传统美德-源远流长

1、10 传统美德 源远流长说课稿主讲老师:XX共3课时说课目录一说教材分析二说学情分析三说教学目标四说重点难点五说教学过程六说板书设计七说教学反思一说教材分析 传统美德 源远流长小学道德与法治五上教材第四单元第10课由自强不息的人格修养立己达。

2、10 传统美德 源远流长说课稿主讲老师:XX第三课时说课目录一说教材分析二说学情分析三说教学目标四说重点难点五说教学过程六说板书设计七说教学反思一说教材分析传统美德 源远流长是小学道德与法治五上教材第四单元第10课,由自强不息的人格修养立己。

3、10 传统美德 源远流长说课稿主讲老师:XX第一课时说课目录一说教材分析二说学情分析三说教学目标四说重点难点五说教学过程六说板书设计七说教学反思一说教材分析 传统美德 源远流长小学道德与法治五上教材第四单元第10课,由自强不息的人格修养立己。

4、10 传统美德 源远流长说课稿主讲老师:XX第二课时说课目录一说教材分析二说学情分析三说教学目标四说重点难点五说教学过程六说板书设计七说教学反思一说教材分析 传统美德 源远流长小学道德与法治五上教材第四单元第10课由自强不息的人格修养立己达。

5、传统美德 源远流长学习目标学习目标 1.能举例说出中华传统美德在社会关爱国家情怀等方面的具体表现.2.能够体会中华传统美德格言的意蕴,愿意用他来指引自己的生活.三人行,则必有三人行,则必有我师焉.择其善者我师焉.择其善者而从之,其不善者而从。

6、为什么要学会做人为什么要学会做人,人生有两件事人生有两件事一是学会做人,二是学会一是学会做人,二是学会做事做事,如果只会做事而不会做人,那么即如果只会做事而不会做人,那么即使我们掌握了知识和技能,也未必能把事情使我们掌握了知识和技能,也未必。

7、第四单元骄人祖先第四单元骄人祖先灿烂文化灿烂文化10传统美德传统美德源远流长源远流长绿色圃中小学教育网http,http,苏武牧羊苏武牧羊汉武帝时,苏武出使匈奴,当他即将完成任务时,发生了变故,匈奴首领逼迫他投降,苏武对下属说,我是汉朝使者。