比例的整理和复习

1、比例的应用：2.请你想一想，填一填，区分比和比例的关系。
比比 例意 义基本性质各部分名称上面的学习中你有什么不明白的地方吗？写一写。
二、重点训练1.边做课本第65页，边整理和复习。
2.做课本第66页，和同学交流自己本单元的成功和不足之处。
三、课堂达标 1.汽车保持行驶速度不变，则它所行驶的路程和所用的时间（ ）。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例2.下列关系中，成反比例关系的是（ ）。
A.三角形的高不变，它的底和面积。
B.平行四边形的面积不变，它的底和高。
C.圆的面积不变，它的半径和圆周率。
D.同学的年龄一定，他们的身高与体重。
3.一幅地图的比例尺是1:4000000，这幅地图上两个城市之间的距离是28cm，那么这两个城市之间的实际距离是（ ）km。
4. 明明量得公园的一个圆形花坛的周长。

2、例和反比例的意义： 比例的应用： 2.请你想一想，填一填，区分比和比例的关系。
比 比 例 意 义 基本性质 各部分名称 二、重点训练二、重点训练 1.边做课本第 65 页，边整理和复习。
2.做课本第 66 页，和同学交流自己本单元的成功和不足之处。
三、课堂达标三、课堂达标 1.汽车保持行驶速度不变，则它所行驶的路程和所用的时间（ ） 。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 上面的学习中你有什么不明白的地方吗？写一写。
2.下列关系中，成反比例关系的是（ ） 。
A.三角形的高不变，它的底和面积。
B.平行四边形的面积不变，它的底和高。
C.圆的面积不变，它的半径和圆周率。
D.同学的年龄一定，他们的身高与体重。
3.一幅地图的比例尺是 1:4000000，这幅地图上两个城市之间的距离是 28cm，那 么这两个城市之间的实际距离是（ ）km。
4. 明明量得公园的一个圆形花坛的周长是 157 米，他想把。

3、比例的整理和复习比例的整理和复习义务教育教科书六年级数学下册义务教育教科书六年级数学下册第十四课时第十四课时教学目标教学目标1.梳理比例单元知识,查漏补缺,使知识梳理比例单元知识,查漏补缺,使知识形成系统.形成系统.2.在梳理总结中,提升抽。