B ) A晚清政府坚持 “ 天朝上国 ” 思想 B甲午战后中华民族意识逐渐觉醒 C甲午战争后民族危机空前严重 D西方的 “ 主权 ” 。

21、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 练案 11 从中日甲午战争到八国联军侵华 一、选择题 1 (2018 益阳 )石约翰对清季外交史料中的 “ 主权 ” 二字进行统计，发现从 1875年至 1894 年间， “ 主权 ” 二字仅在每百页出现一次，而从甲午战后的 1895 年起， “ 主权 ”二字的出现频率显著增加。这反映出 导学号 26812764 ( B ) A晚清政府坚持 “ 天朝上国 ” 思想 B甲午战后中华民族意识逐渐觉醒 C甲午战争后民族危机空前严重 D西方的 “ 主权 ” 思想已引入中国 解析 根据题干可知，对 “ 主权 ” 使用频率的增加，主 要是因为甲午战争以。

22、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 5 讲 从鸦片战争到八国联军侵华 考点 1| “ 天朝上国 ” 的暮年悲歌 两次鸦片战争 识记 基础知识梳理 一、鸦片战争 1原因 (1)根本原因：率先开始 工业革命 的英国为了开拓海外市场和掠夺生产资料 ， 把侵略矛头指向幅员辽阔的中国。 (2)直接原因：英国为扭转对华贸易逆差 ， 向中国走私毒品鸦片 ， 借口 虎门销烟 发动侵略战争。 2过程 (1)爆发： 1840 年 6 月 ， 英国舰队侵入广东海面挑衅 ， 战争爆发。 (2)扩大： 1841 年初强占香港岛 ， 威逼广州；清军将领海龄等抗英殉国。 (3)结束： 1842 。

23、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 课后限时集训 (五 ) 从鸦片战争到八国联军侵华 (时间： 45 分钟 分值： 85 分 ) 一、选择题 (本大题共 12 小题 ， 每小题 4 分 ， 共 48 分 ) 1 (2017 日照高三模拟 )1834 年 ， 在与英国首任驻华商务监督律劳卑有关往来文书、通商等问题的交涉中 ， 两广总督卢坤得出这样的认识： “ 该夷船止有两只 ， 所持铜炮之利 ， 可以及远摧坚 ? 且该夷素性凶狡 ， 向来持其船坚炮利 ， 蚕食诸夷 ， 一旦创之太甚 ， 必不甘心 ，以后势必狡焉思逞 ” 。这表明卢坤 ( ) A对西方的认识停留在表象层面 B 已经摆。

24、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 8 讲 从鸦片战争到八国联军侵华 考试说明 考查角度 1840 至 1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 1.(2016 课标全国 ， 29)近代中国军备的发展 2.(2013 课标全国 ， 29)清政府向近代外交的转变 3.(2013 课标全国 ， 40)晚清海洋利用的变化及启示 考点一 两次鸦片战争 【 www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 教材补充 历史概念 片面最惠国待遇 “ 最惠国待遇 ” 是指一国在通商口岸航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免权等待。

25、第四单元内忧外患与中华民族的奋起,必 修 一,第11讲从中日甲午战争到八国联军侵华,基 础 攻 关,一、甲午战争1背景(1)日本在向资本主义道路过渡的过程中，对外侵略扩张野心膨胀，逐渐形成了侵略____________、夺取中国的____________和____________、占领____________，进而征服____________的对外扩张政策。(2)1894年，朝鲜____________起义，为日本出兵朝鲜提供借口。,朝鲜,东北,台湾,全中国,全世界,东学党,2经过(1)1894年7月，日本在____________海面偷袭清军，挑起战争。(2)1894年9月，中日海军在____________展开决战。(3)1895年，中。

26、第二单元近代中国反侵略、反封建、求民主的斗争,全国 高考引领,2,课时 规范提升,3,目录 CONTENTS,1,考点 分层突破,必修1 政治文明历程第二单元 近代中国反侵略、反封建、求民主的斗争第3讲 鸦片战争和太平天国运动及甲午战争和八国联军侵华,工业革命,虎门,香港岛,上海,黄埔条约,半殖民地半封建,天津条约,大沽口,圆明园,北京,传教,九龙司一区,天京,北伐,圣库,闭关锁国,近代文明,封建土地制度,绝对平均,明治维新,威海卫,邓世昌,丁汝昌,马关条约,台湾,重庆,半殖民地化,义和团,廊坊,使馆区,山海关,反帝爱国,盲目排外,本文档仅为【2019年高考第。

27、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 11 讲 从中日甲午战争到八国联军侵华 1 (2018 邢台 )有学者指出，近代中华民族自觉统一体的形成，以及中华民族自觉意识的形成是与外来民族斗争紧密联系在一起的。该学者意在强调 ( A ) A西方入侵助推中华民族意识近代化 B中外关系的恶化有利于民族大团结 C传统的民族意识受到民众质疑 D中华民族的形成与反侵略密切相关 解析 “ 外来民族斗争紧密联系在一起的 ” 说明了中华民族意识近代化的觉醒与外来侵略有一定的联系，故 A 项正确； B 项中关系恶化不符合题意； C 项中民众质疑材料没有体现； 。

28、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 3 讲 鸦片战争和太平天国运动及甲午战争和八国联军侵华 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分 ) 1费正清在中国：传统与变迁中指出， “ 其实英国在要求外交平等及商业机会等方面代表了西方各国的愿望。如果不是英国，那么别的国家也会这么做的。至于英国在华贸易的重点是鸦片而非茶叶或其他什么商品，这只是历史的巧合罢了。 ” 作者强调了中英战争的 ( ) A必然性 B偶然性 C可能性 D必要性 解析：从材料 “ 如果不是英国，那么别的国家也会这么做的 ” 可以看出鸦片战争有其发生。

29、第三单元近代中国反侵略、求民主的潮流,学案9从鸦片战争到八国联军侵华,考点解读活化思维02,主干整合夯实基础01,创新微课以微知著03,课时作业,随堂训练知能巩固04,本文档仅为【2019年高考第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到163wenku.com下载本文全套资料。

30、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 课时作业 9 从鸦片战争到八国联军侵华 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分 ) 1 (2018 沈阳高三检测 )费正清早期的著作认为：鸦片战争是 “ 中国是儒学的、农业的和官僚的社会，不能调适成商业的、工业的和国家主义的西方社会 ” 的结果。此观点 ( ) A以文明史观掩盖了战争的本质 B肯定了中国维护主权的正义性 C揭露了英国阴谋侵略中国的野心 D科学地指明了鸦片战争的性质 解析： 根据题干 “ 鸦片战争是 中国是儒学的、农业的和官僚的社会，不能调适成商业的、工业的和国家主义的。

31、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 9 从鸦片战争到八国联军侵华 1 (2017 天津文综 )19 世纪后，许多国家尤其沿海国家都无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展海军并未真正认识这一世界大潮，而始终局限于对西方列强炮舰政策的本能反应，呈现出 “ 海患紧则海军兴，海患缓则海军弛 ” 的状态。这体现出近代中国 ( ) A自觉意识到发展海军的重要性 B主动与世界联系在一起 C发展海军呈现被动和短视现象 D发展海军顺应历史大潮 解析： 本题考查近代中国反侵略求民主的潮流。题干信息表明中国发展海军是应对西方侵略的被动反应，以至。

32、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 3 讲 鸦片战争、太平天国运动、甲午战争和八国联军侵华 单元概览 时期 两次鸦片战争后的中国 甲午中日战争后的中国 新民主主义革命 内容 主要表现 屈辱史 19 世纪中期 ， 西方列强先后发动了两 次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会 19 世纪末 20 世纪初 ， 西方列强先后发动了甲午中日战争和八国联军侵华战争 ， 中国完全沦为半殖民地半封建社会 第一次世界大战后 ， 美、日成为侵华的主力。日本侵华步伐不断加快 ， 九一八事变后占领东北 ， 七七事变后发动全面侵华战争 探索史 农民阶。

33、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 课后限时集训 (三 ) 鸦片战争、太平天国运动、甲午战争和八国联军侵华 (时间： 45 分钟 分值： 85 分 ) 一、选择题 (本大题共 12 小题 ， 每小题 4 分 ， 共 48 分 ) 1 费正清在中国：传统与变迁中指出： “ 其实英国在要求外交平等及商业机会等方面代表了西方各国的愿望。如果不是英国 ， 那么别的国家也会这么做的。至于英国在华贸易的重点是鸦片而非茶叶或其它什么商品 ， 这只是历史的巧合罢了。 ” 作者强调了中英战争的( ) A 必然性 B偶然性 C 可能性 D必要性 A 从材料 “ 如果不是英国 ， 那。

34、第 8讲 从 鸦片战争到八国联军侵华 01 02 04 自主复习 ? 对接高考 ? 专家史论 ? 陈旭麓：近代列强侵华的影响 从“朝贡体系”到“不平等条约体系” ;近代民族主义和国家观念的形成 考点一 两次鸦片战争 考点二 从甲午中日战争到八国联军侵华 03 核心素养 ? 家国情怀：近代中国的民族主义 自主学习 自主学习 ? 一、两次鸦片战争 1.读系列图片，简述鸦片戓争前夕丨英的収展差异。 画面一 :当黄河岸边柳荫树下 ,犁间耕作的喘息不手摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时，英格兮西北部兮开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工丒亝响曲。 自主学。

35、通考点知识大梳理,研重点能力大提升,栏 目导 航,练高考考向大感悟,衡中作业,本文档仅为【2019年高考第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到163wenku.com下载本文全套资料。

36、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 作业 (十 ) 从鸦片战争到八国联军侵华 1在 次签约仪式上，英方谈判代表认为： “ 条约所取得的最重要的东西是北京驻使，没有这一项，这个条约是一文不值的。 ” 而清政府认为： “ 准夷酋之伪钦差驻京，动受挟制 ” ，此条 “ 为患最剧，断难允行 ” 。这表明 ( ) A中英两国进行了平等协商 B英国试图在外交上控制中国 C中英分歧巨大，致签约流产 D清政府竭力维护国家主权 解析： “ 条约所取得的最重要的东西是北京驻使，没有这一项，这个条约是一文不值的 ”“ 准夷酋之伪钦差驻京，动受挟制 ” 表。

37、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 第 5 讲 从鸦片战争到八国联军侵华 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.列举 1840年至 1900年间西方列强的侵华史实。 2概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹。 3体会中华民族英勇不屈的斗争精神 2017 全国卷 ， 29 2017 江苏卷， 6 2016 江苏卷， 9 2016 全国卷 ， 41 对近代列强发动侵华战争的考查主要涉及近代前期列强与清政府签订的不平等条约的内容及影响，注意从现代化史观角度认识西方列强侵华的双重影响 分值： 2 12 分 考点一 两次鸦片战争 (见学生用书 P23) 1鸦片战争 (1)原因 根本原因：英国为。