动物的特殊感官

1、适合炎热地区。
为了保暖御寒 小儿垂钓 png tu zh z xu chu ln 蓬 头 稚 子 学 垂 纶, c zu mi ti co y ng shn 侧 坐 莓 苔 草 映 身. l rn ji wn yo zho shu 路 人 借 问 遥 招 手, p d y jng b y ng rn 怕 得 鱼 惊 不 应 人. 9.动物的特殊感官 学习目标 1、知道鱼通过侧线，蝙蝠通过喉发出 的超声波，响尾蛇通过“热眼”来感 知环境； 2、学会通过实验的方法探究鱼如何感 知环境； 3、知道查阅资料是获取蝙蝠和响尾蛇 感知环境相关知识的有效方法。
我们以鲫（j）鱼为例： 将一条获得鲫鱼放在水缸 中，观察他的身体。
用放 大镜观察鱼的侧线。
实验过程： 。

2、 科学态度： 1.能对探究动物靠什么器官感知环境产生兴趣。
2.能与他人分工合作进行探究学习，分享彼此的想法。
(一)创设情境，提出问题 1.引导:在自然界中徒手抓鱼不是一件容易的事情，即使我们蹑 手蹑脚地靠近水塘，鱼儿还是迅速地逃离了。
2.提问:水中的鱼是如何感知危险的? (二)探究发现，形成知识探究鱼如何感知危险。
(1)观察图片，认识鱼的侧线。
观察鲫鱼的身体，寻找鱼的背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍，用 放大镜观察鱼的侧线。
(鱼的侧线在鱼身体的两侧，由许多小孔组成。
) (2)实验观察，探究鱼侧线的作用。
掌握实验方法。
A.将两条鲫鱼同时放入鱼缸中，用手拍打水面，观察两条鱼的反 应 B.取出一条鱼，将凡士林涂抹在它的两側側线处，再放回。
C.重复三次用手拍打水面，观察两条鱼的行为变化。
温馨提示。
A.两条鲫鱼应大小相似 B.前后几次用手拍打水面时应保持用力大小一样。
C.涂抹凡土林时， 掌握好用力大小， 以免用力过大造成鱼鳞脱落。
D.实验结束后，要及时用温水洗掉涂抹在鱼側线处的凡士林。
学生实验:将观察到的现象记录在科学学生活动手册第 11 页中。
得出结论。

3、冀人版三年级科学下册 9.动物的特殊感官 教学目标： 科学知识：能说出鱼通过测线，蝙蝠通过喉发出的超声波，响尾蛇通过热眼来 感知环境。
科学探究：1.能通过鱼感知环境的现象提出探究性问题。
2.能按照实验方法进行实验，获取鱼通过什么感知环境。

4、温故知新1针毛长而坚韧,具有保护作用.绒毛位于针毛的下层,保温性强.冬季,动物的绒毛会增多,以适应寒冷的环境.2动物冬天换毛的主要原因是3雷鸟的毛色随着季节变化而变化的原因有1冬季保暖御寒,夏季降温凉爽;2与周围环境颜色一致,用于伪装,更好。