比例的基本性质教学课件

1、 : 40,比例的各部分名称,中间,两端,探究新知,返回,也可以写成分数形式的比,内项,外项,内项,外项,2.4 : 1.6 60 : 40,返回,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。
比较一下，你能发现什么？,（1）2.4 :1.6 60 : 40,315,59,（2）,45,45,内项,外项,内项,外项,返回,两个内项的积：4100=400,两个外项的积：805=400,两个内项的积：260=120,两个外项的积：403=120,两个内项的积：720=140,两个外项的积：1014=140,尝试举一个例子，验证你的发现。
,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
这叫做比例的基本性质。
,返回,adbc,你能用字母表示这个性质吗？,返回,指出下面比例的外项和内项。
,4.52.7 = 10 6,外项,外项,内项,内项,外项,内项,外项,内项,课堂练习,返回,=,指出下面比例的外项和内项。
,=,返回,运用比例的基本性质，判。

2、两端,探究新知,也可以写成分数形式的比,内项,外项,内项,外项,2.4 : 1.6 60 : 40,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。
比较一下，你能发现什么？,（1）2.4 :1.6 60 : 40,315,59,（2）,45,45,内项,外项,内项,外项,两个内项的积：4100=400,两个外项的积：805=400,两个内项的积：260=120,两个外项的积：403=120,两个内项的积：720=140,两个外项的积：1014=140,尝试举一个例子，验证你的发现。
,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
这叫做比例的基本性质。
,adbc,你能用字母表示这个性质吗？,指出下面比例的外项和内项。
,4.52.7 = 10 6,外项,外项,内项,内项,外项,内项,外项,内项,课堂练习,=,指出下面比例的外项和内项。
,=,运用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
,（1）6:3和8:5,653。

3、三角形的底和高的比相等6:4=3:2,两个三角形高的比和底的比相等4:2=6:3,每个三角形高和底的比相等4:6=2:3,组成比例的四个数，叫作比例的项。
两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。
,外项,内项,6 3 = 4 2,你能说出其他三个比例的内项和外项各是多少吗？,观察前面的四个比例，你有什么发现？,63 = 42 42 = 63 64 = 32 46 = 23,观察前面的四个比例，你有什么发现？,62 = 34 43 = 26,ad=bc,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。
,63 = 42 42 = 63 64= 32 46= 23,如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么这个规律可以写成_,如果把比例 63=42 写成分数的形式， 请你说一说外项和内项。
,6234,为什么交叉相乘的积相等？,把等号两端的分子分母分别交叉相乘， 结果怎样？,外项,内项,外项,内项,运用比。