垂线和平行线_垂线_两条直线的相交关系

1、垂线的性质教学设计垂线的性质教学设计教材分析教材分析 义务教育教科书数学义务教育教科书数学 冀教版冀教版四四年级年级上上册册第第 7979 页页例例1 教材把直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短与平行线之间的。
教材把直线外一点到这条直。

2、认识垂线认识垂线教学内容：冀教版数学四年级上册 p7879教学目标：1. 结合具体事例，经历了解两条直线相交包括垂直关系的过程。
2. 知道平面上两条直线相交成四个角，有一个交点；了解两条直线互相垂直的含义，认识垂线和点到直线的距离。
3. 积。

3、垂线教学设计垂线教学设计教学内容教学内容：冀教版小学四年级上册第 7879 页。
教材分析：教材分析：本课是冀教版四年级上册第六单元第一课， 是有关观察并动手操作的一节课。
本课时要求学的内容是在观察测量画图等数学活动中，经历认识垂线的过程，知。

4、垂线垂线教学设计教学设计一一教学目标教学目标知识目标知识目标： 知道平面上两条直线相交确定一个点， 了解垂直关系，认识垂线和点到直线的距离及其特征。
技能目标：技能目标：在观察，测量，画图等实践活动中，经历认识垂线，发现特征的过程，并能用自己。

5、集体备课主备人教案集体备课主备人教案学科：学科：数学组别：组别：高数组主讲人：主讲人：课题课题平行与垂直年级年级四年级学情分析学情分析学生已经认识了直线线段射线的特点，初步认识了平行四边形，学习了角的度量。
本节内容的学习为后面平行四边形和梯。