尝试对生物进行分类

1、第一章第一章 根据生物的特征进行分类根据生物的特征进行分类 第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类 第六单元第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护 生物分类生物分类 根据生物的根据生物的相似程度相似程度把生物划分为种和属等把生物划分为种和属等 不同的等级，不同的等级， 并对每一类群的并对每一类群的形态结构形态结构等等 特征进行科学的描述。特征进行科学的描述。 分类依据分类依据 生物在生物在形态结构形态结构等方面的特征等方面的特征 分类单位分类单位 基本单位是基本单位是种种 意义意义 以弄。

2、第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类 生物生物人教版人教版RJRJ 一植物分类一植物分类 主要比较主要比较形态结构形态结构包括内部和外部包括内部和外部 被子植物：比较根茎叶花果实种子被子植物：比较根茎叶花果实种子 主要依据：花。

3、第六单元第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护 第一章第一章 第一节第一节 腹有诗书气自华腹有诗书气自华点击输入正文看看红楼梦红楼梦，你会去哪个区域找呢，你会去哪个区域找呢文史类文史类教辅类教辅类家庭保健类家庭保健类经济类经济类。

4、尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类第六单元第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护第一章第一章 根据生物的特征进行分类根据生物的特征进行分类第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类学学 习习 目目 标标 1尝试根据植物。

5、尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类1.1.生物分类的意义。生物分类的意义。2.2.生物分类的依据。生物分类的依据。3.3.生物分类的基本单位。生物分类的基本单位。玉米向日葵油松玉米向日葵油松肾蕨葫芦藓水肾蕨葫芦藓水绵绵玉米向日葵玉米向日葵。

6、生活中的生活中的分类现象分类现象1 1. .尝试根据生物的特征进行分类。尝试根据生物的特征进行分类。 重点重点 2.2.说出生物分类的主要依据。说出生物分类的主要依据。3 3. .列举植物的主要类群。列举植物的主要类群。4.4.列举列举动动。

7、 尝试对生物进行分类熟食类餐具化妆品日化类卫生用品居家用品日化类文化用品鞋类寝室用品休闲食品食油类调味品饮料类奶制品茶叶水果区蔬菜区水产品区服装糕点类入 口生物世界一植物的分类葫芦藓葫芦藓水绵水绵肾蕨肾蕨向日葵向日葵玉米玉米油松油松第一关第。

8、尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类学习目标学习目标:1.尝试依据植物和动物的主要特征进行分尝试依据植物和动物的主要特征进行分类类2.说出对生物进行分类的依据，以及对生说出对生物进行分类的依据，以及对生物进行分类的意义。物进行分类的意义。生。

9、第一章第一节第一章第一节 尝 试 对 生 物 进 行 分 类尝 试 对 生 物 进 行 分 类第六单元第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护我们想组建一支新的女排队伍我们想组建一支新的女排队伍，请帮我们写一份纳新启事吧。，请帮我。

10、尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类学 习 目 标 ：1 .尝 试 根 据 植 物 和 动 物 的 特 征 进 行 分 类 。2 .列 举 植 物 和 动 物 的 主 要 类 群 。1.生物分类的意义：生物分类的意义：2.生物分类的依据：生。

11、尝试对生物进行分类八年级上册第六单元第一章第一节目录目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节学习微目标：教学难点教学难点通过分类活动，总结分类的方法和依据。教学重点教学重点尝试对植物进行分类，了解生物分类的依据和意义。导入新课：导入新课。

12、1 你能图片中的杂物进行分类码 是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的。