二十年后回故乡

1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 习作习作二十年后的家乡二十年后的家乡 我们发现，二十年的时光，景在变，我们发现，二十年的时光，景在变， 人在变。
瞧，我们身边的楼房越来越高，人在变。
瞧，我们身边的楼房越来越高， 人们身上的衣服越来越漂亮。
二十年前手人们身上的衣服越来越漂亮。
二十年前手 机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。
机、电脑还很少，可是现在基本。

2、二十年后回故乡二十年后回故乡五年级上册第二单元习作指导五年级上册第二单元习作指导 邹菊莲邹菊莲变变 化化二十年后,你期待你的故乡变得怎样二十年后,你期待你的故乡变得怎样发达发达 环保环保 繁荣繁荣 便捷便捷 文明文明 智能智能 选择一个关键。

3、1借景抒情借景抒情2借事抒情借事抒情 3 3写景叙事融为一体写景叙事融为一体 本组的几篇课文是通过哪些人本组的几篇课文是通过哪些人事景物来表达思乡之情的.事景物来表达思乡之情的.秋思秋思写的是诗人在洛阳城写信给家写的是诗人在洛阳城写信给家人。

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6、五年级语文写作训练二五年级语文写作训练二主讲教师,金敏主讲教师,金敏白花镇永远小学白花镇永远小学年后回故乡年后回故乡回乡偶书回乡偶书少小离家老大回,少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,乡音无改鬓毛衰,儿童相见不相识,儿童相见不相识,笑问客从何处。

7、1,借景抒情借景抒情2,借事抒情,借事抒情33,写景叙事融为一体,写景叙事融为一体本组的几篇课文是通过哪些人,本组的几篇课文是通过哪些人,事,景,物来表达思乡之情的,事,景,物来表达思乡之情的,秋思秋思写的是诗人在洛阳城写信给家写的是诗人在。

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