地理人教版高中必修二2019年新编2-3

新人教版高中地理必修22,3地域文化与城乡景观教学设计一,分析阶段1,课标分析,1,基本构成分析本节课的课标要求为,结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现,一般来说,课程标准的,内容要求,由行为条件,行为动词,主题内容等部分组成,本条,内,地理教学设计课题名称,地域文化与乡村景观授课班级,学时,1

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1、新人教版高中地理必修22,3地域文化与城乡景观教学设计一,分析阶段1,课标分析,1,基本构成分析本节课的课标要求为,结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现,一般来说,课程标准的,内容要求,由行为条件,行为动词,主题内容等部分组成,本条,内。

2、地理教学设计课题名称,地域文化与乡村景观授课班级,学时,1学时课标标准及其解读课程目标,结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现,解读,1,了解不同地区的地域文化和城乡景观是不一样的,2,能够结合所给出具体案例,学习城乡景观所蕴含的地域文化。

3、2,3地域文化与城乡景观一,单选题清明上河图是中国十大传世名画之一,它生动记录了北宋都城东京,今河南开封,繁华的城市风貌,图1为清明上河图,局部,图2为北宋都城东京复原图,完成下面小题,1早期,导致东京城形成的主要原因是,A人口高度集聚B商。

4、地域文化与城乡景观,学年高一地理人教版,必修第二册课前导学,知识速递,一,地域文化,地域文化,物质方面,如建筑,服饰,饮食等,非物质方面,如价值观,制度,习俗,语言,艺术等,景观,自然景观,行云飞瀑,高山流水,人文景观,农田,村落,矿山,道。

5、地域文化与城乡景观课时练习一,单选题图示为我国两城市的街景图,读图完成下面小题,1图甲所示区域城市功能区形成的主要影响因素是,A社会因素B历史因素C政治因素D经济因素2导致图甲和图乙两地建筑景观差异的主要因素是,A地形B气候C经济D文化第二。

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