点面结合

1、开国大典 学习点面结合写作方法教学目标:知识与技能目标:学习点面结合场面描写的方法, 运用本课场面描写的方法进行写法迁移.过程与方法:在学生充分感悟文本的基础上,通过反复诵读,有感情地朗读课文,体会作者遣词造句的方法.情感态度与价值观目标。

2、点面结合写作方法教学总结提升设计教学主题:点面结合写作方法提升教学内容: 开国大典教学目标: 帮助学生理解点面结合写法的要领,掌握基本方法,能将生活中的场面运用点面结合的写作方法描述出来.教学过程:1利用微课揭示点面结合的写作手法师:同学们。

3、点面结合写作方法教学总结提升教学反思此次提升活动利用微课的效果很好, 节约了以前讲解的时间,留给学生较多的时间来当堂创作,而且有些学有困难的学生科反复观看微课,掌握习作要领.值得改进的地方:微课设计更精美一些,能抓住学生的吸引力会更好。

4、专题课程点面结合写场面 六年级 语文 一勇闯生字关 目录认识点和面1如何点面结合2我也试试看3课堂小结4班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词。

5、连云港市院前小学连云港市院前小学 杨漫杨漫 场面描写场面描写 要表现出要表现出一种特定的气氛一种特定的气氛 常见的有劳动场面战斗场面运动场面以及各种会议场面等. 单一的表达方式和写作手法是不够的,要单一的表达方式和写作手法是不够的,要 综合。

6、 1答案在文章中;答案在文章中; 2观点是作者的;观点是作者的; 3点面结合点面结合 点点指的是具体文本,指的是具体文本,面面指的是文学创作指的是文学创作的一般规律,的一般规律,点面结合点面结合指在组织答案时既要指在组织答案时既要从文学创作。

7、12阅读文段一,思考:阅读文段一,思考:一个场面中包含哪些要素一个场面中包含哪些要素3 走进车站,人潮涌动,沉闷的空气让人呼吸不过来,一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人.我坐在车站的一个角落里,看到无数的人头在攒动,目光最终落到了一个老人身。

8、点面结合 写出精彩 场面描写写作指导1PPT课件2PPT课件3PPT课件4PPT课件5PPT课件A 夜幕降临,广场热闹起来.五颜六色夜幕降临,广场热闹起来.五颜六色的彩灯陆续亮起来.一些中老年人在广场的彩灯陆续亮起来.一些中老年人在广场上跳。

9、1ppt课件2ppt课件阅读文段一,思考:阅读文段一,思考:一个场面中包含哪些要素一个场面中包含哪些要素3ppt课件 走进车站,人潮涌动,沉闷的空气让人呼吸不过来,一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人.我坐在车站的一个角落里,看到无数的人头在。

10、视觉描写方法种种视觉描写方法种种一,课前活动:一头脑风暴你说我说3分钟生活中不是缺少美,而是缺少发现,请同学们说说你在生活中发现的美,或者说说在阅读中发现的美,并想想作者是如何描写这种美的.出示目标:如何写好视觉描写方法课前预热 读下面三段。

11、爱爱的尺寸的尺寸由由点点及及面面,增强表现力,增强表现力周华章 改编自微点作文精品课例激趣发问 如果就如果就爱爱的主题来构思的主题来构思表达,你首先会想到表达,你首先会想到关于什么关于什么的的爱爱研读实例:你找到怎样的研读实例:你找到怎样的。

12、20221117编辑版pppt1编辑版pppt2编辑版pppt3电视集结编辑版pppt4 同学们,生活中这些精彩的画面总是转瞬即逝,我们只有把他们完整的记录下来,才能成为永恒的回忆.除了视频记录设备,我们还有一件留住精彩的工具,那就是文字。

13、 一一1 1要有针对性.要有针对性.它不能像一般材料作文那样,从材料中引出一个道理,然后哲理化写作.而是必须针对材料所列出的现象进行评论,有的放矢;2 2要有说理性.要有说理性.定是以理服人,让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么,原因。

14、爱爱的尺寸的尺寸由由点点及及面面,增强表现力,增强表现力周华章 改编自微点作文精品课例激趣发问 如果就如果就爱爱的主题来构思的主题来构思表达,你首先会想到表达,你首先会想到关于什么关于什么的的爱爱研读实例:你找到怎样的研读实例:你找到怎样的。