初中生物人教版七年级下册

1、第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸一导入新课一导入新课本图片为视频截图,如需使用此资源,请下载视频:情境素材人体的呼吸.一导入新课一导入新课长跑时建议用鼻吸气,用嘴呼气,你知道其中的。

2、消化和吸收教学设计,第2课时,一,教学目标1理解消化酶在食物消化过程中的重要作用,2概述食物在消化道内的消化和吸收过程,3说出小肠的结构特点,4解释小肠是消化和吸收的主要场所,认同结构与功能相统一的观点,二,教学重点及难点重点,1分析说明小。

3、第一节第一节分析人类活动对生态环境的影响分析人类活动对生态环境的影响第四单元生物圈中的人第七章人体生命活动的调节人类对生物圈的影响远远超过了其他生物,这是为什么呢,人类对生物圈的影响远远超过了远古的人类,这又是为什么呢,怎样才能实现人与自然。

4、第二节第二节血流的管道血流的管道血管血管,第,第2课时,课时,第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输一,导入新课一,导入新课验血或输液时,针刺的部位一般在哪里,静脉一,导入新课一,导入新课中医切脉时,又是切的哪里,桡动脉二,讲授新课二。

5、第二节第二节人的生殖人的生殖第四单元生物圈中的人第一章人的由来此图片为视频缩略图,如需使用此资源,请插入资源,知识解析,受精卵的形成,一,导入新课一,导入新课产生精子受精卵种子的胚新个体产生卵细胞有性生殖,精子,卵细胞,受精卵新个体植物有性。