第14课梦幻中的城堡

1、课 题： 梦幻中的城堡课 型： 新授课共需 1 课时 第 1 课时教学执行时间： 年 月 日教学目的：通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生的想象。
创作有个性新颖的城堡。
通过欣赏一部分城堡作品能开拓学生的思路，发展想象力，并指导学生。

2、教学课题： 第十三课 梦幻中的城堡教学领域：欣赏评述 造型表现教学课时：1课时教学目标：1. 通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。
通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。
2. 指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法。

3、 教学目标1通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。
通过对图片的欣赏，开拓学生思路。
2指导学生用绘画的方式，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
3培养学生灵活运用各种绘画手法，融会贯通，引导学生从现实的生活经历与体验。

4、课题梦幻中的城堡课型造型 表现教学目标1. 通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。
通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。
2. 指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
教学重点是。

5、第13课梦幻中的城堡教学目标：通过学生之间的交流，启发学生对城堡展开想象。
通过大量图片的欣赏，开拓学生的思路。
指导学生采用绘画的方式，创作出富有个性特点的新颖城堡，为下课时城堡的制作作铺垫。
教学重点：创作出有个性特点的新颖城堡。
教学准备：图。

6、 梦幻中的城堡一：导入：1.谁能起来读一下认真听讲，积极动脑，大胆想象，你，一定行2.孩子们仔细观察，看后回答：你看到了一个怎样的世界 你在想些什么究竟发生了什么让我们去看一下。
原来卡通国国王的城堡，国王知道小朋友画画好，还热心助人，想让你。

7、课题13梦幻中的城堡课时1学生情况分析教学内容分析本课的设计是第一册漂亮的建筑的延续，城堡建筑是学生最熟悉却形成一定模式的一种概念性的事物，本节课的设计通过欣赏评述部分中西方的建筑城堡，部分动画片中的城堡，扩展学生的视野，打破原有的一种思维。

8、关于梦幻中的城堡的说课稿一教材分析：1.教材所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是：梦幻中的城堡是小学美术教材三年级上册内容，本课的学习领域属于造型.表现。
在此之前学生已学习了废物利用，手工制作，发挥奇思妙想等基础，这为过渡到本节。