地球我们的家园

1、统编版六年级下册道德与法治第四课地球统编版六年级下册道德与法治第四课地球我们的家园我们的家园练习题练习题 一、填空题。（每空 2 分，共 46 分） 1、在茫茫宇宙中，有一个孕育_____的_____星球，那就是我们可爱的家园 _______。 2、地球为人类生活提供了所需要的_______、________和________等。 3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境__________。 4、地球是人类美好的_______，大自然是我们的________。 5、近百年来，随着_______的增长和人类______的增加，地球越来越不堪重负。 6、生物赖以生存的森林、湖泊、______。

2、1 / 2 六年级道德与法治下册第四课试题 班级学号姓名总分 . 一、填空题 1、在茫茫宇宙中，有一个孕育的星球，那就是 我们可爱的家园。 2、地球为人类生活提供了所需要的、和等。 3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境。 4、地球是人类美好的，大自然是我们的。 5、近百年来，随着的增长和人类的增加，地球 越来越不堪重负。 6、 生物赖以生存的森林、 湖泊、等正以惊人的速度。 7、煤炭、石油、天然气等能源因过度而面临。 8、化石燃料燃烧排放的大量导致。 9、 地球出现了资源、 环境和生态等问题。 10、 让我们行动起来， 。

3、道德与法治六年级下册 第四课 地球我们de家园 第2课时 课前展示：课前展示： 请同学展示你所搜集请同学展示你所搜集de关于关于 英国曼彻斯特桦尺蛾英国曼彻斯特桦尺蛾de事例。事例。 集体探究集体探究： 1.桦尺蠖颜色桦尺蠖颜色和数量发生和数量发生变化变化de原原 因是什么？因是什么？ 2.如果你是地方官员要怎样做如果你是地方官员要怎样做来来改改 变该地区变该地区de环境问题？环境问题？ 巴黎协定巴黎协定de签订签订 巴黎协定巴黎协定de标志标志 环境保护法环境保护法 水污染防治法水污染防治法 大气污染防治法大气污染防治法 环境噪。

4、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第四课地球第四课地球我们的家园第我们的家园第 2 2 课时课时教学设计教学设计 课题 地球我们的家园 单元 爱护地球共同责任 课时 2 学习 目标 1.了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。 2. 树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。 3. 利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。 重点 意识到地球环境问题的存。

5、第四课：地球第四课：地球我们的家园我们的家园 知识点汇总知识点汇总 1. 地球为人类生存提供了所需的（空间空间）、（环境环境）和（资源资源 ）。 2.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜 的（ 温度温度 ）、（氧气氧气）和（水水）的要求。 3.20 世纪 80 年代 ， 美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈 2 号”建成后一 年宣告失败，说明（人类居住环境无可替代人类居住环境无可替代 ）。 4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地 制宜 ，体现了（人与自然和谐相。

6、第 1 页 部编版六年级下册道德与法治第四课 地球地球我们的家园我们的家园练习题练习题含含答案答案 一、填空题。（每空 2 分，共 46 分） 1、在茫茫宇宙中，有一个孕育_____的_____星球，那就是我们可爱的家园 _______。 2、地球为人类生活提供了所需要的_______、________和________等。 3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境__________。 4、地球是人类美好的_______，大自然是我们的________。 5、近百年来，随着_______的增长和人类______的增加，地球越来越不堪重负。 6、生物赖以生存的森林、湖泊、______等正以惊人的。

7、4 部编版六年级道德与法治下册 在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星 球，那就是我们可爱的家园地球。地球 为人类生活提供了所需要的的空间、环境和 资源等。 引入新课 阅读课本第阅读课本第2828页材料页材料 思考问题：假如离开思考问题：假如离开 地球，我们人类能生存吗？地球，我们人类能生存吗？ 地球孕育了人类，提供了人类生存的自然 环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式 与自然环境和谐相处。 阅读课本第阅读课本第2929页材料页材料 选择案例，说说人类选择案例，说说人类 是怎样与自然和谐相处的。是怎样与自然和谐相处的。

8、1 / 2 六年级道德与法治下册第四课六年级道德与法治下册第四课试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题一、填空题 1、在茫茫宇宙中，有一个孕育 的 星球，那就是 我们可爱的家园 。 2、地球为人类生活提供了所需要的 、 和 等。 3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境 。 4、地球是人类美好的 ，大自然是我们的 。 5、近百年来，随着 的增长和人类 的增加，地球 越来越不堪重负。 6、 生物赖以生存的森林、 湖泊、 等正以惊人的速度 。 7、煤炭、石油、天然气等 能源因过度 而面临 。 8、化石燃料燃烧排。

9、第四课 地球我们的家园,第2课时,课前展示： 请同学展示你所搜集的关于英国曼彻斯特桦尺蛾的事例。,集体探究： 1.桦尺蠖颜色和数量发生变化的原因是什么？ 2.如果你是地方官员要怎样做来改变该地区的环境问题？,巴黎协定的签订,巴黎协定的标志,法律,规章制度,环境保护法 水污染防治法 大气污染防治法 环境噪声污染防治法,水污染防治法实施细则 建设项目环境保护管理条例 排污费征收使用管理条例,中 国 保 护,人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找新途径,人类的探索,循环。

10、第四课 地球我们的家园,第1课时,星空以外的景象是什么样子呢？会和地球一样吗？有山川河流,其他星球有没有动物、植物生存呢？,是不是有一天我们也可以去别的星球居住呢？,世界上到底有没有外星人呢？,同学们还想过哪些奇怪的问题？说出来大家分享,地球适合人类居住的原因 根据视频归纳：,地球孕育了人类生命，提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。 请欣赏老师分享给大家的一组美丽的照片,中国乌镇,哈尼族村寨,青海湖,蒙古草原,蒙古草原,因纽特人的冰屋,水上城市威尼斯,音乐之都-奥地利,阿尔卑。

11、新知导入,第四课：地球 我们生存的家园,茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色星球-地球,新知讲解,找一找：我国大约在哪里？,我国960万平方公里,课堂练习,地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源,探究一,假如离开地球，我们能够生存吗？,自主探究,第一小组：去月球，请查资料,温度 氧气 水 零下173-127度 无 无,板书设计,第二组：去火星，查阅资料,火星气温在零下125和零上20度之间，但是氧气极少，水极少。,作业布置,第三组：利用高科技手段，创作出一个像地球一样的适合人类居住的生存空间呢？,失败,地球孕育了人类，提供了人类生存的。

12、4.地球我们的家园,人教部编版六年级下册道德与法治,包含表格的两栏内容布局,美丽的地球我们的家,资源是指维持生命和生活所必需和经常利用的物质，包括空气、水、陆地、森林、矿产、能源等。人人都在利用或接触资源，人类对地球资源的需要不断增加。地球资源的开发和利用，为人类文明进程提供了必要的物质基础。,土地,能源,矿产,生物,气候,水,地球的资源,地球为人类提供生存的条件：,地球我们生存的家园,空间,环境,资源,人们顺应自然、与自然和谐相处,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难。

13、4地球我们的家园,道德与法治六年级下册,第一课时,一起来猜谜,说它像球不是球， 肚子里面啥都有。 人物、动物和植物， 全都生活在里头。 高山、森林处处见， 江河、湖水向海流。 天天围着太阳转， 猜猜它是什么球？,谜底：地球,找一找：我们的星球,请你描述一下你所生存的这颗地球是什么样子的！,地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。,美丽的蔚蓝色星球,太空探。

14、部编版六年级下册 第四单元 让世界更美好,4.地球我们的家园,第1课时,谈话导入,1.观看地球的介绍视频 2.师：看了刚才的视频资料，你了解了什么？ 3.师：浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但是有一颗它很特别。蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大里生命繁殖，有着人类文明的星球。它就是我们生活的地球。地球是一个美丽的星球。它不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。,二、新知探究 活动一：我们生存的家园 （一）认识人类赖以生存的星球地球 1.图片欣赏我们壮美的祖国河山。 2.说一说：看了这些图片，你有什。

15、部编版六年级下册 第四单元 让世界更美好,4.地球我们的家园,第2课时,谈话导入,1.上节课作业：根据自己收集的人类不当行为伤害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。 2.学生在小组内展示自己完成的作业情况。 3.各小组推荐一名同学的作业在全班交流展示。 4.展示课前收集的关于人类不当行为伤害地球环境的文字或漫画。,大自然是一切生灵的母亲，也给予了人们许多无价之宝：风景如画的精灵谷、避暑山庄、九寨沟；雄伟壮观的伊瓜苏大瀑布、黄果树瀑布；郁郁葱葱的刚果热带雨林、大兴安岭可如今，她。

16、道德与法治六年级下册,第四课 地球我们的家园,第2课时,课前展示： 请同学展示你所搜集的关于英国曼彻斯特桦尺蛾的事例。,集体探究： 1.桦尺蠖颜色和数量发生变化的原因是什么？ 2.如果你是地方官员要怎样做来改变该地区的环境问题？,巴黎协定的签订,巴黎协定的标志,法律,规章制度,环境保护法 水污染防治法 大气污染防治法 环境噪声污染防治法,水污染防治法实施细则 建设项目环境保护管理条例 排污费征收使用管理条例,中 国 保 护,人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找。

17、地球我们的家园,第一课时,活动一：地球是个美丽的星球,浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但是有一颗它很特别。蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大量生命繁殖，有着人类文明的星球。它就是我们生活的地球。,地球是一个美丽的星球。它不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。,活动二：人类与自然和谐相处,让我们亲近这美丽的星球，看看它为什么而美丽？,美丽的地球,自由呼吸的空气； 提供充足养分的土壤； 哺育生命灌溉生物的水资源； 丰富的矿产和热资源； 海洋资源; ,地球妈妈为我们提供了什么？,小结：地球妈。

18、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第四课地球第四课地球我们的家园第我们的家园第 1 1 课时课时教学设计教学设计 课题 地球我们的家园 单元 爱护地球共同责任 课时 1 学习 目标 1. 通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。 2. 认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。 3. 初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。 重点 意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。 难点 树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 精品教育资料下载；上传您的资。

19、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第四课地球第四课地球我们的家园第我们的家园第 2 2 课时课时教学设计教学设计 课题 地球我们的家园 单元 爱护地球共同责任 课时 2 学习 目标 1.了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。 2. 树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。 3. 利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。 重点 意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战。 难点 树立爱护、保护我们生存家园的环保意。

20、第一课时,4.地球我们的家园,在浩瀚宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的旋涡星系，我们称之为银河系。银河系中大约有3000亿颗恒星，其中有一颗不起眼的，有行星环绕的恒星，我们称之为太阳。太阳系有八大行星，地球是其中的一颗。 宇宙中的地球，如此渺小，是不能用“沧海一粟”描绘的。但她孕育了生命，孕育了人类，在我们已知的范围内，是独一无二的。,银河系,美丽的地球,美丽的地球草地,美丽的地球丘陵,美丽的地球小溪,美丽的地球树木,美丽的地球海洋,美丽的地球企鹅,母亲,地球 ？,地球母亲,资源是指维持生命和生活所必需和经常利。

21、第三课时,4.地球我们的家园,暴雨,干旱,台风,温度上升，极端天气变多,雾霾,过去100年中，地表平均温度上升了近0.85，自1880年以来，共出现14个最暖年份，其中13个年份出现在21世纪，而2015年又刷新了新纪录。,世界变得越来越暖和,CO2排放增多，同时，吸收二氧化碳的森林却被大量砍伐。现在，CO2的浓度比过去80万年内的任何时候都要高，2015年5月份，CO2浓度又创下新纪录,为什么会发生？,P7,如果全球气候变暖导致气温升高2 ，将造成2.8亿人居住的大片陆地被淹没；而如果平均气温升高4摄氏度，则会造成7.6亿人因家园被水淹没而无家可归。,为。

22、第二课时,4.地球我们的家园,地球母亲的烦恼,墨西哥城的大气污染,美国光化学烟雾事件,被砍伐的森林,保护森林刻不容缓,世界自然保护组织对森林进行了调查，其结果是与8000年前相比，大约有2/3的森林资源正在减少中。现在，世界上大约每过一分钟就有30公顷的森林消失。照这样发展下去，50年以后，一些国家的森林资源就会全部消失。,沙尘暴,世界八大公害事件之一 -日本水俣病事件,在1956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。 症状表现为轻者口齿不清、步。

23、地球我们的家园,第一课时,活动一：地球是个美丽的星球,浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但是有一颗它很特别。蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大量生命繁殖，有着人类文明的星球。它就是我们生活的地球。,地球是一个美丽的星球。它不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。,活动二：人类与自然和谐相处,让我们亲近这美丽的星球，看看它为什么而美丽？,美丽的地球,自由呼吸的空气； 提供充足养分的土壤； 哺育生命灌溉生物的水资源； 丰富的矿产和热资源； 海洋资源; ,地球妈妈为我们提供了什么？,小结：地球妈。

24、1 / 3 六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册地球地球我们的家园我们的家园试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题。 （每空一、填空题。 （每空 2 2 分，共分，共 4646 分）分） 1、在茫茫宇宙中，有一个孕育_____的_____星球，那就是我们可爱的家园 _______。 2、地球为人类生活提供了所需要的_______、________和________等。 3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境__________。 4、地球是人类美好的_______，大自然是我们的________。 5、 近百年来， 随着_______的增长和人类______的增加， 地。

25、第四课 地球我们的家园,第1课时,星空以外的景象是什么样子呢？会和地球一样吗？有山川河流,其他星球有没有动物、植物生存呢？,是不是有一天我们也可以去别的星球居住呢？,世界上到底有没有外星人呢？,同学们还想过哪些奇怪的问题？说出来大家分享,地球适合人类居住的原因 根据视频归纳：,地球孕育了人类生命，提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。 请欣赏老师分享给大家的一组美丽的照片,中国乌镇,哈尼族村寨,青海湖,蒙古草原,蒙古草原,因纽特人的冰屋,水上城市威尼斯,音乐之都-奥地利,阿尔卑。

26、第四课 地球我们的家园,第2课时,课前展示： 请同学展示你所搜集的关于英国曼彻斯特桦尺蛾的事例。,集体探究： 1.桦尺蠖颜色和数量发生变化的原因是什么？ 2.如果你是地方官员要怎样做来改变该地区的环境问题？,巴黎协定的签订,巴黎协定的标志,法律,规章制度,环境保护法 水污染防治法 大气污染防治法 环境噪声污染防治法,水污染防治法实施细则 建设项目环境保护管理条例 排污费征收使用管理条例,中 国 保 护,人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找新途径,人类的探索,循环。

27、统编版小学道德与法治学统编版小学道德与法治学科科六年级下六年级下 第四课地球第四课地球我们的家园第我们的家园第 1 1 课时课时教学设计教学设计 课题 地球我们的家园 单元 爱护地球共同责任 课时 1 学习 目标 1. 通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。 2. 认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。 3. 初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。 重点 意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。 难点 树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视。

28、美丽的 地球家园,第4课地球我们的家园 第1课时,道德与法治六年级下册,地球，我们的家园,我们的地球,我们居住的地球，地大物博，有蓝天碧水、茂密的森林，是迄今为止发现的银河系唯一有生命存在的绿色星球。地球是一颗既普通又特殊的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分，山清水秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇篮，,地球，是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗。它有一个天然卫星月球，二者组成。

29、统编版六年级下册道德与法治统编版六年级下册道德与法治第第四四课课地球地球我们的家园我们的家园练习题练习题 一、填空题。（每空 2 分，共 46 分） 1、在茫茫宇宙中，有一个孕育_____的_____星球，那就是我们可爱的家园_______。 2、地球为人类生活提供了所需要的_______、________和________等。 3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境__________。 4、地球是人类美好的_______，大自然是我们的________。 5、近百年来，随着_______的增长和人类______的增加，地球越来越不堪重负。 6、生物赖以生存的森林、湖泊、______等。

30、15. 地球我们的家园,人教版小学道德与法治五年级上册,猜一猜,说它像球不是球， 肚子里面啥都有。 人物动物和植物， 全都生活在里头。 高山森林处处见， 江河湖水向海流。 天天围着太阳转， 猜猜它是什么球？,地球,你喜欢地球吗？为什么？,我眼中的地球,我眼中的地球,有了季节的更替变化,我眼中的地球,我眼中的地球,有了蓝天白云、青山绿水,我眼中的地球,地球是我们的家园！,假如离开了地球,看了这些数据，你想说什么？,假如离开了地球,20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。8名科研人员满怀希望地走进了这个“世。

31、道德道德与法治与法治第九第九册第册第五五单元单元爱护地球爱护地球 共同责任共同责任 1 15 5. .地球地球我们的家园我们的家园教学设计教学设计 【单元教学目标】【单元教学目标】 1行为习惯：行为习惯：初步养成保护地球、注重环保的习惯，以实际行动来保护环境。 2知识技能知识技能：认识到地球是人类的摇篮、人类的家园，地球也是唯一适合人类生 存的星球，加强对环境问题的认识，知道它的严重性，增强学生的环保意识、防 灾避险的意识、自救自护的知识和能力。 3过程方法过程方法：在观察、讨论、实践操作的过程中感受地球是我们生存。

32、道德道德与法治与法治第九第九册第册第五五单元单元爱护地球爱护地球 共同责任共同责任 15.15.地球地球我们的家园我们的家园教学设计教学设计 【单元教学目标】【单元教学目标】 1行为习惯：行为习惯：初步养成保护地球、注重环保的习惯，以实际行动来保护环境。 2知识技能知识技能：认识到地球是人类的摇篮、人类的家园，地球也是唯一适合人类生 存的星球，加强对环境问题的认识，知道它的严重性，增强学生的环保意识、防 灾避险的意识、自救自护的知识和能力。 3过程方法过程方法：在观察、讨论、实践操作的过程中感受地球是我们生存的。

33、道德道德与法治与法治第九第九册第册第五五单元单元爱护地球爱护地球 共同责任共同责任 15.15.地球地球我们的家园我们的家园教学设计教学设计 【单元教学目标】【单元教学目标】 1行为习惯：行为习惯：初步养成保护地球、注重环保的习惯，以实际行动来保护环境。 2知识技能知识技能：认识到地球是人类的摇篮、人类的家园，地球也是唯一适合人类生 存的星球，加强对环境问题的认识，知道它的严重性，增强学生的环保意识、防 灾避险的意识、自救自护的知识和能力。 3过程方法过程方法：在观察、讨论、实践操作的过程中感受地球是我们生存的。