动物的眼睛

1、 教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系， 少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
课前准备课前准备 展台、相关图片。
教教 学学 过过 程程 一、 导入新课 展示各种动物眼睛的图片。
二、 讨论各种动物眼睛的特点，对他们的生存有什么帮助。
教师提出问题：同学们看马、牛、羊的眼睛都长在什么地 方？ 出示图片： （马牛羊的头像 ） 学生讨论回答：他们的眼睛长在两边。
教师：他们眼睛的特点对他们有什么特殊作用呢？ 学生：他们能发现后面的危险。
及时逃跑，保住性命。
三、探究活动 活动一：请同学们做端正，头不要摆动，看一下你的眼睛能看到多 大的范围？ 能不能看到后面的同学？ 学生回答：不能 老师：那马牛羊的眼睛长在两边，是不是比我们的视野要宽？这 样他们可以及时发现危险。
老师：我们看一下猫的眼睛是怎样感知环境的。
早上，中午，晚 二次备课二次备课 上，光线不同，猫的眼睛也不同。
活动二：同学们观察一下同桌的瞳孔，在黑眼珠的中间有个更黑的 圆圆的就是瞳孔。
它是我们眼睛的窗户。
能控制关心进入的多少。
下面我们做个观察实验，同学们面对面看着对方的眼睛不动，老师 打开灯。

2、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 11.11.动物的眼睛动物的眼睛 活动准备 马牛羊比目鱼猫蛙猫头鹰等动物图卡。
活动过程 你猜我猜： 两只葡萄黑又亮, 只能欣赏不能吃。
白天陪我看世界, 晚上伴我入梦乡。
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3、11.11.动物的眼睛教学设计动物的眼睛教学设计 教材分析教材分析 动物的眼睛是青岛版小学科学六三学制二年级下册动物感知环境单元的第 一课时。
本节课以眼睛的位置和与生存的关系为线索，探究动物的眼睛的特点，将动物的眼 睛与环境之间建立起联系，。

4、1,1,动动物物的的眼眼睛睛青岛版小学科学五四制二年级上册第一单元第1课目录CONTENTS教材分析学生分析教学目标及重难点教学准备课堂教学组织0102030405课堂评价设计教学评价问题及策略教学资源06070809教材分析教材分析01教。

5、1,动物的眼睛1越努力越幸运两间小屋左右分,要到睡觉才关门,小屋能把万物收,难放一粒小灰尘,眼睛,2越努力越幸运找一找找一找3越努力越幸运4越努力越幸运5越努力越幸运6越努力越幸运7越努力越幸运8越努力越幸运仔细观察,仔细观察,马,牛,羊的。

6、动物的眼睛课件两间小屋左右分,要到睡觉才关门,小屋能把万物收,难放一粒小灰尘,眼睛,课件找一找找一找课件课件课件课件课件课件仔细观察,仔细观察,马,牛,羊的眼睛长在什么位置,马,牛,羊的眼睛长在什么位置,这种特点对他们的生存有什么帮助,这种。